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老師_1000字

分類:六年級作文  字數:1000字  編輯:pp958

  人們常把老師比作園丁,把我們比作花朵,如果真是這樣,我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯:“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了!”  

  和李老師的第一次見面是在三年級新學期開學的第一天。聽說班裡要換語文老師,我們都議論紛紛:“新老師是什麼樣的呢?”一位同學提出疑問。“唉!好日子沒了,一定是位很兇的年輕老師!”一位同學嚇唬着我們,“怎麼可能!一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師!”那位同學陶醉着。“想象力太豐富了吧!依我看,那老師一定是位又老又有經驗,而且凶神惡煞的……”上課鈴響了,我們期待已久的新老師終於出現了。她就是我們的新老師嗎?我仔細地打量着她,樣子嘛,既不漂亮也不嚴肅,可不知心裡是怎樣的!我正想着。只見這位新老師動作輕快地跨上講台,神色親切而自然的自我介紹到:“我叫李勤,從本學期開始負責你們班的語文教學,希望今後我們能互相支持配合。”開始上課了,老師一轉剛才自我介紹時的語氣,用顯得十分幹練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課!”“起立!”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下,想不到老師竟也學着我們的口氣回了句“同—學—們—好!”“哈哈哈哈!”全班都忍不住大笑起來。面對同學們不禮貌的態度,老師依然風趣地說:“怎麼?難道我說錯了嗎?我們可不可以用錄音機把剛才的美妙歌聲錄下來啊?”這時,我們才反應過來,老師已經委婉的批評了我們,大家慚愧地低下了頭。正式講課了,李老師娓娓動聽地為我們講授了三年級開學的第一篇課文。一堂課很快就結束了,李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹,風趣幽默。除了這些外,她也很關心同學。寧願自己受累,也不讓同學的課程拖下來。  

  有回上課,李老師剛進了教室便咳了起來,還時輕時重,有時還咳得面紅耳赤,我們全班同學忙一起動員,你倒水,我捶背地照顧李老師,李老師感動得熱淚盈眶,她悄聲告訴我們她嗓子出血,醫生叫她別多說話,只好委屈我們,請位同學當“傳聲筒”,聽了李老師的話,我們心疼得直掉眼淚,後來,我們才知道,醫生壓根不讓李老師說話,而她卻開玩笑似地說:“那你們怎麼辦?難道長大去要飯?”始終不肯回家療養,一直努力為我們堅持着……  

  在課餘,李老師常和我們一起談心,一起玩耍,看着她在玩時的天真與燦爛笑容,我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。  

  李老師就是這樣一位好老師,正因為有這麼好的老師,我們才能輕鬆地學習,正因為有這麼好的老師,我們的情感才得以釋放;正因為有這麼好的老師,我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師,我們永遠愛您,園丁,我們永遠敬重您。 

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