“分”與“劃分”_1100字

　　——題記　

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　　“分”成了一切的主導。　

　　我對“分”本來印象並不壞，但是“分”現在已經罩上了功利的陰影，我不得不畏懼“分”那種“可怕的價值”。　

　　到處都有分。我們班級有分，每個小組按表現列分，分低者抄課文沒商量。Ｇａｍｅ里有分，它是Ｇａｍｅ里成績的明顯表現。包括小荷里都有分。　

　　我起初把所有的高級會員看成老師，到後來我才知道高級會員只是作文寫得好的同學。再後來我認為高級會員都是特許的，到最近我閱讀了會員須知（以前沒好好看）才知道原來高級與初級會員的劃分，也是分，就是那６０分的問題。分似乎無處不在。　

　　看了“留言板”里的“一個家長的意見”，我頓感寒心：分數的重要性居然能使一個五年級的孩子為了它胡說八道。我的作文投稿是嚴謹的，我曾試過寫科幻小說，但是卻不受賞識，於是我放棄了，刪掉了它。我本把分看作作文寫得好不好的證明，但是現在，我卻愈發的覺得“分”是那麼沒有價值！　

　　小荷里有個同學ＩＤ叫“千翩”，他真名叫夏雨翩。我看到他誤會ＩＤ叫“嫣然一笑”的同學，便開始打抱不平，看了他的作文本，裡面沒有一篇作文，而且他對作文的評論里幾乎全是尖酸刻薄的語氣，彷彿沒有一篇作文能讓他看上眼，於是我公開批評他，不料他給我回了一句：你不就是想巴結高級會員嗎？你迂腐！我氣得半晌說不出話來，他就這麼看我？就是因為這討厭的“分”所造成的劃分？我承認我嚮往高級會員，尤其看好高級會員的插圖功能，但是我不會為了這個去對素不相識的人點頭哈腰，畢竟我有尊嚴！我不是功利的小人！“分”現在在我看來已經變成了招災惹禍的東西，它實在是讓我難受……“分”，這個本來代表着好壞的東西已變得不純潔，有些孩子為了分亂髮文章，發些不該發的東西。哪怕我這個清清白白的人去打抱不平，也被別人扯上了巴結、為得高分這些亂七八糟的東西。我不禁質疑：分到底有什麼實際的價值？？我很傷心。　

　　在夏雨翩看來，發作文就是為了得分，為了功利，發作文本來是學習的交流，結果被七扯八扯又扯到了“分”上。我發作文絕不是為了分！我每星期都會自己給自己多加一篇作文的“作業”，正是因為這一篇篇作文，使我的作文成績不斷提高。同是作文，在作文本上就是愛學習的好學生，到了小荷難道就會招致貪名利的罵名？我簡直得考慮到底該不該在小荷上發作文？怎麼什麼都跟“分”是“親戚”？　

　　“分”的“劃分”給了我太多的困擾與煩惱，誰可以幫幫我？　

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　　給夏雨翩：我不希望你這麼看我，跟你吵架也沒有什麼價值，請你不要對我的尊嚴進行侮辱！還以正義的名義歪曲我的本人！　

　　給ＲＯＯＴ老師：“分”的劃分制到底有什麼用？難道發作文是錯，發表自己的看法也是錯？我批評別的會員，所以我就是小人？