“捉”錯別字_500字

今天上課時，老師給每個同學隨便發了一本作文本，可都不是自己的。同學們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來，教室里頓時炸開了鍋，老師見了忙請大家安靜，並在黑板上寫下了幾個斗大的字——“捉”錯別字。同學們見了都不約而同地舉起了小手，有的問：“這錯別字怎麼個捉法？”有的說：“錯別字又不是小魚小蝦，怎麼捉啊？”老師對大家的問題都一一做了解答。　

　　我回過頭來再看手中的本子，這可是平時總愛欺負我的葛瑋琦的本子，心裡不由得冒出一個念頭：不仔細“捉”他幾個錯別字決不罷休。想到這，我便翻開了他的本子“捉”了起來。經過我一番細心地查找，終於“捉”到他三個錯別字。第一個是老師的“師”字，他寫出了頭，我就在出頭的地方畫了個小圓圈，並在旁邊工工整整地寫下了正確的“師”字。第二個字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫成了“足”字旁。我便指着錯字湊近了旁邊的魯越，學着電影里日本鬼子的腔調怪聲怪氣地說：“你的---葛瑋琦的----犯了個大大的錯，應該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調附和着說道：“是的，是的，應該重重地罰！”第三個字是“鼓”字，他寫成了個“四不象”，害得我想了半天才明白他寫的是“鼓”字。　

　　大家一邊“捉”着錯別字，一邊說：“‘捉’錯別字不僅好玩，也提醒了我們以後寫字時要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯別字”。