高中美文摘抄

　　古箏叮咚，一聲聲，宛如晨鐘暮鼓敲響了人間幾度迷夢，喚起幾多最真的記憶，是前塵里，吹起蒹葭的長風，掠過我稍有迷茫的心田，把一份難覓的清幽變成一粒種子，植入我的心田，我自當虔誠拜謁，讓它繁茂成參天大樹。二胡悠揚，一陣陣，宛如一把千年的拂塵，飄散着仙風清骨，拂去我心頭的污垢，那些悲喜，就生成一顆流星，閃過一道痕迹，落向茫茫宇宙。回首天涯舊夢遠，只聽凝煙一點淡泣塵。夜色如水，樂聲如水，淋濕了我微薄的衣袖，是樂撩人，亦或是人惹樂？

　　一點凝煙環碧水，半縷清風繞斷橋，想着，我就沉醉不知歸路了。無論如何都收不攏散開的思緒，就和着《一點凝煙》的優美旋律神遊。寄情山水間，覽日月千載，是我內心最真最原始的盼望，於人生的每一段路途中，我遺失過很多夢想，唯有這份感念，依然盤在我的心頭，堅不可摧。濃重夜色中，借一曲古典音樂，自己圓了自己的夢，一如某些事情，靠的就是自己。

　　《一點凝煙》牽着茉莉的芬芳，為我縫製一件精美的衣裙，穿上的時候，就自我陶醉，感受着從心靈到外在的合二為一的美麗，此刻，心是澄明的，拋去是非人我，丟開貪，嗔，痴。張愛玲說"短的是人生，長的是磨難。"在白駒過隙的生命里，善待自己，善待他人。你看，春的顏色還來不及隱去，秋月就已經盈盈含笑了。如此短暫的人生，過好每一天，希望每一個人都生如夏花，少卻綠肥紅瘦的遺憾。

　　佛經言：相由心生，萬法心想生，一千個人就有一千種想象。《一點凝煙》我聽出了這般的心境，這般的景緻，悟出了禪的味道，禪的理念。那麼，你去聽，會聽到什麼？

　　高中美文摘抄（四）

　　最浪漫的事

　　作者：林冰燕

　　曾有多少人感嘆："婚姻是愛情的墳墓。"是你變了，還是他變了？是發現了婚前未曾暴露的諸多缺點，還是歲月沖淡了你們的感情？你們也曾信誓旦旦地說過要相愛到永遠，為什麼現在卻不能好好地相互愛憐？

　　其實，真正的愛情只有在婚姻中才能得到最好的詮釋。美滿的婚姻並不是因為兩個人都優秀，而是因為他們能夠包容彼此的缺點。

　　不要埋怨妻子愛睡懶覺。當你做好早餐，叫她起床，她還不肯起來時，不要滿腹委屈，將她的胳臂環在你的脖子上，拉她起來吧！即使再慵懶的婦人，睡眼惺忪的，也會給你一個甜甜的微笑。

　　不要埋怨丈夫因看足球賽電視直播而冷落了你。當你做好晚餐，叫他吃飯，他還不動時，不要發脾氣，輕輕地走到他身邊，悄悄地告訴他你有多愛他，然後，牽起他的手，即使再冷漠的丈夫，也會乖乖跟你走到餐桌邊。

　　當你出差遠在千里之外，仍不忘收聽他所在城市的天氣預報，並用電話提醒他天氣變化要多加衣時，他的心裡一定是暖暖的；當他勞累一天往家趕，遠遠看到你為他亮着的一窗燈光時，他的心裡一定是美美的；當你們為每一次成功而歡呼雀躍，高大的丈夫把嬌小的妻子高高舉過頭頂，妻子伸手便可摸到天花板上美麗的吊燈時，那是"手可摘星辰"的感覺，是在天堂里才會有的感覺啊！你會由衷地感嘆，原來人生是如此快樂，婚姻是如此美妙。

　　也許你們已失去往日的激情，覺得眼前的日子平淡得像白開水，那麼給生活加點調味劑吧！翻開你們的相冊，看看你們從前相偎相依的身影，讀一讀你們當初的日記和書信，回憶一下你們初戀時的感覺吧，你們會一下子回到若干年前，一個是含羞少女，一個痴情少男，也許你們會感動得淚流滿面。

　　做丈夫的多陪你的妻子逛逛商場吧！不要覺得那毫無樂趣，當你提着大包小包跟在她後面轉，她不經意地回頭看到你殷勤的身影時，一定會對你心存感激。做妻子的熱情地招待丈夫的朋友吧！不要嫌麻煩，當他的朋友在他面前誇獎他娶了一個賢妻時，他肯定會對你格外疼愛。

　　不要怕付出，付出本身也是一種幸福！當你心愛的人因為你的付出而快樂，那麼你也會得到最大的滿足。待到你們不再年輕貌美，不再青春年少，你們成為一對白髮蒼蒼的老人相扶相攜時，你們也就真正實現了古人"執子之手，與子偕老"的對愛情最鄭重的承諾。正如窗外悠悠飄來的歌聲："我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……"

　　------摘自《演講與口才》

　　高中美文摘抄（五）

　　為自己喝彩

　　作者：蘭軍

　　或許，理想和現實相距太遙遠，無法把自己放飛；或許，平淡的生活交替輪迴，早已把鬥志磨碎。多少次築起的夢想堡壘，又一次次地被現實摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那麼少。不想流於平庸，卻又在平庸中沉沒。明明知道盲從是一種無知的表現，卻始終走不出那層重圍。無數次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重複着別人的老路，蜷縮在窠臼裡面不能解脫。這樣活着不累嗎？還不如為自己喝彩！

　　為自己喝彩，給自己一份執著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰勝厄運，首先要戰勝自己。

　　為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應學會換一個角度，從好的方面着想，人生必將有別樣的風景線。這是一種樂觀和積極的生活態度。即使有一千個借口哭泣，也要有一千零一個理由要堅強；即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅持到底。因為，今天的太陽落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。

　　為自己喝彩，讓自己清醒地意識到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多麼可悲的事！這不是對人生的大徹大悟，因為這樣，人不會活的洒脫。如果你不因暫時的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對你的態度當做一成不變的聖旨，不會因為上司的臉色而拋棄自己的尊嚴。這樣你就會笑看沉浮，譜寫自己的人生。

　　為自己喝彩，不要在乎別人說什麼，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮鬥中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學會取捨，才會懂得生活；學會善待生命才會寵辱不驚。從盲從中走出來重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風，再大的雨，自己也會保持清醒，堅守自己的心靈。撐起一片屬於自己的天空。

　　------摘自《演講與口才》

　　高中美文摘抄（六）

　　跨過心中那道坎兒

　　作者：吳強

　　古時候，南方有個賭漢嗜賭成性，賭光了所有的家當和田產，一咬牙，又把妻子作了賭注。結果，把妻子也賭出去了。一無所有的賭漢，砍斷自己的一根手指，發誓今生今世不再去賭，就走上了流亡北方的漫漫路途。在一個風雪之夜，賭漢饑寒交迫，昏倒在路旁……

　　醒來時，他發現自己被一個好心的老和尚收留在廟裡。老和尚聽了賭漢的哭訴，向他講了許多戒賭的方法。老和尚最後說："賭，其實是貪慾在作怪，這是人人心裡都有的一道坎兒，跨過了這道坎兒，也就沒有了貪慾，也就不會再賭了。"說得賭漢淚眼模糊。

　　賭漢留在廟裡，除了做一些雜事便遊山玩水。過了些日子，賭漢外出遊玩，隔三岔五帶回些銀子交給老和尚。老和尚以為賭漢舊病複發，不但不接他的銀子，反而要趕他走。賭漢真誠地說："師父儘管放心，這銀子來路正，不是偷的搶的，更不是賭來的，我上頂着天，下踩着地，面對着救命恩人，愧對着老婆兒女，今生今世再也不會去賭了。"於是老和尚放心地接了銀子。

　　幾年後，攢夠了贖回妻子的銀子，他便準備回南方老家贖回妻子好好過日子。臨走的時候，他緊緊握着老和尚的手，聲淚俱下地說："您救了我的命，您讓我不再貪心……我送您一件禮物吧——往南走，翻過十九道山樑，有一道河溝兒，溝中間有塊斗大的青石，上面有個煙袋鍋兒大小的窩兒。每場雨後，溝里的水流過，窩兒里就有滿滿的銀子。"

　　老和尚找到了這塊青石。一場雨過後，果然就有滿滿的一窩兒銀子。

　　老和尚不由地嘲笑起賭漢死心眼："把這窩兒鑿大點兒，不就能得到更多的銀子嗎？"於是，老和尚頂着炎炎烈日，把那窩兒鑿成飯碗大小。可是，從那以後，窩兒里總是滿滿的沙子……

　　賭漢最終跨過了心中的貪慾那道坎兒，所以賭漢不但徹底戒了賭，而且把上天賜予自己的生財之道，毫不猶豫地饋贈給了救命恩人，因此變得令人欽敬；老和尚修鍊大半生，可關鍵時刻卻沒能跨過貪慾這道坎兒，令人恥笑。

　　其實，我們每個人心裡何嘗沒有這道坎兒？跨過這道坎兒，也就避免了許許多多的罪惡和悲劇。為官為民莫不如此。當然，這需要大氣力，需要真功夫。

　　------摘自：《演講與口才》

　　高中美文摘抄（七）

　　教室，出錯的地方

　　作者：成尚榮

　　教室，一個古老的概念，傳統的解讀：教師教書、學生聽課的場所。教室，又是一個嶄新的概念，可以作出新的解讀：教室——閱覽室，飄蕩着書香，充溢着閱讀的自由；教室——工作坊，學生可以觀察、實驗，用各種工具操作，飄蕩着問題，充溢着探究；教室——遊戲間，小學生在遊戲中學習，遊戲就是學習，飄蕩着歡樂，充滿着智慧。當然，教室還可以是聊天室，等等。理念變了，內涵豐富了，功能也變了。

　　最近，我又從另一個維度對教室作了解讀。一篇《我們要什麼樣的孩子》的文章，說有個中國孩子在日本上學，這個孩子的日語不好，但上課發言非常積極。孩子的父母問他怎麼就不怕出錯，孩子回答說：不怕，老師說教室就是出錯的地方。

　　教室，出錯的地方，多好的理念！

　　這是對傳統教室和教學的深刻反思和批判，是對現代教室和教學功能的重新認識和提升，是對教師最實在、最嚴厲的挑戰。其一，教室，出錯的地方，是因為學習是從問題開始的，甚至是從錯誤開始的。沒有錯，也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂研究，也就無所謂發展。出錯，不可怕；可怕的是不讓出錯，不讓出錯，就是不讓發展和成功。其二，教室，出錯的地方，是因為學生們還不成熟，容易出錯，出錯是正常的，不出錯是不正常的。因為出錯，才會有點撥、引導、解惑，才會有教育的敏感、機智和智慧，才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待，以及真正的愛護和保護。其三，教室，出錯的地方，說到底是對人的價值和精神生活的關懷和尊重，並且是一種超越。對於學生來說，好奇心是第一要素。允許學生出錯，實際上是讓學生永遠有"神聖的好奇心"（愛因斯坦語），進而去創造。而"神聖的好奇心"有兩大敵人，一是習慣，二是功利心。突破舊習慣的束縛，摒棄功利之心，讓好奇心在"出錯"中發出神聖的光彩，那麼，人文精神、以學生髮展為本的理念，才能在課堂教學中落實和體現，那麼，學生才會有神聖的創新。

　　既然如此，我們的教學不要刻意去求順、求純、求完美。其實，出錯了，課程才能生成。就是在"出錯"和"改錯"的探究過程中，課堂才是最活的，教學才是最美的，學生的生命才是最有價值的。

　　------摘自《教師博覽》

　　高中美文摘抄（八）

　　大度讀人

　　作者：馮驥才

　　一個人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本"人之書".

　　有的人，在陽光明媚的日子裡願意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打着傘悄悄地先走了。

　　——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不願意被雨淋着且是人家的雨傘），也不願意分擔別人的困難，你能說什麼呢？還是自己常備一把傘吧。

　　有的人，在你有權勢的時候，圍着你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。

　　——你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而讚美你，現在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什麼讚美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？

　　的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏着一股污濁的暗流。

　　——你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人後活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

　　有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收穫的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。

　　——你讀他時，千萬別反感。因為有人肯於你分享豐收的甜蜜，不管他懷着一種什麼樣的心理，都應該持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。

　　有的人，注重外表的修飾，且穿着顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿着空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。

　　——你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師製作的，僅僅是貨幣的標誌，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人真正的人生價值。對於庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。

　　讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐……

　　讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。

　　讀人，是為了要做一個真正的人。

　　因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益於自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

　　儘管我還沒有讀完這本"人之書",但我會一直努力從各個方面去閱讀。