職業規劃大賽策劃書

　　職業規劃大賽策劃書（一）

　　一、大賽簡介

　　（一）大賽主題：規劃理想職業，成就精彩人生！

　　（二）大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示範職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，並推動我院畢業生就業工作的深入開展。

　　（三）大賽舉辦單位

　　主辦單位：基礎醫學院學生工辦

　　（四）組織結構

　　1、大賽組委會：負責大賽統籌與領導工作

　　組委會主任：呂世軍

　　組委會委員：石傑宋宇亮吳皓達馮麗華耿瑞萬雷劉磊閆水華韓磊魏鑫

　　（五）活動形式

　　1、大賽時間：20**年4月7日—5月7日

　　2、參賽對象：20**級20**級基礎醫學院學生

　　3、大賽地點：多功能廳

　　二、大賽日程安排

　　大賽階段時間安排主要內容啟動儀式2013年4月7日

　　1.學生代表出席大賽啟動儀式。

　　2.啟動儀式后舉辦職業規劃撰寫培訓。

　　3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業生涯規劃專題講座。大賽宣傳20**年4月7日到10日組委會下發大賽宣傳單張、宣傳海報至各階梯並通過張貼欄、等對大賽進行宣傳。

　　三、院決賽評比規則

　　（一）學生報名參賽

　　參賽學生在本階梯報名。階梯負責人統計好人數統一報到學工辦。

　　（二）競賽環節

　　決賽包含三個競賽環節：書面作品評比、現場PPT展示、職業角色模擬扮演

　　（三）比賽規則與要求

　　1．書面作品

　　大賽作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網站平台進行職業素質測評；職業認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業探索報告》；計劃實施部分，應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析，並注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁並附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、院系、班級、聯繫方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業規劃各步驟的方法、結論與亮點。

　　2．現場PPT展示

　　PPT展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業的理解程度。院決賽該環節每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另餘3分鐘回答評委提問。

　　3．職業角色模擬扮演

　　圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長8分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，模擬就業過程中會遇到的問題，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業能力與素質、該如何提升。此環節評委僅評分，不提問。

　　四、獎勵辦法

　　獎項設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名並頒發院級證書所有參與的同學都給予加分。

　　職業規劃大賽策劃書（二）

　　一、大賽背景

　　調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在着學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平台。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”——我的物流職業生涯規劃大賽。

　　二、大賽目的

　　(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

　　（二）提高同學們製作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　（四）豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平台。

　　三、大賽主題：

　　傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程

　　四、主辦單位：

　　淮安信息學院信息管理系物流教研室

　　五、參與對象及方式

　　1.參與對象：信管系物流管理專業07、08級學生。

　　2.參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報至S2-519

　　六、活動內容及時間安排

　　第一階段：籌備階段4月10日D4月12日

　　第二階段：宣傳階段4月13日D4月15日

　　第三階段：徵稿階段4月16日D4月22日

　　第四階段：評選階段4月23日D4月26日

　　七、活動規則及說明

　　1、參賽作品以MicrosoftWord文檔格式製作，A4大小。

　　2、各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業背景與社會需求，進行科學合理的職業定位，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。

　　3、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發現，將取消參賽資格。

　　八、評獎辦法：

　　1、評委會必須本着“公平、公正、公開”的原則進行評判；

　　2、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進行評分；

　　九、評審委員會組成：

　　十、獎項設置：

　　職業生涯規劃設計之星1名：榮譽證書、精美禮品一份

　　最具潛力獎2名：榮譽證書、精美紀念品一份

　　最佳創意獎3名：榮譽證書、精美紀念品一份

　　優秀獎若干名：榮譽證書、精美紀念品一份

　　十一、大賽總預算：300元

　　信息管理系物流教研室

　　**年四月九日

　　職業規劃大賽策劃書（三）

　　一、活動主題

　　規劃精彩人生啟動未來航標

　　二、活動時間

　　**年3月19號

　　三、活動參與人員

　　中文系11級全體學生及10級、09級部分班委

　　四、活動目的

　　本次宣傳大會主要有以下幾個目的：

　　（1）使同學們更加深入的認識到當前就業形勢的嚴峻和社會競爭的激烈。

　　（2）使同學們在認識到當今形勢的前提下，客觀認識自我與環境。

　　（3）介紹參加職業規劃大賽的必要性。

　　五、活動準備

　　1、通知宣傳部畫好職業規劃大賽的海報並製作職業生涯規劃大賽介紹大會所需PPT。

　　2、和生活部協調好，負責到場嘉賓的茶水等工作。

　　3、將大會通知下達各班。

　　4、布置會場並準備好PPT的放映。

　　5、待各班同學們入場后，在大會前將職業規劃大賽作品模版發至各班。

　　六、活動流程

　　1、將職業規劃大賽作品模版發至各班傳閱。

　　2、宣布大會開始，介紹到場的來賓。

　　3、開始放映PPT，進入主講內容：

　　①由高考結束導入大學生活

　　②介紹當前大學生嚴峻的就業形勢以及當前大學生所面臨的就業問題，舉出同學們身邊真切現實的例子（進行職業規劃的必要性）

　　③引出職業規劃

　　④介紹什麼是職業規劃（職業規劃的含義）

　　⑤進行職業規劃的意義（職業規劃的重要性）

　　⑥開始介紹職業規劃大賽：作品要求，個人要求

　　⑦介紹會結束

　　七、活動意義

　　1、讓同學們對職業生涯規劃大賽有了整體的認知，同時激發同學們踴躍參加此次比賽。

　　2、讓同學們對自己的未來有明確的定位，對自己有充分的認知與了解。

　　3、樹立正確的生涯發展信念。

　　4、客觀認識自我與環境準確職業定位（知己）要認識自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結構、職業興趣、職業價值觀、行為風格、個性特徵等。了解自己喜歡幹什麼，能夠幹什麼，適合幹什麼，最看重什麼，人與崗是否匹配。作為設定職業生涯目標和策略的基礎，準確地進行職業定位。

　　5、評估職業機會（知彼）

　　通過多種途徑，儘可能地獲取目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性地評估職業機會，以此作為設定自己職業目標的基礎。

　　通過職業生涯規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和職業規劃意識，使大學生認識自我、了解就業環境，樹立正確的職業目標，推動大學生儘早進行職業規劃，喚醒大學生的就業自主意識。