老師的名言

　　老師的名言

　　1、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　2、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　3、以德感人，為人師表。

　　4、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

　　5、天荒地老，教師的童心不泯。

　　6、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　8、難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克

　　9、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　10、興學之本，惟有師範。——清末狀元，中國近代實業家、政治家、教育家張謇

　　11、教師要融於師生的相互理解中。

　　12、學高為師，身正為范。

　　13、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　14、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　15、堅持啟髮式，避免注入式。

　　16、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　18、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　19、興趣是最好的老師。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

　　20、老老實實做人，認認真真教書。

　　21、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

　　22、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　23、視責任為美德。

　　24、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

　　25、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　26、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　27、舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元

　　28、慈父+慈母=教師

　　29、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　30、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

　　31、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　32、師者，人之模範也。——西漢學者揚雄

　　33、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

　　34、善之本在教，教之本在師。——北宋哲學家、思想家、教育家、改革家李覯

　　35、師必勝理行義，然後尊。——戰國末期商人，政治家呂不韋

　　36、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　37、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　40、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　41、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　42、教書育人，功德無量。

　　43、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

　　44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　45、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　46、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

　　47、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

　　48、好筍出好竹，好師出好徒。

　　49、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　51、經師易遇，人師難遇。——北宋政治家、文學家、史學家司馬光

　　52、太陽下最光輝的職業是教師。

　　53、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　54、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　55、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

　　56、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　57、師德是一面鏡子。

　　58、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　59、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　60、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　61、心靈的溝通勝於知識傳遞。

　　62、師者，所以傳道受業解惑也。——唐代文學家韓愈《師說》

　　63、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　64、教師的人格是教育的基石。

　　65、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　66、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　67、師嚴道尊，教乃可施。——明代文學家王守仁

　　68、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　69、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　70、心靈塑造的最佳工程師。

　　71、愛是比責任感更好的老師。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

　　72、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

　　73、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　74、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　75、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　76、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　77、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　78、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　79、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

　　80、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　81、職業道德是做人之本，為師之本。

　　82、師以質疑，友以析疑。——清代教育家李惺

　　83、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　84、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　85、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。