六州歌頭

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　　山林嘯聚，雄霸遼水旁。心猶壯，胸坦蕩。氣軒昂，膽開張。獨步江湖上。揚鞭驟，塵飛揚。手起落，命休將，敵魂喪。立馬橫刀，敢問眼中人，誰能相抗。槍打東二府，虎威震三江。把酒凌風，傲穹蒼。

　　縱然力強，民心向，少有謗，官肯諒？鸞鈴響，立談間，頭送上！夢黃梁，那統領七營，是無常。情已傷，涼如霜。想過往，恩已忘，竟自戕！青山不老，細水流長。念幾多恩怨，須臾皆不見，只有斜陽。

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世紀之春，太平鑼鼓起；引彩鳳、逗金獅、人如潮、聲如雷、腰鼓聲聲脆；一路上、秧歌舞、采船游、高蹺躍、花籃過、紅旗飛；引人注目，情寄大開發、節拍激越；看年年社火，金城一川明，今年更盛，使人驚！~誰家旗鼓、

六州歌頭.北川禹里石鑒明禹出石紐，萬代為人英。導治水，夏立朝，分九州，安百姓。古時石泉縣，禹穴溝，血石存；世傳說，刮兒坪，禹誕生。堯舜功德，沐浴後來者，鯀有傳人。改塞堵為疏，惠社利人民。豐功永在，敬禹

雅安西望，滿城春花葬。天蒼茫，地留瘡，樓遺牆，人驚慌。斷壁頹垣下，身傷亡，血凝霜。殘墟外，哭聲愴，淚成行。天災地禍，不管人間傷，強把悲釀。似汶川凄慘，萬戶折棟樑，國有殤，人斷腸。嘆百姓艱，同胞苦，欲馳

篇一：水調歌頭教學反思課前我讓學生先預習課文，查閱相關的資料，並且先找王菲的《水調歌頭》這首歌曲聽。課上，我按我的教學思路進行教學：欣賞歌曲——引出詞作者蘇軾（學生展示預習情況）——導入新課《水調

水調歌頭·安全安全天大事，諸君時刻念。是為幸福顧盼，切毋有雜念。鮮血教訓遙去，安全警鐘震撼，苦痛不堪言。生命本無價，何以掌上玩！兒女親，妻子念，父母盼。辜負不得，安全生產天下歡。

篇一：水調歌頭讀後感觸過泛黃的紙張，清熏的墨香，在指尖索繞。千古絕唱，一拔心碎，兩行[淚，攝魂的文字，殘餘着幽然的哀痛的溫存。輕撫，哦！那不是如水的月，而是你心中那點破碎的慰藉……秋天的夜，靜謐而安詳

水調歌頭·憶芝良壬辰年春，芝良逝，作此篇，懷念之。朋友不應走，我來問春天。不知春天咋想，不該讓他眠。你隨春風飄去，魂歸美麗天堂，天堂勝人間？在那繼續干，好似在機關。抓壞人，除邪惡，永不斷。不該寂寞，好

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六洲歌頭·前仆後繼揚長鞭歡慶建國慶六十華誕范小辛2009-9范小辛舉國歡騰，大慶六十年。憶先烈、救中國、救民族、灑熱血、奮鬥烈、前仆後繼、大旗鮮！西風烈、霜晨月、問長纓、北上抗日，兩萬五千里、頑強不息

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