青春感悟作文

　　凝視生命，品味着青春，我們擁有太多的感動。

　　執着於理想之夢，欣然走着腳下的路，踏盡坎坷無怨無悔，在這個生機盎然的季節，我們拒絕洪荒，拒絕沉淪。

　　人生本是無垠的海，青春便是鼓賬的帆，做一名真正的水手。呵！在風雨中擦乾眼淚，在困難中挺直脊樑。揚起青春之帆在漫漫途中乘風破浪，這是何等的激情，何等的豪邁！

　　在人生的競技場上，沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗，強者總是一次次超越自我，高歌而行。

　　青春不是死水，不是懦弱，不是萎緋，青春是人生進取的火苗。

　　青春是一盞燈，照亮我的前程。青春，是一張鼓鼓的憤，引領我們披荊斬棘，開創輝煌。

　　拘勁風當號角，扯繩做琴弦，以濤聲為伴奏，唱一支不老的歌——揚起青春的帆，我們駛向燦爛與輝煌。

　　青春感悟

　　河南宏力學校九一班李有康

　　青春令人嚮往，卻也充滿磨難和挑戰。

　　——題記

　　八年級上學期，我開始變得沉默，不愛說話，生活中的一些別人不怎麼在意的小事，我都會放在心上，想很久很久，也許這就是青春里的多思……

　　我開始每天一個人歸寢，吃飯，回教室，陪伴我的只有每天日出日落的太陽和我的影子。每當風吹過時，心中就會泛起一陣孤獨感。不知道為什麼，我開心不起來，也沒辦法無憂無慮的打鬧，無論什麼事情，都會想很多，而且大多是不好的方面。其實自己也不想這樣，每天看着別人開開心心的玩耍，自己卻只能在一邊靜靜的觀看，不免有些小傷感。

　　這應該是每個處在青春期的孩子都會有的經歷吧！下學期的時候，我又變地活潑起來，也不知道是因為什麼原因，就是一下子想開了。天天嘻嘻哈哈的，似乎不知道什麼是悲傷，只是偶爾會有一點傷感，也許是那麼長時間的思考給我帶來了一點感悟……

　　成長是需要過程的，誰也不能代替我們去走這條路，能走的，只有我們自己。

　　現在的我，還年輕，還經歷着青春，還有很長的路要走。我想，那個特殊的經歷帶給我的，不只是最初的孤獨和痛苦，還有對青春的理解，對青春獨特的感悟。那種孤獨感是現在的我無法用語言表達的，也許只有親身經歷過，才能真正感悟到青春的真諦。

　　青春，一生中只有一次，只要我們能夠在青春中領悟到一些有價值的東西，就不枉我們曾經的付出。我知道，青春總會來的，所以，當他到來時，我不害怕。

　　初三:李有康

　　無限風光在險峰。那麼要站的更高惟有奮鬥不止。青春光彩就要站得更高，人生精彩就要看得更遠。

　　青春，是一首動聽的歌，卻少不了演唱；青春，是奧運賽場，只有追逐、拼搏，跨越才會熠熠生輝，它就是奮鬥。

　　奮鬥，是青春大課堂中的一個科目，沒有奮鬥的人生是悲觀的。

　　奮鬥，是青春的動力，使我們努力向前衝刺。

　　奮鬥，是青春的加油站，讓我們活力充沛。

　　沒有奮鬥，人就如沒了油的車，在怎樣按引擎也不會行駛；沒有奮鬥，人就缺少鬥志，沒有信心做事。

　　奮鬥是青春的弦，沒有這根弦，琴是撥不出來的。

　　我們的生命因奮鬥而精彩，人生的道路中重要的是過程而不是結果，要快樂的享受奮鬥的過程。

　　非洲貧婦特萊艾。特倫有一個很樸實的夢想——受教育的渴望。特萊艾的父親在她一年級時讓他輟學，而輟學的特萊艾偷偷讓哥哥教他。在她11歲時，父親便把特萊艾嫁給了在整個婚姻中不斷打她的丈夫。

　　有幸，一個國際援助組織的志願團隊路過她的村莊，經過交談，他們贊助特萊艾去美國俄克拉荷馬州立大學上學。特萊艾一家七口在美國生活，不久丈夫得了艾滋病，她一邊學習，邊照顧丈夫的生命到結束的一刻。

　　就這樣，用毅力和奮鬥抗拒着生命中的一個個“高度不可能”，實現了夢想。從2009年11月至今，她成了美國媒體聚焦的人物。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　在我們成長的歲月中，13至23歲這個年齡段，被人們稱為青春期，又被稱為“黃金年齡”。像金子一樣珍貴，不停的閃閃發光，永不停歇的閃耀着人們的眼睛，綻放着青春的多姿多彩和各自的價值。每個人的青春都是不同的，但都是絢麗無比的。那麼，我們要趁這個珍貴的黃金年齡做點什麼呢？

　　語文老師說：“人青春時的生活是十分美好的，我們應該用筆來書寫每一天的快樂生活。”

　　數學老師說：“人青春時的生活是十分寶貴的，我們應該用我們的大腦精細的計算每一天怎樣快樂生活。”

　　英語老師說：“人青春時的生活是十分多變的，但也有一定的規律，跟我們學過的英文字母一樣，用燦爛的每一天排列成我們絢麗的人生。”

　　歷史老師說：“人青春時的生活像一部精彩的電視劇，又像一本樸素無華的日記本，用這日記本像電視劇播放着我們精彩的人生。”

　　政治老師說：“人青春時的生活是多姿多彩的，每個不同的年齡段都有着不同的美麗人生。現在我們有着活力四射的青春，應該用來改變我們這個沉悶的世界。”

　　體育老師說：“人青春時的生活各種各樣的體育運動。先是不停的長跑，然後變成了跨欄、跳遠，最後用籃球三分投中了目標。”

　　至此我找到了人生的追求與坐標。

　　人的青春雖然是不一樣的，但需要一樣的努力和遠大的目標。它雖然短暫，但為之奮鬥了她就是是我們一生的驕傲。

　　奮進吧！青春的號角在召喚着我們！觀賞人生更美麗的風景，用我們有限的“黃金”階段來鑄就我們燦爛的人生。惟有站得更高才能看的更遠。

　　點評：本文以實現寶貴青春的價值為線索，字裡行間透露出奮鬥的氣息。語言言之有序，富有文才，新穎清爽。過渡自然。內容生動豐富，結構完整合理，首尾呼應。行文舒展自如，自然洒脫，稱得上是一篇較成功的佳作。

　　初二:巴赫娜爾 李志強

　　偶爾翻到了一張照片，那是我們穿着自己製作的T恤，馬尾辮，大家笑着，拿着一罐果汁在慶祝着什麼，是啊，那年我們的青春就是一張照片，能做的只是定格在那一瞬間，那年我們要走了，要奔向各自的世界，那一晚，微風習習，我們在馬路邊哭着笑着，最後再找不到話題，就這樣，一群人背靠背坐在馬路邊，等待着天明，等待着分離的那一刻，走的那一刻，誰都沒有說話“我數3、2、1我們就轉身走，誰都不可以回頭，誰回頭誰就輸了這個遊戲好不好？”“3、2、1”大家轉身，轉身的瞬間掉下的眼淚也只有自己看到，走了幾步，哭着回頭了，回頭的一刻，大家都哭着回頭了，這個遊戲，我們都輸了，這個遊戲，我做不到，如今在時光的蹉跎下，坐在階梯上看夕陽，在這我們曾肩並肩地聊着未來想着過去，如今只有我一人，一個聽音樂，一個人走路，一個人看那本青春小說。那一份愛，慢慢被沉澱着。一天，走在路上聽着耳機里的歌看着手中的小說，廣播站里的聲音卻讓我身形一振：“唐佳麗，我們回來了，以後我們一起聽音樂，一起看書，一起走路。”聲音如天籟，我卻蹲下身哭了。夕陽的光輝撒在我身上，突然有幾個人逆光站在我眼前，依舊是肩並肩，他們如宣誓般一個一個對我說“一起走路”“一起看書”“一起聽音樂。”我笑了，眼淚卻仍在，我起身跑過去摟着他們三個。“一起走路，一起看書，一起聽音樂。”階梯上回蕩着我們的誓言，一遍又一遍。

　　初三:阿夏

　　青春，這個美好的字眼，富有詩意，富有人生哲理。有的人在你眼下墜落深谷；但也有人經歷風雨的考驗，終於邁開了成熟人生的步伐。

　　曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過於青年時代，但青年時的精華，莫過於青春。青春是人生最美的季節，她猶如含苞欲放的花骨朵。

　　當人生邁進十五、六歲的花季時，青春悄悄地向你走來。於是中學生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂出現了，感覺到了；生活不再像以前那樣單調，像是有一種無形的東西在觸動着你的心。筆者有個體會：在初中時，初一的學習成績都不錯，可到了初二、初三時，就有了明顯的兩極分化差距。是什麼魔力在牽引着呢？每次看到異性的學生時，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、髮型、走路的姿勢都留在自己的心中，於是朝思暮想，心中像是覺得缺點什麼，想需要點什麼精神享受。於是追求來了，單相思出現了，爭風吃醋來了，免不了要發生“干”，為達到目的而不擇手段等等。其實，從心理學上看，這符合青少年的心理，可以說是免不了的——是青春期燥動的表現，是可以理解的。但是有部分同學受影響，悄悄地看不該看的書，於是不該發生的事也隨之發生了，這是人生的遺憾。

　　人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說過：“我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是共產黨員應有的表現，我們還小，思想不可能達到那樣的境界。但我們應該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學結交成朋友，在各方面相互幫助，樹立正確的思想，發揚革命精神。這樣不僅有利於我們的身心發展，也有利於我們一步步走向成功。學生時代，更應以學習為主，要多沉默。孔明白：“靜以修身。”多看些健康的書籍，陶冶自己的情操，培養自己的審美觀點。

　　讓我們用正確的思想態度來渡過自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史；因為只有在這樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理。

　　讓心浸在醉戀中的青年們站立起來，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天。

　　青春，這個飽含詩意的花季，我讚美你！