夏感作文

　　 夏天好像是一首樂曲，緊張和熱烈是它的音符，而急促就是它的旋律，這樣便構成了完美的夏天。

　　 瞧，夏天來了，春天剛長出的芊芊細草忽然不見了，有的是大塊大塊的綠地毯，厚而濃密，從頭頂光禿禿的和尚一下變成了頭髮亮而密的帥哥！啊，站在這綠色的狂野之間，我不禁呆住了，好像正在做一個美妙的夢。哦，這就是夏天。

　　 夏之色為熾紅，如驕陽，如汗水，標誌累累的碩果。不錯的，整個夏天好像都是紅色的，驕陽那赤色的光灑向大地，人們都熱得有了汗，而此時面朝黃土背朝天的農民頭上都滲出了豆大的汗珠。一顆一顆滴在田地里，也滴在農民的心裡。

　　 春日融融，秋波澹澹，而夏卻總是在汗水裡度過，因此，很少有人去喜歡夏天，喜歡那急促、炎熱而又煩悶的夏天，而我卻要大聲地歌唱，唱出我心中的夏天。

夏天的旋律是緊張的，　

農民們繃緊每一條神經，　

每時每刻都觀察着莊稼的生長；　

夏天的旋律是熱烈的，　

火紅的太陽烘烤着大地，　

金色的麥浪扑打着彼岸；　

夏天的旋律是急促的，　

瞧，剛剛割完水稻又到麥子上場，　

剛剛打完麥子又得去給秋苗追肥。　

啊！秋天的色彩是金黃的，　

一個火紅的太陽，　

一個翻滾着的麥浪，　

一棵棵整天舉者喇叭筒的高粱，　

繪成一副金色的圖畫！

充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤着一片金黃的大地，麥浪翻滾着，扑打着遠處的山，天上的雲，扑打着公路上的汽車，像海浪涌着一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動着，飄過田野，吹送着已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌着事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啟後，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑着七八片綠葉的棉苗，那朝天舉着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作着最後的衝刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麥子上場了，又想着快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是遮上了雲。麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑着夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有閒情逸緻的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地讚美這個春與秋之間的黃金的夏季。

　　在作家筆下，夏並不是一個受到青睞的季節。也許，春的百卉萌發能給人一種再生的愉悅，春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許，秋的收穫能給人一種成熟的滿足，秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的宣洩吧；而夏呢？也許它太熱太釅太稠密太有點“濃得化不開”了，因此，總不免給人一種失和諧超力度負荷過重之感。所以，吟春詠秋，古今舞文弄墨者，幾乎趨若過江之鯽。而夏呢？要麼寫的面目猙獰，令人厭棄，要麼寫成“日常睡起無情思”“手倦拋書午夢長”，於一種輕鬆閑適中透出無可奈何的失落之情。可是，《夏感》一文以飽滿的熱情“大聲讚美這個春與秋這間的黃金的夏季。夏是積蓄沉澱釀成磅礴之勢的季節，是承上啟下的季節；夏是托起金秋的臂膀；夏在四季更迭中是不可或缺的。沒有夏，春之萌發便墜入虛無；沒有夏，秋之喜悅便水月鏡花。擁抱熱愛夏吧，擁抱夏熱愛夏就是擁抱我們的生命熱愛我們的生命。另外，文中利用一部分的內容來描寫勞動人民，體現了作者對勞動人民的熱愛與尊敬。　

　　六年級:張曉彤

因為不珍惜，所以失去。　

　　小學，六年級，考完試心想：終於放假了！當時的我根本沒有意識到將來會發生的事情，之所以這麼說，是因為我只要動動腦子就能想到會怎樣。　

　　也許，這次考試成績對於我來說，對於以前每門功課都掉不下90分的我來說，不是好的。而且，我也不能說我盡了最大的努力，也許在我的良知認為，是我自己根本就沒有去努力才會這樣。大概吧。　

　　暑假悄悄地逝去，正如它悄悄地到來。暮然回首，我這個暑假做了些什麼？上網、遊戲、畫畫，都似乎不外乎一個字：玩。　

　　對，我玩的就是整個暑假，所以，暑假會飛快地走過。似乎這是因為我玩了一暑假，上帝而看不過去懲罰了我。　

　　童年，無聲的走了——夏感。　

　　也許，這也就是不珍惜童年的後果。上帝用最快的速度帶走了它。也帶走了我人生中最大的最好的快樂時光。　

　　中學，我踏進來了。　

　　這，似乎沒有我想象的那樣美妙。我無聲地哭了。　

　　為什麼？痛苦纏着我。　

　　為什麼？悲傷圍着我。　

　　住校，也許並不是那麼的可怕。我從來沒有想過自己對住校這件事情抵觸情緒有多大。現在，我知道了。　

　　別人的抵觸情緒也許是暫時，而我卻是永遠。戀家的性格無法改變。　

　　這，也許就是上帝的懲罰。讓我痛苦地熬過中學生涯。　

　　其實，只要樂觀，沒什麼過不去的，不是么？　

　　但是，前提是要你樂觀，你樂觀的起來嗎？　

　　其實每天只要開心度過，就行，不是嗎？　

　　但是，你沒有高興的事情，你怎麼去快樂的度過？　

　　其實，每天和自己喜歡的同學在一起，不好嗎？　

　　但是，每天見不到自己的父母，自己的家，這樣好嗎？　

　　只能說，到頭來，還是悲傷，還是痛苦。——秋傷。　

　　三年，似漫長，而又短暫。我不得而知，以後會發生什麼。　

　　而現在，我做的，只能說是盡最大的努力珍惜現在。不讓它白白溜走。　

　　將來，只希望，在高中的時候能有理由的說一句：三年，我沒有浪費。　

　　淚水能當什麼？只能當作痛苦的宣洩、悲傷的方式。　

　　生活既如此，人生也如此。

夏感　

　　天上掛着一個火辣辣的太陽，街上的人，肩擦着肩烤的滿頭大汗。他們揮一把汗，彷彿天上落下一陣陣熱雨，許多的人被曬的流油，夏天來拉！　

　　柏油馬路也忌太陽三分，連身體都嚇軟拉。有一首歌叫《六月的雨》的歌，還蠻好聽的，但是仔細想想，六月哪裡來的雨啊！房屋上，馬路上……都鋪滿了金黃的毯子。滿世界的黃，滿天下的黃，猶如秋日田野中麥浪翻滾的樣子，美麗極拉。但兩者比起來，夏天的黃不會搖動的，這樣炎熱的天氣，再家上樹上那些煩人的“聒聒”，聽的真叫人懊惱，人們有氣無力的坐着，手裡一把扇子甩呀甩，心理有說不出的苦，暗暗的詛咒着這悶熱的天氣。這時唯一給太陽加油的莫過於賣冰淇淋的老頭拉，他還嫌不夠熱。心理想着：“熱點，再熱點。”但是他萬萬沒有想到，再熱，他的老本就要化光拉，賣棒棒糖的老頭，眼睜睜的看着糖塊快要化掉，趕緊拿到冰箱凍起來。我想，冰棒就是這樣來的吧。　

　　夜晚，熱氣漸漸散去，出去做事的人都回來拉，吃過晚飯，搬的凳子，坐在門口，一陣海帶餘熱的風吹來，不禁也要嘆息倒：“好涼快啊！”籃球場上，安安靜靜的，沒有人去打籃球，因為地板還是熱的，還不知冒着熱氣，知識不怎麼感覺的到。但是只要你脫掉鞋，輕輕往底墒一放，還是可以感覺得到的。　

　　夜色漸漸逼近拉，天已經暗拉，累了一天的大人，瘋了一天的小孩，都已經進入了夢鄉，睡的地板上，還開着電風扇，要吹一整夜，想趁機享受一下，因為他們知道，等待他們的將又是一片金色的“汪洋”

夏之色如火一般的赤,　

　　如太陽,如聖火,　

　　是生命的光輝.