心曠神怡作文

　　朋友們，當你們漫步在田野，或置身於山林，觀看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定會被那清澈透底、碧波蕩漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的響聲，更能激起人的無限柔情。當那“重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的樹”把你們帶到幽靜如畫的景色之中，你們被鳥語花香所包圍，自然會摸一摸樹的嫩芽，嗅一嗅花的清芬，聽一聽溪水悠揚的鳴唱。這是一種格外清新、秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧的美。這種清婉、柔媚的美，不像高山大海那樣征服人，強制人去注視它、領悟它，而是悄悄地向人傳遞着美的信息，呼喚着人的心靈，使人平和而愉悅的心敏感地泛起漣漪，不由自主地忘情忘我，達到物我融一的境界。人的情感自然地在無盡的柔媚與溫馨中，潛潛地升華。這樣，由景生情，由情入境，而得到美的教育和啟迪，而這種美的情思，又在默默地滋生中影響着人的行為。

　　無論是在人口集中的城鎮，還是在幽靜恬淡的山鄉，恐怕哪裡都有彎彎曲曲的小河和清澈晶瑩的溪流吧。也許，它從來不曾引起你的注意，但是，當你長大成人時，再回顧起一件件故鄉往事或童年時的美麗遐想，卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無邪的夢境。其實，這正是大自然慧予的甘甜乳汁在哺育着我們一代又一代的人。在清風明月下，在晨曦彩霞中，去領略一下那特有的景觀，用自然的美引導着自己的情感，去反覆咀嚼，去大膽追尋，漸漸地，就會喚起隱藏在心中的美的感受，使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美！

　　初中（3）班　項明珠

　　我心曠神怡的地方——雁盪山

　　如果你跟我提起旅遊勝地，那我必定會跟你介紹一個令人心曠神怡的地方——大龍湫。

　　大龍湫位於溫州市雁盪山內，有許多人可能都不知道雁盪山，你們也可能不知道，在《神鵰俠女》中有一個崖，而這個崖就是雁盪山一景。

　　雁盪山的景物很多，而令我難忘的景與事只有兩個，一個是大龍淵，第二個採藥。

　　採藥，故明思意就是在陡峭的山崖上採集草藥，當我們來到這裡便看見好大一群人都圍在一起，我們就過去看熱鬧，我看到一個表演採藥的人作好了採藥的準備了就開始採藥了，我看見山崖光禿禿的，只有寥寥只有幾棵草藥，就像是一個禿頭的老公公，在表演中我就想想了大名鼎鼎的神農在嘗百草時的英姿，當表演的人下來以後表演的人把採集下來的草藥分發給了圍觀的遊人。

　　而大龍湫是去雁盪山必定要去的地方，因為大龍淵是雁盪山的特色，當我們順着石板小路向下走時就聽到了嘩嘩的水聲，於是我們就順着水聲來到了一片令人心曠神怡的地方，而這個地方就是雁盪山中的名景——大龍湫，當我看到了清澈見底的潭水我就把腳放進了冰涼的泉水中，只感覺到一股讓人很舒適的力量的源泉，我順着水流向上看，終於在數十丈高的石頭縫裡看到了泉眼。再當我從上向下看時，就看到了這一股水在風中隨風舞動，那一股水形狀一個隨者音樂在舞蹈的舞者，又像一條兇狠的龍，在張牙舞爪的恐嚇一位膽小的人，在經過了歲月的磨練以後在那一股水兩旁長滿了綠色的青苔，在岩石的兩旁長滿了綠油油的樹木，當我看到這一譚綠油油的水我有好多感想。……

　　啊，美麗的雁盪山有無數的美景，你的美景令我神往，令我心曠神怡，我愛你，美麗的雁盪山！

　　老師點評：

　　老師很得意，你這位得意門生的作品可以說是在以光的速度進步，老師真自豪，整篇文章以地點轉換的寫作順序對採藥和大龍湫兩處做了重點寫作，條理清晰，革命家且文中出現大量的優美詞語和修辭手法，你的進步值得全班同學學習，在全班傳閱！

　　我的校園是那麼多姿多彩，我喜歡星光大道喜歡地理園，但我最喜歡那令人心曠神怡的操場。

　　一走進寬大的操場，首先映入眼帘的是白銀閃閃的長長的粗粗的旗杆。每周一，全校眾多的學生和教師莊嚴地、毫無鬆懈地站在主席台下。國歌演奏時，全校師生高高的直直地舉起了手，看着五星紅旗同太陽冉冉升起；在節日時，主席台上的演員盡情地表演，好不熱鬧；在同學獲得榮譽時，便會自豪地上升旗台，等待瞿校長頒獎。

　　升旗台的右邊是高大的體育館，我們在體育館打籃球，上體育課。

　　從體育館下來就是紅彤彤的跑道和綠油油的足球場。足球場可以容納我們學校幾千人，跑道上，五六匹馬可以并行。

　　沿着長長的跑道向前走，就是百果園。百果園裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天樹葉飄落。百果園裡的水果可多啦：有黃里透紅的橘子，有香甜可口的桃子，有酸中帶甜的李子，還有果肉飽滿的柚子。每當水果成熟之際，班上便會派人去採摘，摘來的水果可以吃。

　　百果園旁邊是開心農場。這兒春天我們大家提着鋤頭，挖好一個坑，小心翼翼地把菜苗種進去，生怕菜苗有一點損傷。夏天，大家拎着早已準備好的，裝滿清澈見底的水壺搖晃晃地過來了。水均勻地撒在土壤上，彷彿蒙上了一層薄薄的細沙，晶瑩透亮。秋天，正是蔬菜豐收的時候，總會有工作人員提着個挺大的桶去開心農場採摘蔬菜。只見他們一手提着桶，一手拿着鋤頭，一下一下地刨鬆土，小心翼翼地把種好並已長得茂盛的蔬菜拔了起來，因為工作人員的手法十分嫻熟，所以不一會，土裡的野菜就被一掃而光了。冬天，雖說土面上沒有絲毫生氣，只有寒風呼嘯而過，但在土壤深處，土壤里的水分並沒有就此蒸發，消失，流走，而是在為下一年的豐收做準備，讓蔬菜長得更好。今年我們種的蔬菜有辣椒、青椒、玉米、白菜、番茄等等。

　　這就是我們校園的一角——那令人心曠神怡的操場。

　　四年級:王辯錚

　　要說坐飛機，我可算是行家了！屈指一數，嘿，才兩三年時間就坐過5次了！那麼和雲的“相會”當然少不了！隨我去和雲朵“跳個舞”吧！

　　這個暑假，我們一家去了青島、大連，是雙飛，所以我又有機會坐飛機了，心裡格外開心，雖然坐了許多次，可是卻百坐不厭！當踏上飛機的那一刻，我十分激動，因為我又可以看看那美麗潔白的雲朵！可惜，俺高興的太早了，當我找到自己的座位時，失望極了。原來，離窗口最遠的才是我的座位，父母也沒一個是臨窗的。沒辦法，別人都不肯換，我只好和白雲說“88”了。飛機很快就要起飛了，我卻抵擋不住機外景物的誘惑，忍不住伸出“鴨脖子”向外探。“媽媽，你看，飛機已經起飛了！那些建築物都在變小，你看！”我拚命看，才看見了一角。不過在系著安全帶的情況下能看到這些，已經不錯了。正是我這一叫，坐在最裡面的叔叔就接應道“小朋友，等飛機平穩了，我再把座位給你。”什麼？我簡直不敢相信自己的耳朵，這為叔叔竟然把觀賞雲的機會拱手讓給我！我拚命壓制住自己的感情……終於，飛機平穩了，我不好意思地和叔叔換了位置，屁股還沒坐穩便趴頭看起了雲——

　　只見我們已經飛在了雲層上空，看不見底部的房屋了，偶爾飛到稀薄的雲下，才可以見見那渺小的房屋。那一幢幢高樓大廈像一盒盒形態各異五彩的火柴盒，遍部在大地的每一個角落。而且飛機有時還在上升，偶爾你還能看見氣流摩擦后產生的氣體從窗前飄過，要不是窗戶不可以打開，我早就去撫摩雲朵了！只見那美麗的雲朵忽聚忽散，忽隱忽現，千姿百態。瞧！現在的雲層像翻滾着的白煙，那雲白得可愛，白得純潔，像海浪似的一層高過一層。形成了十幾道美麗的圓弧，那可真是壯觀，我忙按下了快門，留住這美好的瞬間！看，我才回過頭了幾分鐘，那雲就閑不住了忙換了個“懶散”的形象：那些雲變成了一快快的，像美麗的棉花糖，它們躺在藍天媽媽那溫暖的懷抱里，盡情地撒嬌，猶如一個龐大的潔白家族！嘿，說話間，它又換了一套精緻的連衣裙：雲分成了兩份，一份在上邊，一份在下邊，中間隔了一條三角形狀的藍天，層次分明，清清爽爽，白白凈凈！

　　時間不知不覺在觀賞雲的時候溜走了，飛機很快就要降落了，我真不想這時候的到來。再見了，美麗的白雲！5天之後我還會來看你們的！我這樣想着走下了飛機……