適得其反_600字

　　作為家長，很多時候都覺得，自己真的是有點跟不上時代，趕不上現在的教學潮流了。

　　小臭今年剛上小學一年級，自己每天也跟着急躁着，所謂的陪讀，真的是其中的辛苦，沒有經歷過的人，真的不會懂。陪讀的辛苦不在於自己熬夜多少夜，或者是起了多少早，而是自己花費的精力，最後換來一丁點的分數的時候，那種感覺真的是很失落的。

　　然後從小臭學完拼音，從學課本開始，老師就說，要求孩子們把田字格裡面的生意寫會，然後橫線上的二類單詞，只需要讓孩子認識就行了，就是說沒必要會寫。

　　可是，自己的想法是，二類單詞也是課文里出現的字，如果不讓孩子寫寫的話，那麼很多字就處於半認識不認識的狀態，那樣的話，好多字都不認識也是不好的。

　　所以，自己就這段時間，或者是開學以來，自己一直比較抓孩子的寫字，就是有一部分比較難得字，自己就一遍又一遍的讓孩子寫字。

　　可是，就在今天下午的時候，自己讓小臭和好友家孩子一起聽寫生字的時候，小臭雖然知道的字多一點，但好多字還是處於半認識半不認識的狀態，而好友家孩子就是，只要老師教了的，都能記得。

　　自己突然之間就感覺好失落，自己讓孩子寫了這麼多遍，到最後還是不盡人意。

　　好友就是說，可能我讓孩子寫得太多了，孩子接受不了，所以就是說，有點適得其反了吧。

　　所以就是，現在整個人關於小臭得學習情況，就是真的處於特別迷茫的狀態。讓人感覺，就是不知道該怎麼辦好了，真希望有個人能夠真正的指點自己究竟該怎麼辦？

　　也許真的是有點適得其反了。