初中教師講話稿

　　初中教師講話稿

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先我代表學校及八年級全體師生感謝你們在百忙之中抽出時間前來參加家長學校的學習，也感謝你們一直以來對學校工作的大力關心和支持，同時也希望大家在今後的工作中給我們學校管理和教育教學更大的關心和幫助，提出更多的意見和建議。謝謝大家！

　　各位家長，八年級在初中三年處於一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。抓住了八年級，就抓住了孩子初中學生生活的牛鼻子。對於八年級同學來說，他們已經進入初中一年多了，已經熟悉了初中生活，熟悉了這裡的一切，失去了對初中生活的好奇與嚮往，同時又處於心理和生理變化比較迅速的青春發育期。他們獨立性增強，遇到什麼事，不願主動向家長和老師請教，常常希望自主處理一些事務，但又往往處理不好；他們自尊心很強，不願接受來自家長和老師的批評教育；他們逆反心理增強，嫌父母話多，管得太多，因此常有與父母頂撞的現象發生。面對這個階段的孩子，家長們可能會感到無奈或無助，甚至有更悲觀的情緒。在我看來，這個階段的孩子出現上述問題很正常，我們當年也有過同樣的經歷。我們需要做的是，採取恰當的家庭教育策略，給孩子適合的教育引導，只有這樣，我們才能為孩子架起通向成功的橋樑。所以，我希望大家用更大的耐心，和孩子一起成長。下面我想給大家提兩個方面的建議。

　　一是要加強感情溝通。家庭教育的成敗與孩子對家長的情感有很大關係，彼此感情不深，關係不好，你說的話孩子就不願聽，感情和關係不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學校里的情況，詢問孩子近來有什麼困難或遇到什麼麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要。總之要讓孩子願意和你交談，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，凡是不思學習、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不願向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。從這個意義上說，每一個行為上出現問題的學生背後都是一個問題家庭。大家要抽點時間多陪陪孩子。可能有的有的家長會說，我的工作太忙了，沒有時間去問孩子的學習等等。我想的是：我們辛苦工作到底是為了什麼？如果我們用犧牲對孩子的教育和孩子的美好未來去換取一些現在看來很重要的東西，大家認為值得嗎？孩子的成人成才是第一位的，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，因為，我們最願意得到的是孩子健康的心態、良好的品質、美好的未來。這是顯而易見的。當然，與孩子溝通時還要講究策略，那就是多聽少說，說也要說到點子上，說到他們心裡去。當然說說容易做做難，要因人而異，等一會家長們也可以多和班主任和任課老師多多交流，老師們也會給你們提一些建議。對青春期的孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙着“限期整改，強制執行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結果。所以只要不是緊急情況，就應該有等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。

　　二是注重言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什麼？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？有句話說得好，“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品。”我們的孩子正處於價值觀形成的關鍵時期，大家再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關注孩子的為人處事，關注孩子的言行，關注孩子的興趣愛好，關注孩子的穿戴，關注孩子的交友，因為這些都是孩子品行的具體體現。孩子品德的變化是一個過程，往往從一些細節開始，所以，家長要做有心人。當然，對孩子最能起到教育作用的是我們的言傳身教。近朱者赤，近墨者黑。父母、老師是最貼近學生的人，我們的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神聖的，有強烈的示範效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發揮良好的示範作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

　　學校今天開展家長學校活動的目的主要有兩個，一是和大家探討針對八年級學生的家庭教育策略；二是向大家彙報孩子開學以來的發展情況。為此，我們為今天的家長學校安排了兩個議程，一是由北京師範大學教育學碩士、中國家校合作指導師、國家二級心理諮詢師李文雯老師和大家一起探討如何有效地幫助孩子學習；二是由各班主任、任課教師和家長交流孩子近一個多月的學習和生活情況，並就孩子的教育提出相關的策略和建議。

　　接下來，我們把時間交給李文雯老師，專家講座結束以後的時間，由各班主任協調任課教師自主安排，最後預祝本次家長學校活動圓滿成功，謝謝大家！