又是繁忙的一周_1600字

　　時間快如飛箭，又是繁忙的一周。閑時之際，匆匆的做個總結！不過本人感覺最有意義的還是周四，忙而快樂！

　　周一：充滿希望、安全教育

　　星期一，是一周的開始！滿臉微笑，充滿希望。下午，我們開了一節《安全教育》的班會，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。

　　周二：作業or作業

　　星期二，最令人煩躁的稱呼！前人稱：前不着村后不着店。卡在中間了，可是最令我煩躁的還不止是這個原因：作業（homework），我們都知道homework是不可數名詞！太對了。的確如此，周二晚自習時語文，語文老師給了我們三節課時間寫作業！還夾雜着課間，將就着寫完……語文老師笑稱：還是作業多好啊，課間紀律真好，一點聲都沒有。唉，誰能理解我們啊？有苦難言！我不得不深想：可當今社會，你不學而別人在學，你就又差別人一段路了！所以寫吧！於是沉痛之中，我寫出了《作業，請您遠離我》。周二的主題就是：作業OR作業！

　　周三：繁重的壓力

　　星期三，進行了數學小測驗，可成績並不理想，老師談話：努力努力在努力！親啊，誰不想考高分啊。第二節課，衛民老師來我們班試課，第一個就叫到了我，回答Mypet，就這樣一節膽戰心驚的英語課結束了。下午，馬老師宣布：明天天津中學的老師來校參觀並聽課，而且在我班聽試卷講評課，微笑面對，聽吧！做好準備就是了！充實的一天：周三

　　周四：有朋自遠方來不亦樂乎

　　今天要有天津中學的老師來聽課參觀，充滿信心，保持微笑，將岔中學生最好的一面展現給客人，一直在努力的安慰自己不要緊張。第三節課，賈秀梅老師給我們上了一節《獻給母親的歌》為主題的語文課，因為今天是三八節，多愁善感的我很快就融入到課本中。一直到下午，才正式的迎來了高度緊張時期。我坐在最後一排，上課前，馬老師一直在安慰我不要緊張，因為客人坐在後面難免要問一些問題。隨着Now，theclassisbegin！英語課正式開始，我走進了回答問題的過程，在我後面，有三位老師一直在問我，小到課題解析，大到校園文化，我都在用不流利的普通話來為他們解答，而同學們也不住的往我這邊看，因為我在學校從未與他們說過普通話。一節課下來，老師講了一張卷子，而我回答了若干個問題，還算蠻有意義的！下課後，一身冷汗，腿有些要癱瘓的感覺！卻不忘微笑着目送客人離去！

　　趴在桌子上，想休息一下，王老師卻通知我們小老師活動調到了第三節課，無奈，走吧！呵，這幾位老師是盯上我了，一直在跟着我走“同學，你們來這活動不會耽誤學習嗎？”“不會，這節課是自習，而且我們能夠收穫遠比付出更多的東西，通過這項活動，我們不僅能夠提高英語成績，而且能夠提高我們自身的組織能力”我一邊耐心的解答，一邊旁聽崔老師教給我們的任務！活動一如既往……

　　晚自習是電影觀看，閑暇之餘，想利用看電影的時間休息一下，可又想到英語課落下的課程，沒辦法，補上吧，藉著微弱的光，寫了點習題，又寫了影評！回到宿舍，想早點睡覺，躺在床上翻來覆去的睡不着，從心裡往外顫，害怕，不知為何，一直在冒冷汗！也許是因為下午的恐懼到現在還沒消失吧……

　　周五：雖然生病，但我很幸福

　　昨晚迷迷糊糊的入睡，早上起床，就有了一種噁心的感覺。無奈，匆匆洗漱完畢后，又去找老師請假不跑操了，難受！早自習又趴了半個小時，想讀書，發暈！

　　早飯也沒有吃，不想吃，胃炎犯了！找老師，打電話回家，看見小付老師，說：老師，我難受，想回家。老師叫我先去辦公室量量體溫。早上正式老師們上班的時候，衛民老師先來了：“怎摸了？”“老師，我沒事，就是難受”洪穎老師和小谷老師來了“怎摸了”“老師，我沒事，就是犯胃炎了”洪穎老師問。“你坐哪”小谷老師說“我沒事老師，不用坐”“你坐哪，看着你就難受”我坐在了椅子上，感覺我很重要！汪老師來了，見我在量體溫，親切地問道：“怎摸了？發燒了？”“我沒事。老師”宋老師來了，看看體溫，不發燒，給家長打了電話就讓我回去了！一直在想，短短五分鐘，經有這麽多老師關心我，我多幸福啊！

　　輸了液，打了一針止吐針，下午媽媽就讓我回校了，由於上午的功課沒趕上，回校第一件事就是去辦公室，剛進去，小付老師就問道“怎莫來了？好了？”我說“好的差不多了，我就來了，有這麼多好老師，我得來啊”老師笑道：“好樣的”問完題，匆匆的回到班裡，語文老師又問“好了嗎”我微笑着點頭·……

　　其實有時候，真的感覺生病是幸福的，痛並快樂着！

　　“一段時光走過，每當回憶時，痛苦而充實的回憶才是最難忘記的”的確如此，可能這些回憶我永遠也不會忘記了！刻骨銘心的記憶，永遠留在我心底……

　　唐山市豐潤區岔河中學初二:宋婉青