心理知識講課比賽活動策劃書

　　一．活動背景

　　大學四年是一個人一生中非常重要的時光。在重要的關頭，更要走好自己的路。然而進入大學，有的人意氣風發，充滿掠奪和征服的慾望，每日在社交和商務中忙的不可開交，雙目閃射鋒芒，如蛇如虎；有的人因為沒有目標，沒有理想，生活失去了方向，只好隨波逐流，漸漸在消沉和無聊中迷失。大學生們就被這兩種生活左右。他們的心理或被淹沒在一種被忙碌掩飾的虛無中，或直接滑向墮落的深淵，無法自拔。那麼如何去幫助那些迷失自我的同學走出迷茫彷徨的泥沼，應該是每個有責任感的大學生義不容辭的責任。

　　二．活動目的

　　通過講課活動讓那些迷失自我的同學走出困境，重新燃起奮鬥的激情。通過講課活動的推廣，可以讓更多的認識到大學的真正意義，從而改變一些同學的消極情緒，重拾自我，改善自我。通過心理知識講課的比賽讓同學們了解到更多的心理知識，有助於同學們在今後的生活中從容面對那些困難和挫折。心理知識的普及也有利於同學的健康成長，營造一個良好的學習氛圍，無論是個人成長還是學校學風建設都好是極有利的。

　　三．活動時間

　　初賽：5月22，23

　　複賽：5月

　　四．活動地點

　　初賽：交通運輸學院心理輔導室

　　複賽：多媒體教室

　　五．活動構成

　　交運學院11級選手初賽

　　交運學院10級選手初賽

　　交運學院心理講課複賽

　　初賽

　　一．前期準備

　　1.通知各班心理委員做好策劃宣傳工作，收集參賽者名單交給學研會。（注意確定姓名和聯繫方式，在5月20日確定具體參賽人員）。

　　2.通知參賽者參賽時間和參賽地點。（5月20日）

　　3.學研會人員整理名單，並確定出場順序。

　　4.學研會人員以討論的形式選定主持人，並要求主持人熟悉演講流程和演講台詞。

　　二．活動流程

　　（大二五月22日演講，大一參賽者作為評委。大一5月23日比賽，學研會成員作為評委）

　　1.主持人致開場白，比賽規則及評判標準。並宣布比賽正式開始。

　　2.選手按順序依次講課。

　　3.在每位選手演講完畢之後，評委進行評分，主持人宣布下一位選手上場。

　　4.所有選手演講完畢，主持人致結束語。結果統計之後再通知。

　　5.比賽結束。

　　複賽

　　一． 前期準備

　　1. 學研會成員通過初賽分數確定十名參加複賽的選手。按照分數從低到高確定複賽講課順序。

　　2. 學研會成員通知參加複賽的選手複賽的時間和地點。

　　3. 通知複賽選手班級的心理委員，要求每班必須有5名學生到現場助威。

　　4. 確定並邀請嘉賓和專業評委，通知其比賽的時間和地點。

　　5. 主持人熟悉比賽流程及主持台詞。

　　二． 比賽流程

　　1. 主持人致開場白及比賽規則，介紹嘉賓和評委。宣布比賽正式開始。

　　2. 選手按照規定的順序依次進行講課。

　　3. 在每位選手演講完畢之後評委進行點評並評分。主持人進行小結並宣布下一位選手上場。

　　4. 所有選手演講完畢之後工作人員根據評分選出優勝者一名代表院參加比賽。

　　5. 主持人宣布評獎結果，邀請嘉賓頒獎。

　　6. 主持人邀請一位嘉賓進行總結性發言。

　　7. 主持人致結束語，宣告比賽結束。

　　六．活動說明

　　1．活動要求；

　　由於場地設備和參賽人員影響，初賽大一學生不需要做ppt，大二需做ppt，講課時間最好在5分鐘以內。但複賽請做好ppt，以便於更好的展示自我。

　　2．對於各參賽選手初賽的評分規則：

　　（1） 儀態、着裝合理，舉止自然得體，有一定風度。

　　（2） 講課表達準確、流暢、自然。演講時精神飽滿，能較好的用肢體語言表達自己獨特的見解。

　　（3） 講課內容結構嚴謹，具有較強的思想性。思想內容圍繞主題。

　　（4） 普通話標準，語言規範，吐字清楚，聲音洪亮圓潤。

　　（5） 具有一定的感染力、吸引力和號召力，能營造較好的講課氛圍。

　　註：初賽講課由於比賽人員較多，時間最好控制在5分鐘以內。

　　以上各項評分規則滿分20，請評委酌情給分，最終只統計總分。

　　（3） 活動最後的結束語。

　　3.選定現場參與人員

　　（1）主持人1人

　　（2）嘉賓老師及評委5人

　　（3）現場組織人員5人左右（學研會成員）

　　4．主持人請做好以下工作：

　　（1）準備一篇關於此次活動背景及目的的開場白。

　　（2）活動過程中適當調節現場氛圍，並對同學的講課做簡潔的點評。

　　七.活動道具

　　話筒若干。手寫本，水筆若干。 礦泉水若干。

　　八．獎項設立

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　優勝獎四名

　　九．比賽後續工作

　　1.在學院門前張貼獲獎情況

　　2.學研會成員寫新聞稿

　　3.學研會成員寫比賽感想並上傳到心理博客中。