助學·築夢·鑄人主題徵文：寒夜生暉

　　助學·築夢·鑄人主題徵文：寒夜生暉

　　教育學院 鄒紅軍

　　我常常感嘆自己生而平凡、命途多舛，但轉念一想，誰的人生能夠一路高歌呢？你看那經不過風吹浪打的帆，又怎能立於海天之間？

　　（一）致敬過去，着我生命之底色

　　在我的印象里，沒有"媽媽",關於媽媽的記憶，大多是聽叔伯、鄰居們的閑聊：兩歲大的我，是不受媽媽待見的，時常流連在她懷裡臂間的不是我，而是我的鄰居小夥伴，我也很少大哭大鬧，我只是在一旁乖乖地玩着泥巴……因為有一個男人總是在我旁邊溫和地看我玩——他硌人的駝背是我的搖床，他用銅罐在火堆里熬的稀粥是我那時候永遠吃不厭的好玩意兒——那就是我的爺爺，一個年逾古稀的男人給了我幼兒時所有的母愛與父愛。至於父親，常年打工在外，我很少能見他一面。

　　後來，母親出走，爺爺為救我而去世，父親神經受創，繼母上門。

　　一個人的幸福是單調的，一個人的不幸是有限的。生命的真實不在周全，而在盈損，如若作繭自縛，便惶惶不可終日。心簡單了，世界便簡單了。一個人的貧窮是可嘆的，但向貧窮俯首是可悲的。縱使孑然一身，也要心懷善好，築路他人。心富裕了，世界便富裕了。

　　（二）創造現在，出彩永遠在路上

　　上帝希望他的每一個子民都能接受來自造物主的恩惠，如果上帝從不曾遺忘的話。恍若經年，我已青年。我的路，用坎坷丈量硅步，走出一個我，昨日今時，我我不同。支撐我一路走、向前看的是父親血汗的代價、不死便活的信念和那些給我光明與希望的恩師們——是他們，在我荒蕪貧瘠的生命里播種了綠色，告訴我"你的未來大有希望";是他們，讓我一次又一次有了破舊立新、充盈生命，改寫命運的衝動。

　　大一暑假，我放棄學生會下鄉的機會，參與了校外社會實踐並作為負責人前往山西運城卿頭鎮支教。我們在一個廢棄的棉花廠里給孩子們上課，桌椅是借來的，黑板是用墨汁染黑的薄木板。八月的卿頭，酷暑難當，教室里沒有空調，我們便給教室裝了小風扇，有時候實在熱得受不了，我們索性在廠房後面的空地上給孩子們上課，空地上雜草有些深，高年級孩子就着凳子落座，雜草也總能沒膝。沒有黑板了，老師們便在房牆上板書。站在遠處，望着那一個個伸長了脖子立在草叢裡的學生和聚精會神的老師，我覺得中國的教育是多麼的偉大。沒有硬化的教師地面，灰總是掃不完的。你剛剛打掃完"教室",轉身便又能看見只剩兩個眼睛在咕嚕嚕打轉的二年級的孩子，他們一邊念念有詞，一邊拿着短筆頭在書本上寫寫畫畫，總不會忘了時不時地去戳一下同桌的腰，或者悄悄地在對方的書上濃墨重彩一筆。當他"忙"完了自己的事看見我站在窗外盯着他時，總是先給我一個無辜的眼神，轉頭立馬放風："噓……校長來了……"每當此時，我都是既感動又感傷：如果我是一名真正的校長，我能給孩子們什麼？我不是一名校長，我又能給他們帶來什麼……

　　在卿頭的一個月，我第一次明白了教師、校長的責任：今天家長交給你一個孩子，明天家長仍然交給你一個孩子。回校后，我成功申報了國家大學生創新科研項目"西部地區教師職業倦怠的城鄉差異研究"一項，並公開發表研究論文一篇，多次被學校評為優秀項目。

　　2015年9月，我意外收穫了國家勵志獎學金，並成功保送研究生。它激勵我更多地用躬身實踐去註解教育，我珍惜每一次走進教育一線的機會，珍惜和孩子們相處的每一刻。

　　今年11月，我參與了學校"教育實驗經濟研究所"與"中國科學院農業政策研究中心"聯合開展的教師激勵項目調研，在甘肅天水一周的所見所聞，更是讓我看見了西部地區經濟與教育的貧窮，瓦房教室、泥濘操場、饑渴眼神……足以讓你熱淚盈眶，我拍照、寫倡議書、捐贈……這一次，我更加清醒了教育研究者的責任：如果你不能躬耕於教育實踐，那就請你為教育的真實呼籲真實的教育，教育需要吶喊、需要彎下腰去感受孩子的呼吸。

　　我堅持認為，點化生命的善好是教育的使命，實踐是教育學的天性。教育永遠關乎生命力的激發，精神的飽滿，靈魂的卓越；教育學是天地之學，是人神之學，更是促就之學。教育應為人之成人提供路徑與方法，支持與關愛，而這也是"助人·築夢·鑄人"的題中之意。

　　三年大學生活，在班級、學生會、社團中摸爬滾打，近30張各類榮譽證書，也算是收穫與成長。在我的求學生涯中，獲得的資助可陳一二，概因獎較之於助更得我心。雖然三年無緣國家獎學金，但今年國家勵志獎學金的有幸降臨，我特別高興。所謂"勵志",在自強而強人，助之於後，獎之而進。比物質貧窮更可怕的是心靈貧窮，貧困不是等靠要的借口，所謂"窮且益堅，不墜青雲之志",貧窮應是勤奮、進取、感恩的代名詞。

　　（三）期許未來，自強載物可與共

　　一個人給了我軀幹，一個人給了我生命，一個人給了我生活。每個人都有埋在心底的記憶，任憑時間來去，卻總不輕易提起。因為它，我才成為我，因為他們，我才相信世間有美好。苦難需珍藏、需品味，卻不需要被出賣、被粉飾。值得一個人追求的是榮譽，不是憐憫。助人者偉大，受助者當助人。

　　謝謝你父親，用你佝僂的脊背背伏着我這座大山卻不言放棄。

　　謝謝你老師，你總是鼓勵我走一步再走一步會看見幸福。

　　謝謝你同學，你們的寬容與支持給了我信心。

　　謝謝你祖國，你總是帶領我們走向更好的未來。

　　我是寒夜裡踽踽獨行的孤星，我渴望夜散雲開的太陽。