◆ 手記作文
- 四大名著之西遊（學生手記之19）1100字
- 西遊記是吳承恩所寫，是以唐朝的唐僧到印度取經的事情為樣本，經過藝術加工而成。書中是講唐僧一連收了3個徒弟，保護他去西天取經，途中歷經磨難，捉妖降怪，有許多的... 閱讀全文
- 胡談西遊（教師手記之258）1600字
- 說胡談，就是胡談，不是胡談也是胡談；說不是胡談，就不是胡談，是胡談也不是胡談??－關鍵是看誰談。看人家胡言亂談，不知人間竟還有可以胡言亂語的寫作所在，倒也想... 閱讀全文
- 轉與學??記錄一次晨談（教師手記之265）1350字
- 同學們： 時間過得很快，轉眼間又是一個學期即將過去，昨天請大家寫了自評，不知大家對這學期自己的總結作得怎樣，可能對這學期的收穫和遺憾作了一些反思，但我今天想... 閱讀全文
- 飛上藍天（教師手記之518）1000字
- 環城河邊公園的草沒有全綠，只是在枯黃的草里插入了被篩子篩出來的草，均勻而又細密地遍布，但沒有覆蓋住原來的草色，踏上去時，皮鞋上全是塵土，那是枯草留下的。但我... 閱讀全文
- 聖地之所以為聖地（教師手記之124）900字
- 一個地方被視作聖地的話，必定是有人朝拜，有人信仰的。聖地之名也往往出乎地傑人靈，要麼是有相當好的風水，要麼是有傑出的人物活動於此。而我認為聖地之所以為聖地還... 閱讀全文
- 相信奇迹（友誼手記⑩）500字
- 也許，有些人不相信世界上有奇迹，但是，世界上有奇迹，只要你相信。 ——題記 奇迹，也許就是那麼簡單；奇迹，也是那麼的複雜。也許，你相信奇迹，就會出現奇迹；也... 閱讀全文
- 巴金的真話（教師手記之155）1000字
- 有不少人評價巴金後半生說了許多真話，認為是他人格的寫照，是他文學生涯中的亮點，給予了很高的褒揚。這是可以肯定的，因為從他的一些文章來看，都寫出了當時自己的真... 閱讀全文
- 國足為何會輸？（學生手記之31）1000字
- 最近足球場上硝煙再起，國足與其他球隊，拼的你死我活，在幾場比賽上表現的還不錯，正當我們以為這次中國隊能夠打進亞洲四強時，現實又再一次使我們對中國足球隊失望了... 閱讀全文
- 規則為何屢屢被打破（學生手記之23）700字
- 在任何一個國家，任何一個地區，任何一個地方都有屬於自己的法律、法規、紀律，才能有和諧社會的存在。 但是規則的效力卻遠遠沒有這麼大，在人的“奇思妙想”中，規則... 閱讀全文
- （環保短劇）嘟嘟歷險記（教師手記之228）2500字
- （幕起。時間：某一個天氣晴朗的中午。地點：馬路旁。人物：蒼蠅嘟嘟。） 嘟嘟（邊飛邊舞，自我介紹）：“飛翔是多麼快樂，擁有翅膀是多麼自由……你問我是誰？我就是... 閱讀全文
- 我的擔心（教師手記之128）1400字
- 在紹興縣圖書館的電子閱覽室里，春節前後特別繁忙，近一百五十台電腦前座無虛席，而且總是不斷地有人進來。我是因為要從電子郵箱里下載東西和發文章到小荷網上才來這裡... 閱讀全文
- 購物者思（教師手記之482）1200字
- 我很少購物，因為我不善購物。年末，各個商場搞活動，大促銷，優惠手段多多，雙休日，我也去湊個熱鬧，亦有所感。 見得最多的大多是滿多少送多少或減多少之類的，當然... 閱讀全文
- 遺失的美好（學生之手記①）班之事900字
- 遺失的美好 （學生之手記①） 記憶，不被遺失，友誼，不被遺忘。 ——題記 天空好藍，白雲不厚，輕輕的像一塊白紗布在藍天上。一個同班同學又要悄然的離開。為什麼... 閱讀全文
- 古鎮散記（教師手記之130）1900字
- 早就想去安昌看看，雖然這在咫尺，卻總也下不了這個心，總也抽不出這個空。對它的嚮往由來已久，說它是古鎮，保存着江南特有的風情，那種純樸、那種流美詩意一般地建構... 閱讀全文
- 野餐照片（教師手記之二十七）100字
- 看看我們野餐的照片，挺有趣的。詳細請瀏覽 http://mhc.savalo.com/ 中的班級照片中的04年9月六（9）野餐, 相關的作文見我班作文專輯中... 閱讀全文
- 生命在耕耘中充實（教師手記之57）3000字
- “師也者，教之以事而喻諸德也。”在十來年的教學中，我體會到一名教師所擔負的不僅是知識的傳授，更是對人格的塑造。“百年樹人”，我們要樹的是有德有才的人。德從何... 閱讀全文
- 師生情（教師手記之166）2100字
- 一讓同學們寫師生情，一談到好老師，或難忘的老師，總會有那麼一些人寫老師背着同學去看病的，並且總是好像那麼感人地寫老師如何地不顧自己背負同學去看病，又總會有那... 閱讀全文
- 生命至上（教師手記之219）2300字
- 沒有什麼比生命更重要的了。河南鞏義發生19歲青年用汽油燒殺幼兒事件，至現在十四人受傷，幼兒十三人，一名教師。又是一起轟動全國的惡性校園安全事件。 學校、學生... 閱讀全文
- 游未來世界后感（教師手記之56）1400字
- “綿綿無絕期”加上“突然其來”的雨成為這次五一節的天氣特徵，害得我不是躲在家裡，就是半路遭雨淋，即使從山區回家時拿回來的棉被也不能幸免於難，在轉車時的路邊候... 閱讀全文
- 我是一棵樹（教師手記之550）500字
- 我是一棵樹。我的體內奔騰着激蕩的血液，我的四肢伸展出生命的姿態。 我是一棵樹，陽光傾灑在我的頭頂，我的生命為此奔騰不息，我的熱血被點燃，我的思想在燃燒，我用... 閱讀全文
- 我的草根教育（教師手記之464）2100字
- 如果從現代的標準來衡量，我們很多人身上都有劣根性，我也不例外，農民的劣根性還是存在的，它可以理解為一種淳樸，也可以看作是一種刻板，只要不是純種的大家閨秀出來... 閱讀全文
- 論惜時（教師手記之327）1400字
- 時間之於一個人來說都是有限的，因而古今聖賢有很多勸人惜時的語句，也有不少人將它們作為座右銘激勵自己。 因為時間的有限、生命的短暫，故而人人當將時間視若珍寶。... 閱讀全文
- 我是誰？（教師手記之90）900字
- 一個聲音問我：“你是誰？” 我答：“我就是我，一個有血有肉的人。” “你怎麼斷定這個有血有肉的人就是你呢？” “因為我會飢餓、口渴，我會快樂、憂傷，我會感動... 閱讀全文
- 我的qq（教師手記之305）1000字
- 現代人幾乎都有16156128，我取了“似水流年”的昵稱，就在晚上跟個別師生聊上幾句，但我馬上就厭倦了，覺得沒話找話似的，覺得浪費時間，更覺得故作姿態，有事... 閱讀全文
- 就這樣愛上閱讀???[電腦恨]導讀（教師手記之2800字
- 閱讀是全面提高學生語文素質和人文素養的重要途徑，新課程下也越來越重視學生的閱讀習慣和能力的培養，在當今知識爆炸時代，讓學生具有迅速閱讀和理解的能力是必不可少... 閱讀全文
- 草原印象（教師手記之十三）600字
- 這一次，我見到了草原。 從昏暗的晨光中醒來，走出蒙古包，外面的空氣涼爽得發寒。趕緊穿了一件外套，時值八月盛夏的草原竟是如此寒冷。目光所及，滿眼彷彿是漫無邊際... 閱讀全文
- 兩點“無極”（教師手記之122）1000字
- 看罷《無極》，有感於兩句話，一是崑崙說的“真正的速度是看不見的”，二是無歡說的“我們倆誰也不相信誰”。 速度之快莫過光速，能讓時光倒流的乃是超光速，是人們所... 閱讀全文
- 只緣身在此山中（教師手記之355）1300字
- 人由於所處的環境不同，對事物的認識也不同，所謂的仁者見仁，智者見智。而且，往往由於生活空間所限，人們對於一些認識都是片面的、甚至是負面的，人們看不到一些東西... 閱讀全文
- 生存化學習－－在家長會上的發言（教師手記之551700字
- （在家長會上的發言） 各位尊敬的家長： 大家好！剛才我們聆聽了鮑校長對六年級全體同學家長的講話，以及個別任課老師的發言，已經體會到作為畢業班的學生家長特有的... 閱讀全文
- 誠信測試（教師手記之725）1600字
- 現在的孩子最常見的是各種卷面測試，最能應付的也是各種筆試，但有一種誠信測試卻答得越來越差，在生活中它無處不在，沒有試卷，沒有試題，甚至沒有考官，唯有生活和人... 閱讀全文