◆ 手記作文
- 語言應該是這樣的（教師手記之十四）1800字
- 語言是什麼？很多人都會說：就是說話嘛。對，語言是人與人之間交流的工具，是人類文化的載體，它讓不同的人彼此了解，互相溝通，共同合作。但是，我們也知道，由於不同... 閱讀全文
- 激動（教師手記之383）1400字
- 運動會後，同學們都很疲累，其中有為榮譽而拼搏的努力，也有為成功而吶喊的激動，除了體力的消耗之外，更有內心的疲勞。人不會為遙不可及的大事感動，卻會為身邊的一點... 閱讀全文
- 這樣的展覽（教師手記之181）2200字
- 今天下午我去了紹興市圖書館看海洋生物的展覽，主要是帶兒子去開開眼界的，不過，去之前，我也很清楚這是一個沒有什麼看頭的展覽，跟以往任何一個類似的展覽相似的是它... 閱讀全文
- 洗那一輩子（教師手記之580）900字
- 看到電視上做“雕”牌廣告，是洗衣粉的，說一個女孩長大成人後才明白母親默默地為自己洗了一輩子的衣服，這看似簡單，卻非常偉大的事。當第一次看到時，心裡充滿了感動... 閱讀全文
- 初一的花季一（學生之手記2）1300字
- 初一的花季 我瞧着同學們的笑臉，愣愣的看着教室里的一切。心裡酸酸的，有一種想哭的欲動。 ——題記 初一的花季即將結束，或許這是一樁甜蜜的青春花季故事。或許，... 閱讀全文
- 迷信（教師手記之173）1400字
- 一提起迷信，就讓人想到農村裡那些老太遞着竹筷念佛的情景，又想到她們虔誠地雙手合十或合上一柱香在那裡俯首膜拜的情形。迷信的印象中香、燭是少不了的，那是對神的虔... 閱讀全文
- 人性（學生手記之4）700字
- 遠的不說就說近的，小學時代大家或多或少的吃過校門口賣的小吃、五顏六色的飲料等等，當然這五顏六色可不是天然形成的，而是含了化學成分的，其質量不言而喻。這些色素... 閱讀全文
- 人才與教育（教師手記之229）2000字
- 人才從哪裡來？大多數人認為從教育來，這是勿庸置疑的。問題是什麼樣的教育才能鑄就人才呢？人才指的是在某一方面有本事或才能的人，人才不可能是全才，也不會是天才，... 閱讀全文
- 成功只在瞬間（教師手記之332）1700字
- 兒子今天學會了騎自行車，這是一件令我興奮不已的事情，兒子也很自豪，妻子也很驚喜，這無疑是他成長史上的又一次飛越。 說他學會了騎車，只是一瞬間的事。下午聽完講... 閱讀全文
- 夕陽醉鄉（教師手記之467）700字
- 小河醉了，紅紅的臉，從遠處落日的投影一直到岸邊蕩漾的柔波，，暗暗的紅，映着喜氣一般，又有火一般的熱烈在水中。天空也醉了，似被燒着了，那是烈酒在胸中翻滾，是激... 閱讀全文
- 停電有感（教師手記之308）1300字
- 試想在這種桑拿天如果突然停電結果會怎麼樣。前兩天，我們的英語村來了一次全校大停電，時間長達五個多小時，起因是線路不堪重負燒壞了，二樓南面的教學樓電閘呼呼地冒... 閱讀全文
- 拿筷子的學問（教師手記之584）1000字
- 你會拿筷子嗎？先別笑，我兒子就不會。雖然他三歲就開始學會了用筷子吃飯，但在半年前我發現他的動作錯誤之後，糾正到現在還沒糾正過來。有一次在飯桌上，看到朋友的孩... 閱讀全文
- 米諾歷險記（教師手記之169）1600字
- 生在這樣的家庭中，米諾是幸運的，也是幸福的。他基本不用為自己的生計發愁，每天的食物只需他稍加搜尋就可得到。因為主人的粗心大意，他總有空子可鑽，在一大堆的殘羹... 閱讀全文
- 跆拳道vs中華武術（教師手記之477）1300字
- 如火如荼的跆拳道運動，在中國大地上興起已有幾年，自從1988年跆拳道在韓國漢城奧運會首次亮相，到2000年跆拳道正式成為奧運會比賽項目，而今的跆拳道已經成為... 閱讀全文
- 瘋子手記400字
- 我是個瘋子。 一個不折不扣的瘋子。 我喜歡血腥的場景，喜歡看見人家五馬分屍，喜歡看人家鮮血滿地。 當那瑪瑙色的血灑滿地面時，我會莫名的笑。 那滿地的血就像是... 閱讀全文
- 教師減負論（教師手記之416）1400字
- 聽到新聞里有人說要為教師減負，說現在的教師壓力太大、工作太多，初聽時感到一陣高興，後來說到這樣才能讓學生減負時，不由心裡又是一涼。看來，為教師減負是假，為學... 閱讀全文
- 再見燕子（教師手記之589）1600字
- “燕子去了，有再來的時候，……”我的小燕子已是多年不見，耳畔總響起孩子們甜美的歌聲：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……”，而燕子卻早已是久違的朋友一般，遠... 閱讀全文
- 感動，在時常的想念（教師手記之654）1000字
- 要問我今天教師節最感動的是什麼？我毫不諱言地說，感動於一位偉大的家長。 從某種意義上說，是這位家長造就着他的孩子和我，感動於他的親和，感動於他的摯情，更感動... 閱讀全文
- 勇氣（教師手記之231）900字
- 颱風“珍珠”登陸，影響紹興地區，傾盆大雨日以繼夜，耳里聽到的是嘩嘩的雨聲與呼呼的風聲，斜織着的雨，在地上濺起一灘灘水花，關上窗，看見雨在窗外跳舞，彷彿做着猙... 閱讀全文
- 叛逆少年的叛逆（教師手記之465）1500字
- 在中國教育台的《共同關注》欄目里看到《叛逆少年》，我完整地看了，也深深地思了，甚至在後面的時間裡還在追尋着那些似乎永遠也解答不完的答案。 這些叛逆少年的叛逆... 閱讀全文
- 命運幸福樂觀（教師手記之300）1000字
- 在某種程度上，人都是相信命運的。西方人、東方人信的大多是神，是被神化了的人，不管是上帝也好，菩薩也罷，總能左右着人們的命運，生命因此而有了依賴、有了歸宿，再... 閱讀全文
- 樂觀（教師手記之165）1200字
- 我總羨慕樂觀的人，如同一個飢餓的人看着別人手裡的麵包，倒並不是因為我很憂鬱，但總覺得跟人家比少點什麼，總會在一件事的開頭就開始惦記另一件事的結束，或者整日似... 閱讀全文
- 結局(友誼手記⑨)600字
- 每次，不論什麼，結局都不可能是完美的。結局，一個令人深思的話題。 ——題記 如果風是世界上最逍遙的，那人就是世界上最自在的。但是並不代表，每個物體的結局是一... 閱讀全文
- 人偶手記3000字
- 人們破碎的心都被困在一個個冰冷的人偶軀殼裡，因為他們不願去面對這冷漠悲慘的塵世，為什麼上帝要讓這世上有那麼多的仇恨、鮮血、背叛與痛苦？我不懂。 ——題記 我... 閱讀全文
- 我愛照相（教師手記之191）1200字
- 我愛照相是一種嗜好，我喜歡凝固在圖像里的歷史，它讓我看到了那一刻的永恆。 小時候是因為照相的神奇，希望有一天我也能將時光留住，那時成長歲月里不多的照片便成了... 閱讀全文
- 我對才能與勤奮的解讀（教師手記之390）1100字
- 課本上有一篇《才能來自勤奮》的文章，其中文末有一句愛迪生的話說“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，這句話基本上能解釋文中的主題，說明勤奮的重要性。... 閱讀全文
- 舉手之勞（教師手記之239）1000字
- 經常看到現在的小區里有門衛保安向人敬禮的舉動。一次，看到一個鄉下人進某某花園，警衛一個敬禮，嚇了那人一跳，不過，再看時發現警衛敬禮的對象並不是他，而是從門口... 閱讀全文
- 快樂鑒字，用心學字，真心習字（教師手記之3881900字
- ［案例］ 這天，我為同學們舉行了一次鋼筆字比賽，但這不是一次以往的鋼筆字比賽，我將方法規則講在前面：要求在三十分鐘內完成一段文字的書寫，盡量寫出自己最好的字... 閱讀全文
- 呼喚！——「好孩子手記之①」900字
- 呼喚！ ——「好孩子手記之①」 “你們看見我流着鮮血倒在地上了嗎?” “你們看見我身邊的人焦急的召喚你們了嗎?” ——題記 想要掙扎,可是,我已經沒有力氣了... 閱讀全文
- 快樂乒乓（教師手記之563）1400字
- 運動的快樂並不在於技巧，一旦運動的比拼發展到技巧之上，形成競技的話，我總以為，這樣便失去了運動的快樂。運動場上運動員的拼搏，不會是快樂的，他們都在為榮譽而戰... 閱讀全文