◆ 手記作文
- 長大（教師手記之537）1300字
- 校區運動會結束了，我感到孩子們長大了不少。 這是他們在學校里的最後一次運動會了，他們用自己的表現給它劃上了一個圓滿的句號。 這個句號不是奪得如何高的運動會名... 閱讀全文
- 生活在城市裡的農村人（教師手記之697）1000字
- 曾幾何時，自己好像成了城裡人，不是自己想做的，而是別人說我們這裡是城區了，是縣城了，於是自己也莫名其妙地成了城裡人。於是當我們去審度別人的時候，漸漸地將自己... 閱讀全文
- 如果唉（教師手記之187）400字
- 如果那一分我能去爭取來， 唉，就不會只差一分而落後了。 如果他在衝刺的一剎那 先挺出胸膛或衝出頭頂的話， 唉，我們也就可以贏得一分了。 如果她沒有踩線而踏出... 閱讀全文
- 靈魂脫殼（教師手記之450）1100字
- 批評不如鼓勵，罵人不如說理。???作者按 如果我是一個挨批者，如果我是一個挨罵者，反正差不多，兩者的距離可能只是意同字不同而已，甚至有時批評比罵還要難過，罵... 閱讀全文
- 雲（學生手記之37）900字
- 最近幾天，不知道是天上的龍王的三女兒丟了還是被打了，四天來，除了下雨，還是下雨，太陽等等均不敢觸其鋒芒，那真是日月無光，天昏地暗。 幸好，星期五——今天，龍... 閱讀全文
- 欲加之罪何患無詞？（學生手記之32）1100字
- 近日來，美國多家媒體包括政府方面對我國的軍力、環境做出評估最後的結果都出奇的一致，都是中國威脅世界的安全，從中我們可以看出美國實際上就是整個事件的操縱者，從... 閱讀全文
- 學生優劣論（教師手記之395）2100字
- 對教師而言，有一類家長的言語往往很難接受，即說自己的孩子以前的學習成績很好，如何如何乖，現在卻怎麼變得這麼差，不但成績差下去了，而且行為習慣也差下去了，言語... 閱讀全文
- 學生讀書論（教師手記之366）1500字
- 作為教師，特別是作為語文教師，最希望自己的學生愛讀書，講到底，語文就是閱讀。然而，在學生的讀書過程中卻還是有這樣那樣的情況讓人莫名煩惱。 建立班級圖書角之後... 閱讀全文
- 探險（學生手記之28）900字
- 探險顧名思義就是探究危險的地方，這可謂是一項極其危險的運動，它是在挑戰人類的生存極限，以及人類的智慧、魄力的程度。 探險可謂是眾多熱血男兒所熱愛的項目，在森... 閱讀全文
- 人（學生手記之33）1200字
- 人的來源有許多種，東方和西方之間更是有極大的差異，東方熱衷於佛教，而西方則更傾向於上帝創造，不同的文化差異造就了不同的結果。東方的是六界輪迴，講究的是陰陽循... 閱讀全文
- 臨時抱佛腳，怎行？（學生手記之8）700字
- 上次看電視，看到了一則新聞，說的是一個小朋友因為在沒有行醫資格的診所里治療，注射了不能注射的藥物后致死。 而當地的衛生局雖然早已下了通知，但是那些人卻並沒有... 閱讀全文
- 寄朋友（學生手記之14）1000字
- 孫萌： 你好！ 最近過的好嗎？上次收到你的來信，我深表同情，作為和你一樣都是孩子，都是同齡人，我知道你心中的苦，也知道你的種種不解來自於何處，因為我也是深有... 閱讀全文
- 慘人的一幕（學生手記之二）500字
- 這天中午，我們正在埋頭苦幹之中，突然，一陣哭聲把我打斷，我早就猜想到肯定又是我們班那個“愛哭鬼”在哭泣，所以我沒有去觀看，接着一大群人就都把他給團團圍住，到... 閱讀全文
- 天才（教師手記之302）1100字
- 天才是什麼？愛因斯坦曾經說過，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，然後人們都說勤奮是鑄就天才之路，也應了魯迅說的“哪有什麼天才，我是把別人喝牛奶的時... 閱讀全文
- 壞孩子手記1200字
- Ⅰ “哎，生活如此平淡無味，書上居然還說什麼‘美麗花季’，無聊啊，無聊！”田雨頗為不平的嘟着嘴巴。 “玲——玲”，一陣電話鈴聲，田雨馬上會過神來接電話。“喂... 閱讀全文
- 文字的力量（教師手記之658）800字
- 文字是有力量的，絕不是墨汁的鋪陳，鉛跡的堆砌，只因它與人的思想相聯接，與生活概念相對應。看到文字，只有不識字的人才覺得只是歪曲扭動的畫面和符號，而對於常人來... 閱讀全文
- 享受（教師手記之41）400字
- 冷清清地一個人在家，我享受孤獨；孤單單地走過寧靜的場地，我享受寂寞；黑漆漆地摸索着回到自己的寢室，我享受凄冷；急匆匆地趕去上班，我享受緊張；疲憊地撐開倦眼打... 閱讀全文
- 旅遊文明榮辱（教師手記之216）1400字
- 今年五一節的旅遊人數又創歷史新高，真是年年創年年高，可見國民對旅遊的熱衷程度正與日俱增，社會經濟正蓬勃發展，人們更喜歡休閑的生活方式，更渴望走出自己生活的空... 閱讀全文
- 生存（教師手記之202）1600字
- 人與人之間相互依存的關係構成了一條生存鏈，這條鏈便是一條社會矛盾鏈，有人為維護這條鏈而努力，有人為掙脫這條鏈而犧牲。人的生存是掛在這條鏈上的，如果脫離了這條... 閱讀全文
- 信任（友誼手記②）500字
- 如果你不信任對方，對方何以相信你？友誼之中，信任是少不了的。當你的身邊發生了一種不該發生的事，但是最有可能是你的朋友乾的，你不要急着找他辯論，要相信不是他干... 閱讀全文
- 考（教師手記之252）1400字
- 考、考、考，以考分勝負，以考定英雄，當今誰領風騷？先過考試一關。 高考，命系一線的感覺，家長守候，學生煎熬，十二年寒窗苦讀盡在兩天見分曉。願望，祈盼，夢想，... 閱讀全文
- 談“病”說“艾”(教師手記之432)1309字
- 12月1日是第18個世界艾滋病日，能給一種病一個專門的日子是少之又少的，大概這個“專利”非“艾”莫屬了。聽說“艾滋病”是從外國傳進來的，就連“艾滋病”這個名... 閱讀全文
- 官不正，法何以正？（學生手記之35）800字
- 法律，維護社會秩序最強有力的規則，一個有秩序的社會需要這些，法律賦予每個人公平的權利，但是，當法律的執行者不公平后，法律也只能是不公平的。 就拿我們學生最關... 閱讀全文
- 我看“東來西去”（教師手記之422）1100字
- 語文第五單元測試中有這麼一道題，說是蓋叫天有一次給大家出了一道題，稱有兩個人一個從東來，一個往西去，在過一座獨木橋時，誰也不讓誰，問大家他們是如何過去的，在... 閱讀全文
- 每一個和那一個（教師手記之409）1200字
- 每次看到開家長會，老師和家長的關注對象卻總是出奇的不一致，相互之間的步調差距還是不小。比如老師總會關注班級里的整體情況，講一些總體上的問題或現象，並就某些共... 閱讀全文
- 我形我瘦（教師手記之347）1200字
- 唉，那個胖得有理的時代已然逝去，大唐盛世不復再現，以胖為美也只是胖人們的鏡中花、水中月了，竟然我的一位同事QQ取名“大唐太陽”，就可想見其形之碩，如若見到，... 閱讀全文
- 壞丫頭手記21200字
- 搞什麼飛機啊，自己都來了還叫別人管......唉，縱使千萬個不願意，只得上去。我的光輝形象啊，都毀滅了......我雪兒在此發誓，一定要報復你這個可惡的..... 閱讀全文
- 那一彎明月（教師手記之411）600字
- 喜歡孩子們的清純的思想，就像皓月般皎潔，我徜徉其下，享受着光華。 孩子是月，朦朧得美；孩子是月，明亮得清；孩子是月，高潔得純。我喜愛那一彎明月，它照得見我的... 閱讀全文
- 由“一報難求”想到的……（教師手記之336）1800字
- 大慶市進行“十五期間最具影響力人物”評選時，將選票印在了當地的兩份報紙上，結果出現了“一報難求”的局面，不光是各個報攤的報被搶購一空，各個單位的報紙也都悉數... 閱讀全文
- 由“床前明月光”想到的（教師手記之558）1000字
- 可以說中國人很少有不知道“床前明月光”的，家喻戶曉已不必說，但我在一次查找它的朗讀節奏時發現，原來我們一直耳熟能詳的這句話卻還有更確切的理解。 那是關於“床... 閱讀全文