◆ 手記作文
- 感受劉力（教師手記之698）1400字
- 如果要辦一期柯小的實話實說欄目的話，我想非劉力莫屬，至少在昨天的教科節上完全如此。 劉力不是我們學校的，是浙大的教授，聽過他的兩次指導，我的印象都很深，說不... 閱讀全文
- 正宗“正宗”論（教師手記之238）1400字
- 我現在正宗地討論一下“正宗”。 正宗原為佛教始祖教義的嫡系相承者，泛指嫡傳承繼，現在大多被用來指物出原門、派出原系、並非假冒之類。在商品社會，正宗已被當作是... 閱讀全文
- 相（教師手記之542）1000字
- 買菜去，我轉了幾個來回，買不好。 同樣的菜有好幾攤，我喜歡看着舒服、新鮮的。菜也有相呀，相長得好，菜也賣得好、賣得高，早早地就會有人購走。比如長條形的，總得... 閱讀全文
- 凳子的自述（教師手記之160）2100字
- （與學生同題作文） 我是一張凳子，來自傢具城，學校將我採購來，有幸能沐浴在書香之氣中，我急急地盼着早日為學子們出力，那一天，接到我們將被分往不同的教室的消息... 閱讀全文
- 沙與沙雕（教師手記之321）1400字
- 沙以粒來計，一粒沙微不足道，是細微的開始，可以在風中飄飛，無所依靠，而不下降。因其小，也成其大，無所不在的特性讓它不容忽視，聚沙成塔的道理也告訴人們它的偉大... 閱讀全文
- 男生，女生（教師手記之342）1200字
- 男生是男生，女生是女生，如果男生的言行不像男生，女生的言行不像女生都會令人生厭。男生喜強好勝，喜歡展示，女生內斂敏感，善於觀察，兩者各有千秋，無優劣之分。學... 閱讀全文
- 快樂（友誼手記④）500字
- 交一個朋友，不是為了別的，就是為了快樂。 你不要一個人快樂，要把你的朋友找來，一起分享，那樣，這件事就會更讓你快樂，如果你一個人，在那裡一個人，享受快樂，你... 閱讀全文
- 真與幻（教師手記之257）1400字
- 少年愛幻，成人喜真，童年時的漫無邊際誇張大膽的想像在歲月年輪的磨損中只剩下一個軸柄。少年頭腦中的可愛形象可以實現自己的抱負，擁有最多的幸運，能夠獲得無窮的快... 閱讀全文
- 我欲成仙（教師手記之46）500字
- 寂寞和孤獨將我鑄成了哲學家和詩人。 我思考一切，感受一切。 山上工廠煙囪的濃煙，我相信那是死亡之神的咒語，告訴相信山區空氣凈得喝雪碧一般的人們，醒醒吧。 溪... 閱讀全文
- 談具體（教師手記之358）1300字
- 寫作文，每每遇到“具體”的要求，同學們對“具體”也非常“感冒”，一想到具體就摸不着頭腦，挖空心思想了一些細節出來，還是別人用了又用的，拿出一些比喻來也全無新... 閱讀全文
- 錢的故事（教師手記之123）1200字
- 錢的故事很多很多，這裡講一個山路上發生的事。 山路很陡，雖然有台階，但須費力地登，有停地走上兩個多小時才可到達，行路的人都累得汗流浹背，儘管是嚴冬，儘管衣服... 閱讀全文
- 老師的“病”（教師手記之196）1200字
- 老師有很多“毛病”，特別是小學老師，有些“病”還真是不輕，有的已經形成了條件反射，有的則已是“病入膏肓”，這些“病”常常在生活中體現，讓人莫名驚詫。 嘮叨病... 閱讀全文
- “商”論（教師手記之509）1500字
- 現在把人的素質不叫素質，很多都叫“商”，比如智商、情商、膽商、德商、健商、律商、逆商……簡直數不勝數，凡是以前用其他形容詞來表現人的素質的，現在都可以用“商... 閱讀全文
- 人口密度（教師手記之277）900字
- 要問人口密度最大的是哪些地方？自然是公共場所的密集區，特別像春節的火車站之類的地方，用“人山人海”已不足形容了。但倘若常年常時的人口密集區，我想學校也可算其... 閱讀全文
- 忙（教師手記之264）1200字
- 現代社會什麼人都忙，靠勞力生存的忙着起早貪黑地幹活，靠腦力生存的忙着挖空心思地謀算，總想把時間掰開來用，還總想趕在時間前面。各行各業各有各的苦，也各有各的甜... 閱讀全文
- 車行山裡（教師手記之47）1800字
- 出於新奇和好玩，我買了一輛摺疊式自行車，這次帶着它到了山裡。 它小巧，輪子只有我兒子的童車那麼大，不過，車身比它要長，而且車的車把和車身中間都可以摺疊，將各... 閱讀全文
- 錢哪，官哪，人哪（教師手記之222）1700字
- 俗人說“錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的”、“有錢是可怕的，沒錢是可悲的”，告訴我們錢是生活不可缺少的東西。高尚者說“錢可以買到書本，但買不到知識；錢可以買到... 閱讀全文
- （雜文）學習（教師手記之471）1400字
- 人是善於學習的，學習是一種模仿，學習是一種適應，通過學習我們可以掌握技能、懂得知識、適應環境、提升素質。隨着改革開放的浪潮不斷漲高，國民對於學習外來的東西有... 閱讀全文
- 瞌睡（教師手記之345）1500字
- 瞌睡是什麼？是心裡想着眼卻閉着，是精神關閉了窗戶，是心智進入了休眠，是靈魂走入了另外的房間。大半年來的晚睡讓我又對瞌睡有了新的感覺，如果說以前的感覺是生物鐘... 閱讀全文
- 無歌之韻（教師手記之585）200字
- 徜徉在白雲之下， 徘徊在青草之上， 驛動的心打起散板， 追隨着風兒舞弄起河邊的柔柳， 投入微波的春水。 漫卷的浮雲， 牽引如絲的心緒， 和煦的暖風， 撩動長... 閱讀全文
- 告家長書（教師手記之384）1200字
- 尊敬的家長： 您好！十月金秋，是收穫的季節，更是孩子成長難忘的季節，踏上六年級的他們有了很多進步，也伴隨着許多憧憬與努力，還會有不少學習、生活上的問題，在這... 閱讀全文
- 教師手記(1)558字
- 十年前的一天，小朋友在建構區中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說："你們知道嗎？Candy的名字叫史悅。"一個說："啊，Candy也有中文名... 閱讀全文
- “王”者風範（教師手記之312）1400字
- “王”者，乃霸王的“王”，凡是壟斷行業，都有“王氣”，電信部門就是其中一個。 裝一寬帶，整整等了一個星期的時間，還是親自上電信部門摧了好幾次，可悲啊。若是不... 閱讀全文
- “喜”從何來（教師手記之177）1700字
- 一首《春夜喜雨》讓人感受了一番別樣的欣喜，大詩人杜甫在一千多年前就給我們展現了一幅多彩多姿的春雨畫卷，那飽滿而豐腴的春雨、那細微而纏綿的春雨，交給我們一個春... 閱讀全文
- 做個百姓也快樂（教師手記之176）1200字
- 這個題目有一點痞子哲學的味道，也可能是酸葡萄吧，反正得不到的東西，說說也快樂。 百姓是一個很寬泛的概念，現在越來越多的人想把自己往百姓堆里整，可能是因為老百... 閱讀全文
- 僚客本位（教師手記之491）800字
- 僚客者，佐政也，每個時代都少不了這樣的人，即使不是真正起到興國安邦作用的，也可以穩定局面，和諧關係，或舒展結體。在幕府之中的人有“參”的權利和義務，自然是高... 閱讀全文
- 長痛（教師手記之463）800字
- 人是不好有痛的，但又無法選擇、無處躲避，或許偶爾來些小痛倒還可以讓自己變得柔和亦有所注意，不致於忘了自己的身體健康還需要保護，但長痛就不是理想之舉了。 十多... 閱讀全文
- 罵亦有道（教師手記之301）1500字
- 罵人是不文明的行為，但是罵人有時卻是大受人喜愛的，比如浙江電視2台的《萬峰時間》節目。 我是在午夜時分偶然看到這檔節目的，第一感覺就是罵得很兇，好像主持人在... 閱讀全文
- 軒軒的心情手記（一）1100字
- “沒錯，一所名不見經傳的小學校，我該怎麼辦？怎麼跟爸媽交代呀？”我站在學校剛公布的榜單邊，有些沮喪。 我是林軒軒，剛從銀憶中學畢業的准高中生。銀憶中學是市裡... 閱讀全文
- 手記150字
- 在悠長的小路上 抬頭望着天 都說他是無邊無際的 可這不也是四角的嗎 還不只是一條小小的路 天再大不還是拘束在這個四角的盒子里 人外有人 天外有天 不要嬌傲自... 閱讀全文