六年情作文
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悠悠六年情作文400字
從一年級開始，我的人生就向世界邁出幻想的一小步。從一年級到初一，我邁出了多少幻想的腳步？在我每一個腳步邁出時，又有多少困難？在我每次遇到困難的時候，又是誰當我的精神支柱？當我找到精神支柱的時候，又是什麼成了了我的絆腳石？
在一年級的時候，我對任何事物都很好奇，對考試.作業.課文等等，都十分感興趣。在二年級的時候，考試.作業.課文我都感到非常簡單，每次我學起來時，總是興緻勃勃的。三年級時，我對作文感了興趣，每天最高興的就是看作文書。四年級時，我總感覺對學習失去了興趣，上課時，呆若木雞的，老師叫時，我都不知道。五年級時，我開始喜歡成語，每次看到成語字典.成語書.成語故事時，我總是看得發獃。六年級時，我非常喜歡打籃球，每個打籃球的姿勢，每場藍球比賽，不管是CBA還是NBA，我都要看。
悠悠的六年過去了，我的成績一落千丈，連我都失去了信心。
這個初一會如何呢？
暮然回首六年情作文300字
雨，下得那麼深沉；雲，散得那麼痛心……
驀然回首，51840個小時已過去；驀然回首，2190個日夜已走過。
回首校園，一切是那麼留念；回首老師，心頭充滿着感激；回首那相識、相助、一起奮力拚搏的學友，我們又是那麼不舍……
新的起點，我們要奮力拚搏；新的起點，我們要珍藏過去。
有開始，就有結束；有相聚，就有離別；有離別，就有團聚。
現在的離別是為了此後的相聚；現在的努力是為了今後的幸福。
待我們事業有成，大家來年相見！
驀然回首，我們笑的如此開心；驀然回首，我們學的如此專註。
回首往事，令我們哭笑不得；回首過去，一切是那麼天真……
燕，飛得如此自如；魚游得如此歡樂。
驀然回首，一切是那麼不舍……
徐州市第13中學六年級:forover劉氏
難忘六年情作文200字
艷陽高照的昨天
我們在那刻相遇
歡聲和笑語
甜蜜和溫暖
成為永恆的記憶
六年的風風雨雨中
無論開心
無論傷心
無論是多大的困難
我們都一起面對
大雨傾盆的今天
我們在此刻分別
過去的往事
美好的記憶
成為你我心中永不磨滅的印記
充滿希望的明天
一張張嶄新的面孔
一句句相遇的問候
帶我們走入新的殿堂
但…
但我的心依然不能平經
因為
在這六年裡的點點滴滴
那些過往的雲煙
深深埋藏於我心的那些回憶
又悄悄的
爬上了我的心頭
初二:雲煙雨巷
微微楓楊動悠悠六年情作文500字
四月柳絮初現，這時天氣好似略帶夏天的睛，又好似帶了一點春天的爛漫。
進了學校大門，左面是幾棵楓楊樹，以前我不並不常去那裡，每天總是來也匆匆，去也匆匆。
我留意這幾棵楓楊樹，是因為這幾天要排練朗誦節目，幾乎天天在那兒度過。這次的演出非常的重要，也是我小學生涯中最後一次演出了。
站在圖書館邊上的台階上，可以清楚地望見這一棵楓楊樹。前幾次我沒有發覺什麼，但是在瞬間，我看見樹上一掛掛枝條兒，我第一次見到這奇異的景像——一掛掛的條兒，在微風的輕輕柔撫下搖曳。
我享受着莫名的美，心中有一個想法：這一棵棵楓楊樹，不正是一個大家庭？主幹是維護整個體系發展必不可少的物質。這就像我們學校，每一個分枝是我們每個班級，每一條風鈴般的枝葉正是我們每一個同學。
想到這兒，我猛然驚醒。回首，小學六年一下子被甩在身後，迎來的是新的生活和友誼。
漫漫長夜，風飄雨動。回望當年，牙牙學語，蹣跚學步。老師領進門時，我們歡歌笑語，相處六年有餘，如今卻要各奔東西。像那楓楊樹，成熟后四處飄零，各走各的路。
此情此景，徐志摩的《再別康橋》彷彿在耳旁響起：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕鬆的招手，作別西天的雲彩”。
“微微楓楊動，悠悠六年情”，像楓楊般聞別，我的悠悠六年情。楊動，悠悠六年情”，像楓楊般吻別，我的悠悠六年情
六年情，深似海作文700字
轉眼間，小學的六年生活還有幾個月就結束了，我們就要離開這個色彩斑斕的小學了，離開相處了六年的小學老師們，離開有的相處了七年的友好的同學們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學習環境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。
在這段期間，往事如潮水般湧上心頭。看看周圍，一切的一切都是那麼熟悉，那麼親切。在教室里，有着伴隨着我們學習，上課，做作業的課桌椅；在操場上，有着我們玩耍，鍛煉的足跡；在黑板上，有着老師講課的汗水，和每個公式，每個要點的印子……我們像樹苗一樣，在這裡栽培，發芽，健康的成長。
記得一二年級的時候，我們光榮的帶上了紅領巾，在校園的操場上，手拉着手，轉着圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息這興奮，激動的心情。在運動會中，拔河比賽是我最記憶猶新的了。那時我們班上的同學們齊心協力的，一個個使勁去拉，摔到了的，起來再拉，都想為班級爭得榮譽。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運動員哭了，其於的同學就去勸慰那些哭了的同學，七嘴八舌的說著：比賽第二，友誼第一；不要灰心，我們還有機會，再加把油，努把勁，做好；這次失敗沒什麼，下次我們再爭回來！真是一個動人的場景呀！這是小學生涯的低年級。
到了高年級，學習匆忙，導致許多同學的學習跟不上進度。一些成績好的同學主動幫助成績差的同學，耐心的為他們講解，分析，直到他們懂為止，自己也順便檢查了自己的作業。好融恰！更讓我懷念的是老師，栽培我們的園丁，是他們為我們鋪墊了通往那知識的大門的道路，是他們讓我們掌握了開啟知識大門的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強。更讓我們體會到愛的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。
在小學的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學純真，和相互關心的友情，它的一點一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。
六年情，深似海。
六年情，捨不得作文1600字
“時光飛逝，歲月如梭。”轉眼六年的小學生活過去了，我們什麼也沒有留下，除了像櫻花一樣飛落、撒了一地的回憶，我們，還留下了什麼？
也許，六年只是我們人生道路上的一個小插曲，可是卻成了我們心中一段不可磨滅的永久回憶。
同學們再互相贈送相片，互相寫着贈言，將自己的心裡話，自己心中的祝福向朋友們傾吐。這一切說明了什麼？哦，對了，這說明我們小學畢業了。回憶起六年的小學生活，回憶起那美好的時刻，心中多麼依依不捨啊！寫完一大疊“同學錄”，空空的教室，潔白的牆壁，以及那我們在母校出的最後一期板報。這時，我彷彿看到這間教室里，同學們努力學習、積極進取、互相幫助、鼓勵的一幕幕情景，彷彿聽到同學們一陣陣歡樂的笑聲和琅琅的書聲……但現在這一切都就要消失了，我惟有讓這美好的回憶永遠銘刻在心靈的深處。
是的，要走了，我們就要走出這六年天天進出的校門了。
輕輕走在這熟悉的校園，腳步卻是那麼的沉重。想到離開母校，我早已心潮湧動，百感交集，真的有好多捨不得，這裡的一草一木，都已深深地印在我的腦海里；這裡的每一個角落，都曾經有過我的回憶；老師的孜孜教誨，是我成長的甘露；同學的一顰一笑，是我記憶的烙印。
在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。
聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，想着同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字；在那裡，老師教我們唱歌跳舞；在那裡，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱鬱蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉檯上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀着那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別。
我好懷念當初的日子：大家嘻嘻哈哈，玩耍的日子，我好捨不得你們！我知道，七月初五的日子，就是我們離別的日子，大家就要各奔東西了。我很抱歉，在畢業典禮上看不到我的身影，因為在明天，我就要踏上旅行的路上了，可是我永遠忘不了大家熟悉的面孔。
還記得，當初，吵鬧，想趕快飛出這個困着我們的鳥籠。
現在，我們真的逃離了，卻懷念，當初被困的日子。
Byebye了，大家，謝謝你們對我的深厚友誼。
Byebye了，老師，謝謝你們對我的辛勤栽培。
讓難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛吧！
六年情誼作文600字
那年那月那日，我被父母送進了我永遠的母校，我曾在夢中唾罵過這所學校，曾唾罵個每一個老師。每次我用我的“技能”來反擊這所學校時，被她把我拉到了辦公室，她並不是用那所謂的“暴力”而是用那母親般語氣來與我談話，我當時甚是不領情，而是一次次的為班級“爭光”，為班級爭奪“紅榜”。我的數學老師曾一次次的用所謂的“暴力”來伺候我，直到某天，我對我的作法感到了羞恥，感到了厭惡。
那天我被一場傾盆大雨的攪拌有不能回家，不能與我的可愛的小熊玩耍了。那時心中只有對天的不公，然而就在這時一把粉紅的傘落到了我的頭上，正當我“二和尚摸不到頭腦時”，一張慈祥的臉正在對我笑，接着就是一句關心的話語，正當我解釋完我沒有帶傘時，她二話不說就把我拉到了她的電瓶車上，把唯一的一套給我用了，然而她卻淋雨。
不到一會，我的家展現在我的面前，我和她來到了我的家，她把我安全的送到客廳時，我不經意發現了她的身上已被大雨浸泡了，想到這時我那不爭氣的眼淚就要流出，畢竟我曾做過對班級不好的事，曾和老師們一次次的做鬥爭。
現在的我永遠也不會忘記我的母校，永遠也不會忘記為而在大雨中搏鬥，永遠也不會忘記我這六年中的情誼，永遠…
此時此刻，我將離開母校，離開她，我該怎麼辦，我該怎麼才可以永遠記住她，現在的我正如一隻幼小的雛鷹，要向那湛藍的天空中飛去。我相信我在今後的日子中永遠都會記住六年中的風風雨雨，六年中的喜怒哀樂。
母校，老師們，你們的學生凌風在此向你們致敬。
小學六年情作文800字
不知不覺中，我已從當年那個打死也不肯進學校的一年級新生，變成了一個優秀的六年級尖子生。轉身一看，已和班上的80多名同學度過了6個春秋，每天走上這條樓梯，走進這個教室，坐在這個座位，已成了一個改不掉的習慣。
和同學們在一起的這六年歲月，這六年以來的點點滴滴，在我的心中烙下了不可磨滅的痕迹。這個和我最要好的閨蜜，這個和我幾乎天天吵架的同桌，這個學習上強勁的對手，這個我打從心底里欽佩的人，還有那群最鐵的死黨，都是我最美好的回憶。
畢業的前幾天，同學們還是依舊打打鬧鬧，吵架拌嘴，好像什麼事都沒發生。但是，我相信，每位同學都是想過的，想到我們就要各奔東西，想到我們就要和好友分別，想到不能再天天見到同學們，想到就要升中考，昔日的好友可能成為對手。種種的種種，都是我們不可避免的。
看看這80多個熟悉的面孔，我捨不得；看着這個熟悉的教室，我捨不得；看着老師們親切的臉龐，我捨不得；看着這座教育了我六年的學校：南樓下、操場、教學樓……我沒有一樣捨得。這句“再見”，我說得出口嗎？
拍畢業照了，背景竟是樓下衛生間的門外，不愧是CL4班，連畢業照也這麼“個性”。大家排好隊，“咔嚓”一聲，照相機把這一個美好時刻記錄了下來。
要是大家再同班，該有多好，我常常想，不過，這只是一種奢望。最終，我雖以全校第一的成績考上重點中學第三名，可是，卻分到了一個陌生的班級，昔日的同學，沒有一個和我同班。我突然覺得好孤單，好寂寞，真想和以前的同學說說話，就算和同桌吵吵架也好啊，可是，不行了，你已不在CL4班讀書了。
上個星期五，我們20多位老同學都回到母校，一來呢，是探望老師，祝她們節日快樂；二來呢，同學們也好聚一聚。只經過一個短短的暑假，大家都變了，有的變得我都認不出來了。大家一見面，都好象又返到了以前，打打鬧鬧，開開玩笑，可是，身上穿的卻是不同顏色的校服。最後，大家又要分手了，我們高呼：“我們是永遠的604班！”那一刻，我突然好想哭。
六年前，我們第一次見面；六年後，我們卻要分別；再過六年，我們是否還會相見？
