青春如歌作文
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青春如歌作文450字
讓青春吹動了你的長發讓它牽引你的夢，
不知不覺這城市的歷史已記取了你的笑容，
紅紅心中那盎藍的天是個生命的開始，
春雨不眠隔夜的你曾空獨眠的日子，
讓青春嬌艷的花朵綻開了深藏的紅顏，
飛去飛來的滿天飛絮是幻想你的笑臉，
秋來春去紅塵中誰在宿命里安排，
冰雪賦予含淚的你那難隱藏的光采，
看我看一眼吧莫讓紅顏守空枕，
青春無悔不死永遠的愛人，
讓流浪的足跡在荒漠里寫下永久的回憶，
飄去飄來的筆跡是深藏的激-情你的心語，
前塵後世輪迴中誰在聲音里徘徊，
痴情笑我凡俗的人世終難解的關懷，
看我看一眼吧莫讓紅顏守空枕，
青春無悔不死永遠的愛人，
讓青春吹動了你的長發讓它牽引你的夢，
不知不覺這城市的歷史已記取了你的笑容，
紅紅心中那盎藍的天是個生命的開始，
春雨不眠隔夜的你曾空獨眠的日子。
六年級:尚磊
青春如歌作文800字
有人說過：“青春是人生中最充滿活力的時候。在你還年輕時，是最容易衝破陳舊，創造奇迹的。”
愛因斯坦、愛迪生以及很多科學家在得出他們最初偉大的發明成果時，都處於二十幾歲，他們都用青春為人類創造了奇迹。
對於年輕人來說，年輕應該是追趕“太陽”的壯麗，而不是安候“月亮”的悠閑。雖然追趕“太陽”的道路是坎坷的、崎嶇的、非常人難以實現的，但也值得去嘗試。
在偉大的數學家陳景潤先生年輕時，一所學校讓他去教書，雖然這份工作很閑適，可他心中的“太陽”是他的前進方向，他放棄了“月亮”的微弱的光，衝上了追趕“太陽”的路。
沖向“太陽”的決心是他成功的基礎，他如果安於現狀，他也至多是一出色名教師。也就等於把他的青春奉獻給了“月亮”，也不會有今天偉大的陳景潤了。他心中的“太陽”是一種理想，也是一種衝動。他的青春就是一首壯麗的讚歌，讓人們聽肅然起敬。
當青春悄悄出現在地平線上時，就預示着生命終會被青春的陽光照耀，從此刻開始變得溫暖、燦爛而且有活力，青春穿越了人群，譜寫了一曲美麗的歌。
青春如歌，不過這支歌是靠奮鬥與不服輸的精神，才會動聽和耐人尋味。古人中說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”裡面的“少壯”寫的正是人們年輕的時候。提醒人們，年輕時若不去追“太陽”，到老了，就沒有了追逐的勇氣與實力了。
為什麼很多人有才華，但卻是沒有用才華為自己創造美麗的天空呢？因為他們只是在欣賞着“月亮”灑下的皎潔月色，卻沒有努力追趕“太陽”的萬丈光芒，從而荒廢了自己風華正茂的青春。
所以說，人們用生命譜寫的青春之歌，完全取決於“太陽”在人們心中地位是不超過了“月亮”。如果是，那麼，這首歌一定是如高昂的山峰壯美動人的；如果不是，這首歌一定如涓涓溪水平淡無息的。
讓我們追趕太陽，把握青春，為自己譜寫一首讚歌吧！
青春如歌作文250字
說青春是一首歌，那它一定是一首有着淡淡憂愁的歌。
青春，就是在上課時，望着窗外發獃，看着那片夕陽，華麗而寂寞的落下。
淡淡的憂傷如在那個梔子花落的季節，隨花而逝。空虛，是這時，最好的詮釋。
如果說青春是一首歌，那它一定是一首有着奮鬥和努力的歌。
青春，就是在子夜還在挑燈夜戰，奮筆疾書；書桌上的卡布奇諾還在散發著香馥的氣味。辛勞，是這時，最好的詮釋。
青春如歌，似水而過，那讓人忘不了是旋律，聞過，卻留下的是，絲絲的悔意。
峽山初級中學初二:???E?了菰?b
流金歲月青春如歌作文600字
讀《青春之歌》有感
六（２）班 袁野百合
在抗日戰爭中，我原本以為只有邱少雲，劉胡蘭等才算英雄，可在我讀完這本書後，我深深地被書中的這群愛國學生所打動，同時我也深深地痛恨着那些所謂的胡適弟子和叛徒！
書中講述了“九一＊八”到“二＊九八”這些日子裡，一群北京愛國學生為了抗日所做的一切一切……當我讀到盧嘉川被捕入獄，還用已經被老虎凳軋斷的腿忍着疼痛在地上爬行，用已被血水浸腫的手指敲擊，尋找在被關押在隔壁的黨員，報告情況，交代任務。我似乎看到盧嘉川報告完情況，臉上浮現出的安詳的笑容。他，他犧牲了！我看到林道靜被押在牢房，被毒打，灌辣椒水仍寧死不屈。我看到了趙硫青穿着血跡斑斑的衣服在風雨中爬行。我還看到了從前清純的女孩白麗蘋貪圖享受變的花枝招展；叛徒戴榆那浮腫的黃臉；道靜的好夥伴成了姨太太最後被逼的服毒自殺；胡夢安狼一般奸詐陰險的臉；自稱胡適弟子的餘震華不理國家，只顧着自己。我還看到了……
抗日！在當時這個字眼響徹在多少人的心間？可又有多少人抵住了糖衣炮彈的誘惑，堅持自己的信仰呢？日本，他們霸江山，奪金幣，搶珍寶，欺百姓……做了多少萬惡不赦的事？還記得“南京大屠殺”嗎？在那無比昏暗的日子裡，多少無辜的人被殺害，血流成河，屍體遍布整個南京。我們的祖國成了任人宰割的綿羊，誰能不痛恨？在整個抗日戰爭中，人民起來反抗，學生、工人、士兵……經過多少努力，終於打敗了日本侵略者。
我們歡呼，我們激動！讓我們把用生命譜成的青春之歌奏的更響！
青春如歌，唱響年華作文1600字
只記得那場中考，來得轟轟烈烈，去得悄悄然然，有的人考上了高中，有的人選擇了技校，而你，卻乘上了南去的火車，義無反顧的去了那個沒有父母，沒有家的世界漂泊。我和你同去東莞，那個不相信眼淚的地方。除了我，陪伴你的只剩下青春與堅強！
住工人宿舍，吃食堂飯菜，生病了自己扛，想家了，仰望天空，這裡沒有你溫馨的小窩，沒有你父母做的可口飯菜，沒有了關切的目光，只剩下繁重的體力活，進了工廠就是工人，沒有特殊待遇，沒人當你小，上班第一天，你加班加到11點，你說你不累。不小心鐵架倒了，弄了你一身傷痕，你說你不痛，身體不好叫你請假，你說你不用，食堂的飯菜難吃，叫你出去吃，你說你沒事，我看到你紅腫的雙眼是那麼疲倦，我看到你身上的傷痕是那麼觸目驚心，我看到你病中的身體是那麼虛弱，我看到你微皺的眉頭是那麼另人心痛。
我去過你工作的車間，呆了30分鐘，然後出來，淚流滿面。是被裡面的異味?的，那種味道，我再不想聞第二次，你告誡我說：“以後別來了”。我說：“你能忍受嗎？”你說：“沒什麼，習慣了！”那樣輕描淡寫，那樣刻骨銘心。
我想，這樣的一個你應該是憂鬱的，就像丁香一樣散着淡淡的憂愁，而無論何時看到你，你臉上總是蕩漾着春風般的笑容，不見一絲憂傷，只有陽光燦爛，爽朗的笑聲總是帶着無限蓬勃朝氣，飄蕩在城市上空。你也喜歡唱歌，無論哪首歌你都唱得喜慶洋洋，無論那首歌有多麼陰霾，無論那首歌有多麼傷感，你的歌聲里，總是帶着一種力量，還記得那首《水手》被你唱得抑揚頓挫，“他－說－風－雨－中－，那－點－痛－算－什－么－，擦－干－淚－－－－”我聽了總是抱怨你：“姑娘，你還讓人活不？”你聽了，不但不停，還唱得更加抑揚頓挫，讓我不由得感覺中國漢字的博大精深。
這年夏天，你由一個未諳世事的中學生，蛻變到一個懂得為人處事，世事滄桑的打工妹，其中艱辛，由我見證。你於是嘲笑我說：“小屁孩。”我無力反駁，和你相比，我真的還小，小到無法一個人堅強。儘管漂泊這個字眼這麼傷感，你還是將它念得豪情萬丈。而我一看到漂泊，我就想流淚，我沒你堅強。
在這個夏天快結束時，我離開了你，我要回家了，坐到寬曠明亮的教室，繼續我的學業。駛向家的方向，手中握着你交給我的鈔票，帶給你媽媽！明明手中握着，又感覺壓在胸口上，很沉很沉。
我想人生就像列車，一節節駛向生命終結的地方，而只記得那場中考，來得轟轟烈烈，去得悄悄然然，有的人考上了高中，有的人選擇了技校，而你，卻乘上了南去的火車，義無反顧的去了那個沒有父母，沒有家的世界漂泊。我和你同去東莞，那個不相信眼淚的地方。除了我，陪伴你的只剩下青春與堅強！
住工人宿舍，吃食堂飯菜，生病了自己扛，想家了，仰望天空，這裡沒有你溫馨的小窩，沒有你父母做的可口飯菜，沒有了關切的目光，只剩下繁重的體力活，進了工廠就是工人，沒有特殊待遇，沒人當你小，上班第一天，你加班加到11點，你說你不累。不小心鐵架倒了，弄了你一身傷痕，你說你不痛，身體不好叫你請假，你說你不用，食堂的飯菜難吃，叫你出去吃，你說你沒事，我看到你紅腫的雙眼是那麼疲倦，我看到你身上的傷痕是那麼觸目驚心，我看到你病中的身體是那麼虛弱，我看到你微皺的眉頭是那麼另人心痛。
我去過你工作的車間，呆了30分鐘，然後出來，淚流滿面。是被裡面的異味?的，那種味道，我再不想聞第二次，你告誡我說：“以後別來了”。我說：“你能忍受嗎？”你說：“沒什麼，習慣了！”那樣輕描淡寫，那樣刻骨銘心。
我想，這樣的一個你應該是憂鬱的，就像丁香一樣散着淡淡的憂愁，而無論何時看到你，你臉上總是蕩漾着春風般的笑容，不見一絲憂傷，只有陽光燦爛，爽朗的笑聲總是帶着無限蓬勃朝氣，飄蕩在城市上空。你也喜歡唱歌，無論哪首歌你都唱得喜慶洋洋，無論那首歌有多麼陰霾，無論那首歌有多麼傷感，你的歌聲里，總是帶着一種力量，還記得那首《水手》被你唱得抑揚頓挫，“他－說－風－雨－中－，那－點－痛－算－什－么－，擦－干－淚－－－－”我聽了總是抱怨你：“姑娘，你還讓人活不？”你聽了，不但不停，還唱得更加抑揚頓挫，讓我不由得感覺中國漢字的博大精深。
這年夏天，你由一個未諳世事的中學生，蛻變到一個懂得為人處事，世事滄桑的打工妹，其中艱辛，由我見證。你於是嘲笑我說：“小屁孩。”我無力反駁，和你相比，我真的還小，小到無法一個人堅強。儘管漂泊這個字眼這麼傷感，你還是將它念得豪情萬丈。而我一看到漂泊，我就想流淚，我沒你堅強。
在這個夏天快結束時，我離開了你，我要回家了，坐到寬曠明亮的教室，繼續我的學業。駛向家的方向，手中握着你交給我的鈔票，帶給你媽媽！明明手中握着，又感覺壓在胸口上，很沉很沉。
我想人生就像列車，一節節駛向生命終結的地方，而青春如歌，將年華唱響！
湖南邵陽北塔區湖南省邵陽市第二中學高一:廖選艷
我們的青春如歌一般的淺淺唱過作文900字
張開雙手，透過指縫，迎着陽光，尋找繁花盛開時的張揚，
總是會莫名其妙的想起，莫名其妙的悲傷，也莫名其妙的拿起筆，在潔白的紙上，塗鴉。
時間，總是不經意的走得太快！
十八個歲月，眼看着，就要被揮霍待盡！
十八歲，本正是青春年少的時間，
而此刻，卻莫名的感到一種悲傷。
我們的青春，如歌一般的淺淺唱過，只是，包含着太多的複雜感
時間，迴轉----
總是，執着。
他們說，我是死腦筋。
總是執着於一樣東西，就算厭煩勒。也不會更改，不會轉彎。
也許吧。
亦或是
自己害怕會忘記，忘記那曾經的美。
自己總是會懷念，會憶起，曾經。
那些快樂的，難過的，往事。
總是喜歡一個人在夜晚，戴着耳機，放着最大的音量，感受着，
大音量帶來的耳膜的疼痛，那感覺其實也挺好。
盛夏光年。
轉眼，事實人非。
狠多，我們曾經的小小心愿，已經不再。
然而，我們卻不能怨恨時光的流逝，只能感嘆。
感嘆那些逝世的時光，然後，虛度，現在。
過往，又如此，一次次的反覆。
窗外，藍天依舊。
萬里無雲，微風輕撫，
原本以為，我們的青春不會就這樣無謂的悲傷，
可是，當生命一路企盼一路別離一路微笑走過來的，那些自以為是懷念里的幸福，
卻被，無情而殘酷的時間帶走，沒有留下任何的痕迹，
彼年微涼，彼岸花謝。
那些曾經微小的幸福，在年幼的我們看來，不值一提。
於是，當路過生命的年輪，一圈圈旋轉。
往往複復後，暮然回首。
最幸福，最美好的時光已不在。
現在的我們，一天天為著以後，未來。
而拼搏，而奮鬥，而努力。
當再回首記憶，已毫無意義。
失去的東西，在尋找，也是枉然。
於是，何不珍惜現在。
每一個人都有屬於他自己的生命協奏曲。
一曲音樂，奏響的是自己的盛夏光年。
那音樂是歡快，輕鬆，悲傷，安靜，喜樂，
都有你的雙手去奏響。
如今。生活往複。
麻木，循環。
我的生命協奏曲。什麼時候奏響。
曾經的夢已逝，未來的路還要繼續
青春如歌作文350字
青春是世界上最最美好的東西。因為它的短暫，所以我們珍惜青春
青春留給了我們無數個值得懷念的片段。青春如歌，我們堅信，我們堅定的腳步將化作一個個音符，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
青春是美好的，薄伽丘曾說過：“人生最大的悲痛莫過於辜負青春。”青春是用來揮霍汗水的，在這個階段里，我們應拼盡全力，努力奮鬥，不給自己留下遺憾，給自己的青春畫上完美的句號。
青春是積極向上的，我們們要超越自己，嘗試做自己沒做過的事，讓自己的人生變得更加精彩。
青春如歌，我們就像那一個個跳動的音符，雖然我們有時熱情奔放，也有時哀婉低沉，但是，我們總會微笑着面對變化莫測的生活，接受生活的考驗。青春為我們譜寫出一首動聽的歌。
河南新鄉長垣縣河南宏力學校初三:李恆冰
青春如歌作文700字
青春，人生中最美好的一筆；青春，人生中最充滿希望的一筆；青春，人生中最有活力的一筆；青春，人生中回憶最多的一筆；青春……可是，這還遠遠不夠，我要讓青春成為我人生中最輝煌厚重的一筆！
正處於青春期的我們，有遠大的抱負，有長遠的理想，有夢幻般的境界，好像世界都在圍着我們轉，老師成天的關注着我們的學習，家長成天的關注我們的生活，祖國也在成天關注着我們成長中的足跡……青春，到底意味着什麼？青春意味着希望，青春意味着成功，青春意味着奮鬥，青春意味着國家未來的繁榮富強！
青春正如一首歌，當我們努力拚搏的時候，正是這首歌的高潮部分，它激勵我們前進；當我們奮發圖強的時候，正是這首歌的高潮部分，它激勵着我們堅持；當我們激情澎湃的時候正是這首歌的高潮部分，它陪伴我們努力！可是，當我們垂頭喪氣的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人有氣無力；當我們喪失信心的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人想半途而廢；當我們意志全失的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人看不到希望的曙光！
我們該要怎樣好好的利用這首歌呢？就是那一十二個字：“努力拚搏，奮發圖強，激情澎湃！”小小十二個字讓多少人走向成功，小小十二個字讓多少人走過青春的酸，甜，苦，辣！現在的我們不努力，以後該怎麼辦？我們這個年代，這個時期的人是最幸福的，可是幸福中也要體會辛苦的過程，沒有辛苦的過程，何談幸福？
我要把自己青春的這首歌譜寫得美妙動聽，不讓以後再來後悔，我要讓自己的青春美好，充滿希望，有活力，有最多回憶，更重要的是輝煌厚重，我把這幾筆譜寫好了，我的人生就成功了一半……
湖南省湘潭縣雲龍實驗中學初三:趙洲
