日積月累_600字

　　以前的我，做事講究速度，效率。從不懂得“日積月累”四字的含義。使我吃了很多苦頭。

　　在上初一時。全新的環境，新的同學，而且有很多尖子生。使我恨不得能馬上把初一的知識馬上學完。來超過所有的學生。

　　那時候的我，學習不求質量，只求速度。因為那時候老覺得一些尖子生的學習進度快。我急於求成就聊無目的的學習，而且做題都是做難題，從不做基礎的，為了只是能跟尖子生一較高下。

　　在平時的測試考中，分數都是一般，使我有點受打擊，到期中考時，我懵了。因為很填空題，應用題，我都不會做，直到考試結束。我身心疲憊的回到家，等待成績。

　　第二天，我進入教室里，一片亂鬨哄的，應該是試捲髮了。我走到自己的坐位前，拿起一張張試卷查閱分數，只有一科及格！我當時感到很迷茫，為何我努力了，卻是這樣的結果，而那寫尖子生的成績仍是那麼的高。我非常無助，感到很大的壓力。

　　那天下午放學后，老師找我談話說：“你很努力，但你學習方法是錯的，不能急於求成，要打好基礎才行。你想想，一棵大樹沒有數十年的堅持，能換來今天的高大，茂盛嗎？”

　　聽了老師的話后，我想了很多。覺得做任何事情都應是腳踏實地，用一點一點的時間積累起來的，包括學校。從那天起，我從基礎做起，改變學習方法，重新努力半學期，不急於求成，雖然期末考成績不是很好。但在初一第二學期還是取得了較好的成績。

　　這使我明白了做事不能急於求成，要用時間來慢慢積累經驗，以取得成功。

　　神泉中學初二:謝偉群