何謂“讀”_700字

　　 哦，讀還在繼續，現在的我似乎讀懂了小時候，讀的是拼音；長大點，讀的是童話；長大后，讀的是社會。孰不知在人生中又曾讀懂什麼，什麼才是讀，讀又是什麼……　

　　“何謂讀”…　6歲，讀是面對。咿呀學語，混淆着奶味與稚氣，還有那聽不清的字母，就在這朦朧下，卻被推進考場，面以桌上白紙黑字的試題，我好迷茫，然而面對老師鼓勵的目光，我又信心百倍。躊躇滿志地走出考場，面對家長慈愛的笑容，我陽光燦爛地拍胸保證：“沒問題。”啊，童年是在面對中長大的，童年的讀，就是面對。　

　　16歲，讀是溝通。16歲的我青春洋溢，激情高昂，正值花朵含苞欲放的時節。然而，青春期的我們，是叛逆的，是放蕩不羈的，這時候就需要家長的溝通來挽回我們的錯誤。哦，青春的讀是溝通，是在我們逛街買名牌時，讀懂家長的辛酸；是在成績掛紅燈時，讀懂老師的哀惜；是在吃了早戀的禁果時，讀懂人生的嘆息……　

　　26歲，讀是探索。漸漸地，我長大了，慢慢的，我的夢想止步了。成長的過程中，我為夢想而戰，我夢想游遍山川，吃遍天下美食，我夢想登上珠穆朗峰，傲視萬物，我夢想馳騁草原，舞鞭翱翔，我夢想浪漫的法國，優美的普羅旺斯……一切那麼美好，而正值精力充沛的我卻不再夢想，我要將它們變為現實。我要在人生的旺季，抹上輝煌的一筆，探索埃及古墓的秘密，探索迷人的黑洞，探索那未知的天堂……啊，一切只因26歲的讀是探索。　

　　36歲，讀是感悟。人生如此匆匆，黑髮變白髮，惟一不變的是當年的激情。暮年將至，我惟能做的就是讀懂那一雙雙渴望的大眼睛，一雙雙黝黑而乾裂的小手，一張張裂開而張大的嘴……他們是災民是世代的遺憾，他們也是花朵，卻是被遺棄在大漠的仙人掌，他們無法享受人生，過美好的生活。所以，36歲的我定要為他們做點事，感悟每個人都是上帝咬過的金蘋果，為什麼他們被咬的那口最大，感悟世界上是否好人居多，為他們捐獻愛心，感悟他們是否會自強不息，成就一番事業……