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一年級家長會班主任發言稿3

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一年級家長會班主任發言稿3 標籤:一年級 班主任 班主任兵法 小學班主任 做最好的家長

  一年級家長會班主任發言稿

  各位家長們好!

  謝謝家長們能來參加這個家長會,對你們而言,是小學階段第一個家長會,一定認為是是特別重要的,最起碼見見我這位班主任的臉,並且聽聽她說話,粗略的評價一下第一印象!看着你們一張張面孔,有熟悉的也有陌生的,你們給我的初步印象是你們都太年輕了,感覺到你們也特別有文化,因為像你們這個歲數的家長,一定接受過高等學校的學習,所以我就有了些誠惶誠恐之感,但是還得硬着頭皮繼續教你們的孩子,首先,謝謝你們把孩子們送到我的班,這也說明我們有緣分,我們有六年相處在一起的機會,到了六年後的今天,我們就變成朋友了,而不是家長與老師的關係了,希望我們合作愉快!

  自我介紹一下,我姓楊,叫楊素芳。帶班也有好幾屆了,是上屆六五班的語文老師兼班主任。稍做一個自我評價,上上屆的畢業班,我所帶的班級語文成績為全旗第一,剛畢業的六五班,最值得驕傲,目標是第一,但是僅差0.25分區區第二,特別遺憾,這班學生是我培養的最優秀的一屆,高效課堂,我班曾經得到市領導的讚揚,旗級領導對我班學生特別看好,因為這班的學生能力太強了,上了初中后,我班二十五個學生在上灣中學上學,分班時,全部進入火箭班,只有一位同學,因為他是先天性癲癇患者,分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情,與他們的父母相處的如朋友一樣,雖然畢業了,家長們總是打電話與我聯繫,感覺特別親切。我這人,長得有些笨拙,可是心眼不壞,性格耿直,好相處,好說話,在工作中如有不妥之處,請直言,我定接受!不會有那麼多的花花腸子的。這是個人方面的一些介紹,在學校中,我算是資深教師了,今年我的工作更加重了,除了帶咱們班語文還有班主任工作,還是一年級的年級小組長,最棘手、頭疼的是還得對四、五、六年級的語文工作進行一個領導式評價,雖然不是領導,甚是領導,聽課,備課,評課,都得組織進行,其實也就是把兩個人的事全部放在一個人身上了,沒有辦法,除了接受別無選擇!帶這一屆,說實話,是我自告奮勇,毛遂自薦的,領導讓我帶四年級,再帶課改班,我有些累了,就想休息兩年,所以我就申請要帶一年級,如願了,可是通過這幾天的工作,我卻有些後悔了,比想像的更不適應,更累!但是僅僅也是發個牢騷作罷,仍然得繼續努力,好好的全身心的投入到這屆學生中,因為帶完了這一屆應該是預示着我退休了,為自己畫一個圓滿的句號吧!盡自己所能把你們的孩子們帶好!這也是我的一個希望,也希望家長們配合我,一個人的能力是有限的,我們共同努力,再一次創一個曾經六五班的輝煌!

  我知道,我們這裡有很多家長們,是托着所謂的關係進來二班的,因為我是老教師,因為我有所謂的經驗,因為人云亦云,說這是一個好老師,所以就變成了一個關係班,這對我的壓力特別大,第一沒有你們想像的那麼好,怕讓你們失望。第二,有些家長的文化要比我高多了,我怕我有些地方出錯了,會讓你們更加笑話,但也沒有法兒,只能滿強熱忱教了,儘力而為,別太高詁了我,我也有許多的缺點,比如,我的書寫不好,我的普通話不太標準,但是我會儘力的,我的上屆學生在這兩方面都比我強,所以你們也別太失望了,沒事,絕對不會影響到你們孩子的。看到我的批語,別笑話我,沒有辦法,我使勁練過,依然如故!

  書歸正轉!我要提一些建議了,第一:家長們要配合我工作。 人多力量大,學生的成績與家長老師的配合是密不可分的,所以希望家長們配合我的工作,特別一年級,二年級,是最關鍵的兩年,這兩年是形成學生學習習慣,行為習慣的最佳時期,你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導,到了三年級,你們就能放手了,我說到做到,所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學習與玩耍。千萬別放任自流,美其名曰:"鍛煉他們的自理能力!"算了吧,這些能力得和風細雨,而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子,別為時晚矣!

  第二: 應注意的一些事情,中午必須要午休,不能早到校,按規定時間到校,你來早了,也只能在外面觀望,並且安全方面也是一個問題,放學后,希望家長們接你的孩子,因為他們現還是太小,等上了二年級后再慢慢地放手。值日問題,這個學期,我排了值日表,每個孩子是兩次,每次是四個孩子,因為他們還是太小,只能是家長們幫助他們,遇到大型活動時,要清理玻璃,那隻能是再多請家長們來幫忙了,一個學期最多也是輪一次,希望別找個好理由"推遲".上屆的家長有這樣一個不好的現象,因為個體戶多,上班人少,上班人有些看不起人家個體戶,遇到擦玻璃時,他們說上班走不開,還有就是所謂領導,自己給自己一個優勢,也是總是推着不想做這些粗活,我是一個正義的老師,我特別生氣,有一次專門把那些高等人請來,讓擦玻璃,不是我難為他們,而是 要伸張正義。我們一定要做到公平公證。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發生。

  第三:按時完成作業!我的作業有些多,是名堂多,書寫得少一些,讀得多,背得多,在後來會加一些課外的讀物,並且我是一個全校算是最嚴格的老師,平時嘻嘻哈哈的,可是原則問題上我是沒有多少餘地的,特別不喜歡孩子不按時完成作業,特別是我的背與讀的作業,家長們,孩子們以為這些我檢查不上,就會矇混過關,此想法差矣!並且我一直認為家庭作業不能完成,這和家長有絕對的關係,是一個不付責任的體現,所以僅三次機會,第四次可能會出言不遜的,那樣,老師家長都會特別尷尬的,所以家長們,還得密切關注我每天的校信通,不管多忙,我會發短信告之作業情況,家長們按內容輔導你的孩子!千萬別幫着你的孩子一起撒謊,上一屆別的班有一位那樣的家長,就是那樣做的,堅持了六年,最後的結果是孩子的成績一直是遙遙領后,老師們也束手無策,因為人家就是太溺愛自己的孩子了,怕累壞了,我們也只能任其發展狀大,交流無法進行!背的作業,我一直延續上一屆的一個作法,面批,所以在星期三的國學背誦中,有六位同學沒有背會,我給你們一次機會,今天要點名,希望不能有下一次!

  第四,家長鍛煉孩子的表達能力。我每天都有一個口頭作業,中午或者是晚上,其實就是幾分鐘的時間,練習表達,把自己想說的事情說清楚,說明白,學會一個小總結,這一個星期,每天中午都有一個這樣的作業,不知你的孩子回家做了沒有?內容是把學生的知識用最簡單的語言表達清楚,或者是小故事,或者是兩三個生字,或者是兒歌,或者是生活中的小常識,或者是一個知識點,你要學着問你的孩子,今天學生了什麼?千萬別問孩子:"今天老師打沒有打你呀,罵沒有罵你呀,誇沒有誇你呀,老師上課提問你沒有呀?你喜歡你的老師嗎?"其實這些問題表面看似重要,其實是我們成人的一些不好的提法,有些會影響孩子們們的注意力,他們總是會按你們的問題上課去想這些的,有誤導作用,對了,如對老師有看法時,千萬別在孩子面前說老師的壞,那樣一點兒好作用都不起,只能更壞。孩子就不會喜歡老師了,那學習也別想提高了,愛屋及烏這個道理家長們應聽過吧!如有令你們憤慨之事,和我理有據的交流,我也是一個講理之人,千萬別藏在肚裡,最後變成一顆隨時的炸彈,上一屆唯一一個特別不開心的事是:"這個孩子一開始學習真得不錯,這個家長要求太高了,每次總要想得個第幾,考九十分,她想讓考100分,也就是說有一顆永不滿足的心理,給孩子的壓力太大了,當上了三年級時,這樣的狀況變本加歷,孩子怕考試了,因為一考不好,她媽媽會大哭,會大罵,會打電話與我,給我和孩子的心理有了特別大的壓力,孩子成績一下降,總會打電話與我,我好言相勸,她依然我行我素,到了四年級,徹底為最後幾名,她一度得了抑鬱症,看了一年病,在沒有她的日子裡,這個孩子的學習又趕上來了,漸漸忘記了那些惡夢,可是到了六年級,人家打道回府了,病好了,心態沒有好,繼續作,孩子又重蹈覆轍了,這時與我的關係也不太好了,由於我一些小節上的事情,人家牢牢記在心上,導火線是一篇作文,孩子寫的是金絲猴,雖然寫得特別好,我由於小見多怪,感覺這東西不可能是家裡面能養的,認為是抄襲作文,在評語中就寫了這樣的語,此文雖佳,但有抄襲之嫌。這下子可完蛋了,來學校與我理論,把六年來積澱仇恨全部發泄,孩子就在現場,這對孩子是多麼不好啊!上了一堂小丑課,所以我們家長別總是對自己的孩子要求太高,能力智力是有差別的,拔苗助長是不可取的。經過那件事後,孩子更沉默了,我內心不忍,說不記恨那是假話,我也沒有那樣的超凡脫俗,可是靜下心來想想,孩子有什麼錯,錯,只是在大人,當然了,我也有錯誤,我做到了--沒有冷落孩子,快畢業了,我的這位弟子,抱着我痛哭,"老師,我真得特別喜歡你,你的愛真得特別偉大!老師,我媽媽說,她錯了,她要與你賠禮道歉!"因為最後半年,她媽媽可能也想通了,一架吵完,不太管孩子了,孩子的成績,三門功課全部是九十多分。講了這個例子,就是希望在教育孩子方面上一定得科學合理,而不是急於求成,記住欲速則不達!

  第五:課外書的閱讀,課外知識的求知。 現在應嘗試着與孩子一起看新聞,作為家長邊看邊講解,因為他們現在還小,理解能力不行,但是得慢慢滲透。每個星期要與孩子一起看一些小故事,就是那些加拼音的故事書,再嘗試着讓他們學着講一講。對了,千萬別讓孩子上網玩遊戲,一次也不行,真的,這是最溺愛的一種表現,說什麼學一個小時,玩上半個小時,是大腦休息的過程,其實不然,我個人認為把一切的遊戲都遠離了,真的,還有就是漫畫書,也不可取。帶着他們到戶外多玩一玩,也不能以玩電腦而作為休息的理由。現在的孩子特別聰明,有些好的電影動畫片還是可以看的,但是一定得適可而止。我以前所帶的班,他們的知識含量特別豐富,在畢業之時,他們開了一場辯論會,可以說是精彩極了,得到了全旗各個校長的認可與誇讚,因為他們的知識面之廣,令人驚嘆,這全得益於他們愛看書的緣故!我希望這一屆學生在六年的今天會比我上一屆的學生更出色!

  第六:家長是孩子的一面鏡子!家長的言行會影響到孩子,所以家長應給予孩子們正能量,嚴以律己,寬以待人,一些負面的事情與思想最好別讓孩子們看到,學到!

  第七:座位問題。我每個星期要換,所以不希望家長會提出什麼孩子想坐在中間的事情,你的孩子那個位置也能坐到,所以千萬別提出這樣的要求來,如有特殊情況,我當然是具體問題具體分析了,盡量我會做到公平。到了三年級,選什麼三好生,都是無記名投票的。

  校信通,有幾個外地號,還有就是接兒童接種證,安全責任狀。

  第八:成立一個家長委員會。有時間、精力的家長,承擔一下這個事,就是想建立一個家長委員會,可以為孩子們買些獎品鼓勵孩子,你們可以上網買,然後給我與數學老師,在課堂上有表現突出的孩子,小恩小惠一下。還有,我可能在工作中,也會找家長們幫助如,出個黑板報,布置教室等希望家長們有空餘時間能夠幫忙。,因為我有時我真得很忙碌。說了許多,有不妥之處,仍然是見諒!在孩子的學習中,或者是在我的工作中,家長們有好的建議請提出來,我一定會誠懇的接受!

  也別怕課改,有些家長可能會想到上了三年級,這個學校要進行高效課堂,有顧慮,當看一點兒我曾經帶過的班的課堂實錄,你會特別喜歡這樣的教學模式的,我利用十幾分鐘給家長們播放一下!

  這是第一次家長會,我也沒有怎麼準備,有些欠妥之處,請見諒!在教學中,如有不妥之處也請家長們直言不諱的指出來,在管理班級方面如有好的建議也請說一說,為了我們共同的目標--孩子,所以希望留下你們寶貴的建議!!!

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