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感恩老師作文1000字

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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初三作文

  也許,你的老師有點恐龍。

  也許,你的老師有點老土。

  也許,你的老師額頭上有點五線譜;

  但是,它確是我們心中最明亮的色彩,是我們心靈空間的維生素E;成長中的鈣。

  老師?春天裡的一抹紅

  綠,青春與活力、生命;在心靈空間的春天裡,總有着一抹青春、活力、生命的綠;記得小時侯,在花開的春天裡,染上了一朵殷紅,一位同學的胳膊摔斷了,您焦急的跑了過去,抱着那位同學,滿臉的關切與憐惜,不顧鮮血沾了您的衣裳;醫藥費和手術費是昂貴的,您向全校發起了捐款,在愛心與醫治下,那位同學痊癒了,您欣慰的笑了,當那位同學的媽媽要給您跪下時,您急忙將她扶起,說了一句話“他,也是我的孩子。”……

  老師,夏天裡的一抹藍

  “池塘邊的榕樹上,知了聲聲叫着夏天,操場邊的平台上只有老師和我站在上面,對面的老師的微笑還在一遍一遍感動我心田,老師的寬容老師的微笑,這個藍色的夏天。”

  每當我犯了錯時,您總是用寬容和微笑、真理教育我,“我想了很久,我開始慌了,是不是我又做錯了什麼,你笑着對我說:“小孩子不可以騙人,”我不可以說,沒有家長會。”“也許你不會懂,從你這樣說以後,我的天空星星都亮了。”

  老師,秋天裡的一抹黃

  在秋天,我這枝沉甸甸的小麥,因驕傲的肥料太多,註定了失敗、失敗,考場上的驕傲彙報的是一份悲哀——68。5分,挫折將我擊垮,小麥就要枯萎,就在這時,您,可敬的老師,像一股金色的神泉,令我挺直了腰板,秋天,一片麥黃;您告訴我,人,可以無傲心,不可我傲骨,遇到挫折時,就要“抽車上馬”吃掉它,在一番“改造”之後,本人在4年級的成績有68到了98,麥田青蛙叫“呱呱。”

  老師,秋天裡的一抹白

  冬季,純凈的季節,洗滌靈魂的季節,雪,絨毛一般,輕輕的,緩緩的,柔柔的,美術老師呼了口氣,揀了根小木條,在雪地上畫著,畫著,不久,一條“冰霜巨龍”便出現在了雪地上,老師坐在一旁,看了看我們,眼睛里閃過一絲嚮往,老師與我們合力堆了一個雪人,然後拿出幾支顏料,滴在了雪人上,效果——漂亮,太漂亮了,老師滿意的笑了笑

  白色,可以包容一切的顏色,老師、我心靈空間最聖潔的顏色。

  也許,你的老師有點恐龍。但他的心靈卻是金鳳。

  也許,你的老師有點老土。但他的思想卻很前衛。

  也許,你的老師額頭上有點五線譜;但他的心裡卻很年輕、快樂,充滿了青春。

  老師,我們心中在明亮的色彩,是我們心靈空間的維生素,成長的鈣。

  感恩老師,銘記老師的色彩。

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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:小學作文 - 四年級作文
感恩老師

  川垣學校四年級一班 王曉珍 

敬愛的陳老師:

  您好,感謝您這麼多年以來對我的教育與極大的關心和支持!今天我非常感激的對您說一聲:“老師,您辛苦了。”

  敬愛的陳老師,你就想一根默默無聞的蠟燭,為了我們您浪費了自己的青春,為我們日夜不停地操勞,你燃燒了自己,照亮了他人。這種無私地奉獻,令人永生難忘啊!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的

  心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌着,默默地奉獻着自己的青春!啊,老師,你的精神,銘記在我的心中。老師您是辛勤的園丁,為我們這祖國的花朵日夜操勞,您的黑髮中已經有絲絲的白髮了。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命,您肩負着祖國的未來,您肩負着民族的昌盛,您肩負着歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。

  祝:陳老師

  工作順利,身體健康,萬壽無疆!

  您的學生:王曉珍

  2012年4月10日

  六年級畢業班的同學,請訪問中學生優秀:
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感恩老師,感恩母校

感恩老師,感恩母校 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初三作文
老師,大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。 

  正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的 

  熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您 

  講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶, 

  讓我看到了一個斑斕的新世界…… 

  有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧, 

  這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎 

  么會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不 

  在將您讚揚! 

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。 您的愛,比 

  父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最 

  偉大,最高潔。 

  螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則 

  在於總是給別人提供方便。 

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位 

  偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上 

  沒有您的笑影! 

  當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿着知識的階梯拾級而上的時候,總有 

  人在身旁牽引着我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。 

  老師是四月的春雨,你染綠了整個整個世界,卻潤物細無聲;老師是 

  挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪; 

  老師是強勁的風,你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆 

  冬,還是在夏季三伏,你總是那麼站着,以飽滿的姿態,喚起我們心底 

  的熱情,點燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻着自己額上的 

  皺紋,染白你的雙鬢。 

  老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領我們度過漫 

  漫長夜。走進今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動他智慧 

  的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。 

  老師是一縷清風,無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細細的 

  風聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態,風過無痕,卻讓人 

  收穫了無數的快樂。 

  教師是一點燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看着一個個溫暖 

  的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私 

  地送給了我們。點點燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福 

  我們的老師!
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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初三作文

  飲其流者懷其源,學其成時念吾師——題記

  有人說;師恩如山,因為高山巍巍,使人敬畏。我還要說;師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。

  寒風中的溫暖

  記得那年冬天非常冷,我正坐在小學教室里,為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后,我們聽到久違的聲音:“孩子們,對不起,我來晚了。”我抬頭看到了語文老師凌亂的頭髮,眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句:“實話實說,誰沒吃早點?”我們幾個膽怯得舉起了手,“好好上自習,我馬上回來。”老師說完便出門了。過了一會,老師抱着自己的防寒服出現在我們面前,打開衣服,裡面是一大包熱呼呼的早點,而他的鼻頭和雙手卻已經凍紅了。我們無以為報,只是自覺的努力學習,讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語化作一聲感謝,您是我永遠的恩師,永遠的朋友!從那以後,老師的辦公桌上,每天都會有一份豐盛的早餐,教室的牆上掛滿了獎狀,我們班的語文成績一直是年級組的第一名。

  那場珍珠雨

  那年,我還在讀初中二年級,班主任新婚過後就隨我們去軍訓了,我們懷着激動和喜悅的心情,準備以優異的表現來給初中軍訓生活畫個圓滿的句號。可是,一場珍珠雨悄然而至。

  操練中,一名女生的一句話,激起了我們全班男生的怒火。一場男女生對抗賽,馬上就要打響了。就在火山爆發的一瞬間,班主任及時出現在我們面前。她耐心的開導我們,態度和藹可親,語氣溫柔平和,不急不躁,擺事實講道理,即像媽媽又像大姐姐。最後用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了,她的眼淚如珍珠般灑向地面,深深的刺痛我們每一個人的心。從那以後,我便發誓,無論發生了什麼,永遠支持她!老師,和您在一起的時光,我如浴在春風裡。

  永遠陪着你的那個人

  初三最緊張的一年,在我們的身邊永遠有一個人從不離去,她就是我們的班主任。每天早自習前,她會在講座前微笑迎接每一位同學;午餐時,她會叮囑同學不要吃冷飯,少喝飲料,飯後不要做劇烈運動;晚自習后,她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全,平安到家。無論什麼時候,有多大的困難,她永遠在你身邊,給你支持,給你幫助,陪你度過艱難困苦。

  中考是對她的唯一回報,從此我便埋頭苦學,我明白,我們只有努力學習考入理想高中,才能報答她的恩情,才能讓她欣慰。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,中會容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏!

  天津紅橋區方舟實驗中學初三:張曉宇2013

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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:小學作文 - 六年級作文

  “感恩的心,感謝有你……”我在書桌前看着《感恩老師》這本書,腦海中突然浮現了這句令人泛起陣陣暖意的歌詞。感恩是做人的基本準則,是為人處事的原則,是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心,是人心田中一顆最真實,最閃亮的,最美麗的一顆種子。當它發芽之後,會開出愛心之花,接觸智慧之果,而你的一生也將就此改變。想一想,我需要感恩的人真的很多,有家人、同學、生活……但我第一個想到的是她——老師,是那眷眷師恩。

  我記得在《感恩老師》一書中有這麼一文——《傑恩老師的教導》。他講的是一位18歲的女孩十分熱愛學習,,由於家庭困難,他迫不得已邊打工邊學習,再一次檢測臨近之前,她拚命複習,直至凌晨,他一直認為自己能拿到好成績,結果卻意外的得了一個“c”,他跑到老師辦公室表達自己的不滿,老師用了一句“你真的用盡全力了嗎?”讓這位同學無言以對。事後,他加倍努力,可又換來了第2個“c”這次他對老師的評分產生質疑,覺得老師有偏袒的傾向。在第三次的檢測中,她決定和老師開個玩笑,把所有作家的評論寫成一篇辯論文,可卻意外的的得了一個“A”,後來老師告訴他:要學會認識自己的潛力,發掘自己的潛力,並時刻鞭策自己,無論何時,都要要求自己成為最優秀和最一流的。

  是啊,鼓勵並不適用於每個人,有時候,老師給你製造麻煩,製造挫折,也是出自於愛。

  從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操,和我們一塊遊戲;是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從一、二、三開始教我們學會計算,學會用數學解決問題;是老師從A、B、C教我們學會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;是老師教我們用計算機畫畫、遊戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精緻的手工作品。不知不覺中,我在學校竟已學會了這麼多。更重要的是,我懂得了要養成良好的習慣,我懂得了要講衛生、講文明,我懂得了要誠實守信,要寬容待人。老師叫教我們的一系列知識,都為我所用,又怎麼會害我們,偏袒他人呢。只能說我們太無知了。

  老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在教師節來臨之際,我要對你說一聲“老師,您辛苦了!”

  杭州師範大學附屬丁蘭實驗學校六年級2班 徐淑琳

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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初一作文
感恩老師 

  盛大的感恩節將至,空氣中瀰漫著感恩的氣息,到處都充滿了和平與安逸。要問我,十一月的第四個星期四你要感恩誰?要感恩的人太多太多,養育我成長的父母,幫助過我的朋友,甚至還有為我們營造乾淨美好環境的清潔工人……太多太多,似長河中的卵石,像藍天中的星星,如高山上的白雪。但是最應該感動的是那辛勤的園丁——老師。 

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當我們在挫折與困難面前徘徊時,給以我們前進的動力與勇氣。但我說,老師好比那火紅的太陽,無處不在,無微不至,無時不有,無私的用愛溫暖着我的心田。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績,做對社會有貢獻的人。 

  “靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出老師的愛,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一句讚美的詩寫出老師的情,“桃李滿天下,教書育英才。”一聲親切的祝福充滿老師的親。談起每一位老師的經歷,都會讓人感動。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好;燈光下,老師在一絲不苟的批改作業,黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。 “捧着一顆心來,不帶半根草去”。這就是您無私奉獻精神的體現。老師對我們的愛是“超凡脫俗”的,是無私的,是真摯的,是裸露的,這種愛給了我們溫暖和力量,讓每一個學子不斷地向著自己的夢想與追求,無限努力,無限拼搏,最終到達成功的彼岸。 

  在我們的成長曆程中,伴隨着濃濃的師愛,伴隨着我邁出每一步。老師的生活是忙碌而又辛勞的,他是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標,暴雨中的保護傘,老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵,讓我們無憂無慮的健康成長。 

  老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。 

  在這歡慶的感恩節中,我們心頭早已波瀾起伏,因為我要感恩的人太多太多,他們是心中耀眼的星,清涼的水,溫暖的陽。要我們常懷感恩之心,去感謝每一個人,當然,最要感謝的是我的老師們,是你們,無私的引路,無私的照明,無私的保護,無私的教導。讓我深情地高喊————老師,謝謝您!
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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初一作文

  如果黑板是浩淼的大海,那麼老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,划動那隻般泊在港口的船隻,您們的手勢生動優美,如一隻振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片雲,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠,您隨便的驚鴻一瞥,執掌起滿天晚霞。

  一支粉筆,三尺講台,留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過着紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉卧溫柔之廂,而是遇到一個知識淵博,品行高尚的老師。

  魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡芸芝先生,達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個來自遙遠的聲音,那時戴維的聲音:“我者一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的,初二時,數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後,三毛說:“一直到現在,我的數學老師都是改變我命運的人,我十分的感激他,要不是當年他的體罰,我不會走上今天的路。”說者番話時,她已經經歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達官。

  老師是先活在學生們的眼睛里,而後才活在我們的心裡的。要把學生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,並不是一件輕鬆的事情。“傳道,授業,解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊

  或許有一天,他教給我們的知識已隨着時光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時,我們又有了一個新的人生偶像了。

  師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。殘陽,最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的痴情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟樑,不居功自傲,不養尊處優,心中永遠升起不老的太陽,您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈,您們也有無奈的時候,但耕耘的時鐘不會因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

  您們無私地站着,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站着,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站着,站成一棵風景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長中的幼苗才會因此而找准韻律和參照。

  初一:空城空夢

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感恩老師

感恩老師 作文字數:1000字 分類:小學作文 - 六年級作文

  說起“感恩老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師。

  我記得,有一次做作業,我和其他同學把“奶”字多寫一捺,變成了“女及”字,您在講評作業時,不是批評我們,而是邊在黑板上寫着,邊幽默地說了一句話:“社會在變化,人也發生了變化,老奶奶竟變成了老爺爺,長出長長的鬍子來了。”我們聽了哄堂大笑,笑得像麥浪般前俯後仰,從此以後,我再也沒寫錯“奶”字了。

  我還記得,一次在課堂上,您提出問題,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,請“高抬貴手”。是您溫柔的目光,關切的話語,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎麼理想,但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

  我更記得,老師您為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象,還會把大白兔等實物請進教室,以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣,儘管以前寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過老師您千方百計的引導,也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發到您的郵箱里去,放棄休息時間,給我們修改作文,進行具體指導。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我,原來最怕寫作文,現在總算能寫出內容具體的文章來,去年參加中心校的作文競賽還獲獎呢?我這一點一點的進步,都凝結着老師您的心血。

  六年了,在這六年裡,無論我遇到了什麼,您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼裡您是神奇的。我終於明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!

  福建省安溪縣蓬萊溫泉小學六年級:王雅彬 指導老師:唐金建

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