溝通打開心靈的世界_1700字

　　在我們的日常生活中，溝通是非常重要的，因為溝通可以使大家互相理解，相處得很融洽，但是以我們班為例，男生和女生之間不斷地產生誤會和矛盾，這些錯誤的想法因什麼而產生？帶着這個疑問，我們展開了一次關於男女之間溝通的心理課。

　　在課上，我們首先討論了自己對異性的理解，我們大家都覺得對方沒有那麼的好。但是，我們在課上組織了一次活動，讓我改變了對異性的看法。我們24個人分成2個組，1號組和2號組，2號組的人帶上眼罩，由1號組的人隨便領一個異性，跨越障礙。在此期間，雙方不能有語言溝通。老師簡單解釋一遍規則后，活動開始了。我領的同學是小依，我拉着他的袖子，推着他的後背，小心翼翼地一點一點向前挪動，經歷了重重困難之後，我帶着他，坐到了座位上，然後我悄悄地出去了。不大一會，又有幾個同學出來了，我們興奮地談論着這次經歷。又過了一小會兒，一位女老師把眼罩分發給我們，我們慢吞吞地帶上眼罩。帶上之後，我感覺世界一片黑暗，伸手不見五指。這時，一陣恐懼感湧上了我的心頭，要知道，帶上眼罩就必須非常小心翼翼地去走每一步。隨着一陣細碎的腳步聲，一位同學的雙手輕輕按在了我的肩上，他慢慢地把我往前推，並不快，但是我還是感到不放心。我想：他到底是誰？該不該信任他呢？帶着這些疑問，他把我帶到了第一個障礙前，我之前已經很清楚這些障礙要幹什麼了，所以他只是簡單地拍了拍我的肩，推了推我的後背，我就立刻明白他想要幹什麼，他想讓我爬過桌子。我一點一點摸索着，向前爬着，雖然這桌子不是太高，但是跌下去可不是好玩的事。所以，每當我走歪的時候，他就扶扶我，把我扶到正道上。總的來說，還是很順利地渡過了這一關。這時，我不由得又增添了些許疑問：是哪個男生這麼細心呢？從桌子上下來，我已經分不清東南西北了。在我眼前的幻想世界里，好象每走一步，就會跌下萬丈深淵似的。不過，我覺得，度過下一關並不是什麼難事。因為這個男生很細膩，可以信任他，雖然沒有辦法溝通，但是每一個動作都有很深的含義。我們開始進發下一關，下一關是登樓梯。

　　在我正在想他會用什麼方式來讓我登上樓梯時，他不輕不重地拍了我肩膀兩下，我一開始沒明白是什麼意思，我以為他是讓我轉彎，於是我轉身向右走。這時，他把我的肩膀扳了過來。哦，我明白了！他是不是讓我抬腳？於是我把右腳抬了起來，果真前面有一個樓梯在等待着我。按照同樣的方法，我又上了一級台階，可是，當我要上第三個台階時，他沒有用拍來提示我，我也就不知道什麼時候上樓梯。於是在第三個樓梯時，我踉蹌了一下，差點摔倒，他趕緊把我扶穩了，拍了拍我的肩膀，好象在說對不起。我想：男生就是男生，肯定沒有女生那麼細緻，幸好只是踉蹌了一下，沒有摔倒，說明他還是照顧得很周到。從樓梯上下來，很安全地下來了！我長長地舒了一口氣。據我所知，前面有人摔倒過。他拍了拍我的後背，示意我趴下，我很順利地通過了鑽桌子這一關，他把我帶回座位上。等我緩過神兒來，他已經出去了，馬上，我們把眼罩摘了下來。作了總結以後，大家的感觸很深，有的在抱怨幫助自己的人，有的在感謝幫助自己的人，但是最後，男生對女生的印象普遍提高了一節，女生對男生的印象也好了不少。

　　以我為例，我以前覺得男生身強力壯、粗暴且又不近人情，但是，通過這次活動，我就覺得男生細緻起來，其實也是很細緻的。之後，答案揭曉了，我找到小依，對他說：“你其實配合得挺好的。”我的目光在人群中急速搜索，可是，幫助我的男生卻沒有來找我，我很傷心，“我一定要找到他！”我暗暗地想。下了課，我飛快地衝出了多功能廳，打算到班門口攔人。這次，我終於找到他了，原來幫助我的人竟是小國，我不敢相信。我揉了揉眼睛，定睛一看，還是他。一個高大的男生，竟然會如此細心的幫助我通關，在這中間，我覺得我和小國之間，雖然沒有辦法進行語言溝通，但是他的一推一拍都能夠讓我理解他的意思。試想一下，如果世界不能溝通的話，世界會變成什麼樣子。由此可見，溝通對於我們來說是多麼重要！

　　通過這次活動，不僅讓我明白了，男生和女生之間依然配合得很好，而且還讓我明白了，溝通對於我們來說是非常重要的。讓我們用心靈去感受溝通帶給我們的方便與快捷，溝通還能成為一把打開心靈世界的鑰匙，只要你去細細品位溝通的美好。

　　中關村中學初一 王昆月

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