六年級六班奏鳴曲_1100字

今天我們班的同學可經歷了六年級下期“天氣變化”最強烈的一天，表情忽冷忽熱，快樂又痛苦着，三個小協奏曲合成了一曲“六年級六班奏鳴曲”！

　　協奏曲№1“超級暴風雨”速度：極快　 聲音：超大 　　 今天上午第二節課下課的時候，我們一起去做廣播操。當廣播里響起“第二套全國小學生廣播體操——雛鷹起飛”的時候，大家都發現了一個問題——班主任和輔導老師都沒有來。我們平靜地做着。突然後面的同學亂起來，我把頭轉過去，原來是五班的兩個人打起來了，大家都在那裡看，石**大聲說：“**雄起！**雄起！”這時檢查的老師來了，大家都開始認真的做操。以為沒有事情了，五班的竟然“大罷工”——不做操了。做完健美操后，檢查的老師在廣播里通知“六年級的*班，*班，五班，六班留下來”怎麼辦？怎麼辦？大家都慌了。檢查的老師來了，問我們：“老師去哪裡了？”“沒有來”“哦，這可要扣一點班分啦！”唉，四月的‘文明班級”可泡湯啦！可是更重要的問題是“怎麼給老師說呢？”唉，孫老師一定會給我們一頓“青筍燒肉”的。果然，孫老師在第四節課把我們好生批評了一頓，下午還要留下來做操！

　　（唉，真為下午的悲慘命運而害怕啊！）

　　協奏曲 №2《哈哈大笑》速度：柔和

　　聲音：圓潤、稍慢　　 中午的輔導是數學課，梁老師評講了課堂作業，王**遭殃了，哈！然後，老師開始講家庭作業。其中有一道填空題是（

　　）叫做解方程。正確答案是：求方程的解的過程。老師讓做錯的同學把自己的答案念一念，真是千奇百怪！有的寫得是“求解的過程”有的是“求方程的過程。”該羅**念了。他不緊不慢地說：“求方程的角的過程叫做解方程”哈哈哈哈！大家都笑得前俯後仰，死去活來，哎喲，我的肚子！梁老師在批評他的時候，實在忍不住了，也跟着笑，整個課堂笑成了一片！哈哈哈哈哈哈哈哈哈！

　　

　　協奏曲№3《悲慘命運》　 聲音：低沉　 速度：慢悠悠

　　下午我還以為孫老師開玩笑呢！沒有想到是真的！第三節是六年級額外增加的輔導課，今天是星期五就不輔導了，孫老師叫我們下去做操。我們排好對后整個學校的人都在看我們，真不好意思啊！開始做操了，大家都把頭低着，默默地做啊做，做了一遍老師不滿意，第二次老師終於滿意了，我們這才悻悻地回到教室，背起書包回家，奇怪竟然沒有人狂歡，以前星期五放學的時候，大家基本都唱歌呢！唉，今天的悲慘遭遇啊！

　　哎呀，今天我們的生活好……以後我們做操可一定要認真，可不能像今天這樣了，多丟臉啊！祝六六班不斷進步！加油！加油！加油！怎麼像？聽完了這首奏鳴曲，你有什麼感受呢？？？