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小學黨支部整改方案

手機:M版  分類:計劃方案  編輯:得得9

  按照上級先進性教育活動的部署和安排,先進性教育活動現已進入整改、鞏固提高階段,我支部在學習動員、分析評議兩個階段工作的基礎上,對照黨性分析材料中自查的突出問題,針對群眾提出的意見和建議,結合實際工作,對整改工作進行了認真的分析。按照“提高黨員素質,加強執政能力,服務人民群眾,促進各項工作”的目標要求,制定如下整改方案:

  存在問題一:支部對黨員教育管理措施不力,對黨員日常學習、工作的監督力度不夠,對黨員的監督、約束機制不夠完善,對其權利、義務、紀律需進一步明確和規範。

  存在問題二:支部組織理論學習不夠,學習效果不好。具體表現:支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃,黨員理論學習系統性不強,學習的主動自覺性和學習效果不好,與時俱進性不夠,對學習內容理解不深,對業務的學習不鑽、不深,熟悉程度、靈活運用程度不行,中隊支部未形成濃厚的學習氛圍。

  存在問題三:支部在開展各項工作、各類活動時,在形式、內容、深度等方面創新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多,黨員教師在教學工作中,管理的方式方法較為單板,在對教學工作方面創新意識不夠,缺乏新點子,金點子。

  存在問題四:支部在開展工作時與群眾聯繫較少;黨員與群眾交流、談心的機會不多,支部在家訪制度上落實不夠,走訪家屬的次數較少。

  存在問題五:支部黨員在日常管理中,膽子不夠大、心還不夠細,先鋒模範作用不夠突出;工作之餘,對教學工作的難點研究、思考不夠。

  存在問題六:黨員在日常工作中為民服務還沒有做到完全、徹底;全心全意為人民服務的宗旨意識不夠深刻,要切實提高教育教學質量。

  整改措施:

  1.研究、探索建立以發揮黨員先鋒模範作用為核心的量化考核體系,把黨員有沒有發揮模範作用、發揮多大的模範作用作為考核黨員的主要依據,並將黨員考核納入到黨員教師個人綜合考核中,目的是使黨員工作中更好地發揮帶頭作用,以推動整體教育教學工作發展。

  進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度,支部要定期召開黨員大會和組織生活會,要真正發揮組織生活會在黨員教育中的重要作用,引導黨員在組織生活會上敞開思想,聯繫工作,結合問題,遵循“有則改之、無則加勉”的原則,實事求是地開展嚴肅、真誠的批評和自我批評活動,健全黨內監督機制,幫助黨員進步。

  發揮群眾的監督作用,主動接受群眾監督。支部定期召開黨外座談會向非黨教師和群眾徵求意見和建議,向他們了解黨員教師在學習、工作、生活等各方面的表現,使黨外監督和黨內管理有效地結合起來,逐步探索建立黨員教育管理工作的長效機制。黨支部要公布監督電話和電子郵件地址,設立意見箱。

  責任人:馬金貴

  整改期限:自製定方案之日起,長期執行。

  2.強化政治理論和業務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線,使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效,在身體力行上不斷有新進步,在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要緊密聯繫國際、國內形勢和教育教學的實際,結合業務學習,突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效,在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。

  支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情況進行認真分析,要根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求;要在學習中注意解決支部內存在的主要問題;要注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、鬆懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談,不聯繫思想實際和工作實際的不良學風。

  改進學習方式,完善學習制度。

  (1)支部認真完成年度綜合培訓計劃,建立黨員學習制度,堅持以制度作保障,不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制,保證全體黨員每周三次的集中學習時間,落實考勤制度,每周檢查一次參學黨員的學習筆記;建立學習考核制度,對黨員學習效果,在適當時候進行抽查,通過考試的形式,考核學習成效。

  (2)加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒,組織黨員閱讀各類時事報道,引導黨員進一步增強政治意識和大局意識,通過時事學習,抓住不同事物之間的聯繫,在不斷將知識綜合的過程中,提高黨員教師綜合分析問題的能力。

  責任人:徐全生

  整改期限:自製定方案之日起,長期執行。

  3.支部要積極鼓勵黨員解放思想、與時俱進,創造性地開展工作,凡是符合群眾利益,有利於交通管理髮展的,有利於促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考,敢於突破,不斷探索新方法、新途徑的黨員,要及時表揚並可給予適當的獎勵,並將此作為各類評優的一個重要參考。

  責任人:張璐

  整改期限:自製定方案之日起,長期執行。

  4.密切聯繫群眾,深入群眾開展工作,要深入實地調研,了解群眾的具體情況,要及時找群眾談心,傾聽他們的心聲,聽取他們對教育教學工作的意見和建議。對群眾反映的問題,支部在自己職責內能夠解決的,要儘快解決;不能解決的,提交黨總支研究;對一時解決不了的,要及時反饋,說明情況。

  支部要加強對黨的知識的宣傳,通過每周的工作例會、組織學習交流會、個別交談等方式,使廣大教師及時了解支部的工作動態,更多地了解黨的方針政策。黨員要及時關心教師的思想和生活等狀況,多開展交心談心活動,充分溝通思想;關心教師的家庭生活,落實家訪制度。

  多組織教師開展豐富多彩的文體活動。充分發揮支部的橋樑紐帶作用,組織與兄弟支部聯誼,豐富教師的業餘生活,開展豐富多彩、健康向上的活動,如球類比賽、書畫展等,促進教師之間思想交流,增進團結,發揚團隊精神,增強凝聚力,齊心協力完成工作目標。

  責任人:孫溪

  整改期限:自製定方案之日起,立即整改。

  5.堅持嚴格執法,認真貫徹落實《教師法》及相關實施條例。加強教育教學管理,黨員提高糾違率、管事率,利用有效手段,規範教育教學行為,改善辦學條件。

  改進工作作風,在工作中做到“五勤”,即“勤調研、勤管理、勤思考、勤自查、勤總結”,以此不斷改進黨員工作方法,提高工作效率,促進工作的落實。支部要不斷培養黨員愛崗敬業的精神,教育黨員忠誠於黨的教育事業,使之全身心地投入到教育事業,為我支部群策群力。

  突出教育教學管理工作的服務職能。支部黨員要進一步轉變工作方式、方法,注重教育教學中的言語、態度,提高教學藝術,處理好教育與批評的關係,堅持公開、公正、公平和教育為主、批評為輔的原則,在嚴格執教的同時,更好地為群眾服務,讓群眾滿意。

  落實崗位責任制,加強工作紀律。按照總支部對黨員的綜合考核制度,進一步落實崗位責任制,把責任落實到每位黨員。加強考勤管理,嚴格工作紀律。

  責任人:馬金貴

  整改期限:自製定方案之日起,立即整改。

  6.黨員教師在教學的同時要做有心人,多關心身邊的學生,多提供便民服務,為有需要的學生提供幫助;對學校周邊加強管理和照顧,落實好護送工作,確保學生的安全。

  要把教育教學管理工作建成人民滿意的工程,支部要帶領全體黨員在這些方面深入調研,潛心思考,努力提高教育教學管理能力。只有全面提高教育教學水平,我們的工作才會真正得到人民群眾的肯定,才能把我們服務人民群眾的根本所在真正體現出來。

  黨員教師要經常性地深入到群眾中去,及時聽取群眾的意見和建議,及時解決群眾中的困難。支部要向轄區群眾開設服務熱線與電子郵件地址。對群眾的意見和問題,要做到條條意見有記載,個個問題有回復,件件事情有着落,項項工作有改。

  支部要堅持不懈地開展送溫暖活動,建立“結對子”幫扶聯繫制度,組織黨員與有困難的學生結成“互幫”對子,通過交納特殊黨費、上門服務、為其補課等方式,在學生上、生活上主動關心困難學生。

  責任人:張璐

  整改期限:自製定方案之日起,立即整改。

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