黨員領導幹部整改方案

　　查擺的問題

　　1、對黨的知識學習不夠積極，沒有形成計劃。參加活動留於形式，對黨的知識了解少，黨的方針、政策不熟悉。黨員意識沒有樹立起來，作為學校領導，組織黨員按時學習和帶頭作用發揮的不好，政治學習留於形式，組織觀念淡薄，召開組織生活會少。

　　2、黨員的先鋒模範帶頭作用沒有發揮好，作為學校領導和一名共產黨員，沒有樹立起立黨為公、執政為民的意識。工作中，大局觀念差，還局限在個人的小利益上，沒有樹立起奉獻精神。

　　3、工作中不能密切聯繫群眾，沒有與教職工打成一片，不善於聽取群眾意見和建議。教職工的積極性沒有很好的調動起來，教職工參與學校管理的意識差，沒有融集體力量把學校辦好的思想。

　　開展批評與自我批評留於形式，不能正確對待工作中出現的問題，對自己的工作不能經常性的檢查，只看到工作中點滴成績。不能對照新時期共產黨員的標準嚴格要求自己，對群眾提出的批評意見和建議不能虛心的接受，甚至有些不滿，打擊了教職工參與學校管理的積極性。關心教職工學習、工作和生活方面也存在一定的差距，對教職工工作中出現的問題，不能採取有利的方法儘快解決。對待同志工作中出現的問題不注意方法和策略，不能因事因人而異，有時態度過急，致使工作出現被動。

　　4、作為學校領導在加強自身素質提高方面做的不好，管理境界低，學習先進的管理理念不積極，參加活動不積極，外出學習留於形式，不能把先進的管理理念應用到實踐中去，理論與實踐不能很好的結合起來，不注重業務素質的提高。教學方法滿足於現狀，不能大膽進行改革，同時也忽視了對青年教師的指導，抓教師隊伍的建設是提高教育教學質量的重要條件，沒有把握好使教師整體素質提高步子不大。

　　5、工作中不能突出教育教學這一中心環節，不能親臨教學第一線，對教學信息不能及時的了解，忙於事務，忽視了教育教學的管理，也沒有很好的帶頭和組織教師開展教研活動，開展的教研活動也留於形式，沒有計劃性。

　　整　改　措施

　　1、要端正思想提高認識，從思想上重視理論學習，要認真學習黨的“十六大”精神，鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，認真學習黨的路線方針和政策，認真學習保持黨的先進性教研讀本。同時認真學習專業知識，使自己在思想上不斷提高，與黨中央保持一致，使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀和價值觀得到提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。所以我要更加熱愛中國共產黨，堅持黨的信念，樹立黨員意識，決不會在任何時候說有損於黨的形象的話，維護黨的形象是我神聖的職責。

　　提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅持與清醒，才能有政治上的堅定與清醒。作為黨員幹部必須有較高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，並指導自己的思想和工作實際。認真執行黨員幹部的學習制度，積极參加黨員的學習，參加支部的集體學習。學習時要認真做好筆記，按時寫出心得體會和階段總結。自覺搞好自修學習，制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內容落實、學習效果落實，反對圖形式、走過場。要從思想上正確處理好工作與學習之間的關係，加強對《黨章》、《準則》的學習，要發揚求真務實的作風，不能滿足現狀，要更好的掌握理論知識，加強政治理論的學習，努力做到政治思想上的高素質。作為共產黨員必須樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心，掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場要堅定，要堅持原則，做一個政治立場堅定，目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。就要邊整邊改，從現在起，認真落實上述措施，把點點滴滴的零星的時間充分利用起來起來，爭取在短時期內提高政治理論水平。

　　整改期限：2005年7月20日－9月16日

　　2、要以新時期共產黨員的標準嚴格要求自己，通過自我教育、自我完善、自我提高，解決自身存在的不符合“三個代表”要求的問題，解決自身存在同新形式、新任務不適應的行為，更好的發揮先鋒模範作用，要正確運用批評與自我批評這個有力的武器，使自己能認識到問題、解決好

　　整　改　措　施

　　問題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和自我提高的能力，工作中事事處處高標準、嚴要求地把保持先進性要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模範作用。

　　整改期限：2005年7月20日－2005年8月7日

　　3、批評與自我批評，是我們黨開展黨內生活、解決自身存在問題的一大法寶。開展批評與自我批評既要堅持原則上講究方式方法，既要嚴肅認真又不糾纏細枝末節，要本着對黨、對人民、對組織、對同志態度，從團結的願望出發，做到自我批評誠懇，相互批評中肯。廣泛開展談心活動，通過談心交心，溝通思想，解開疙瘩，互相了解、互相幫助。既要堅持實事求是又要堅持理論聯繫實際，帶頭改正缺點和錯誤，帶動全體教師，把積極健康的思想更好的開展起來，做到增加團結，取得共信，促進工作，把學校各項工作辦好。要牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，要忠實地貫徹執行黨的群眾路線，深入群眾、深入基層、深入實際，傾聽群眾呼聲、關心教職工疾苦，接受群眾監督，誠心誠意為教職工謀利益，當好人民的公僕，保持同人民群眾的血肉聯繫。

　　整改期限：2005年8月21日－2005年9月30日

　　4、在教改活動中，要從思想上要求進步，對新鮮的事物積極動腦去接受，要發揚謙虛謹慎的工作作風，在教學工作方面積極向年輕教師學習，不能有自滿情緒，要認真紮實的學習業務知識，對組織紀律方面的教育要經常化，特別是對那些學習好點的學生，更應該嚴格要求他們，不能讓他們認為只要自己學習好就行了，其他方面好不好無所謂的思想。要教育他們自覺遵守紀律，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。在工作中要經常開展批評與自我批評，這樣一來有利於工作的順利開展。要切實解決一些教學工作中遇到的困難，要從思想上認識到位，有全心全意為人民服務的思想，生活中要一切為群眾着想，一切依靠群眾，對同事態度要熱情，拿出百分之百的熱情對待每一位同事，要與所有的同事和睦相處。

　　整改期限：2005年7月28日

　　5、要更加深入的去鑽研業務知識，要有敬業精神。教師要以教書育

　　整　改　措　施

　　人為己任，教師在教學過程中，應該把保持先進性教育有機的滲透在教育教學中去，可以採取多樣的教學方法潛移默化的對學生進行保持共產黨員先進性教育。滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合。我們可以開展一些活動課和主題活動，達到點點滴滴有滲透、耳濡目染、潛移默化的作用。在實際教育教學中，不能有得過且過的思想，要循序漸進。在業務方面不能有依賴性，自己要有一套完整的學習業務知識的計劃，在工作、學習中就不盲目的去做，對待工作不能有應付了事的態度。做到腳踏實地。要重視業務理論知識的學習，要進一步解放思想，更新觀念，加強理論學習，提高認識，提高教學水平，提高對批評與自我批評重要性的認識，這時我們黨三大優良作風之一，任何時間都不能丟棄，克服滿足現狀、不思進取的思想情緒，形成良好的精神狀態和謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。在教育教學中要爭強當先，要與時俱進、開拓創新、更新觀念，要樹立大膽工作的思想，還要有創新精神。

　　整改期限：2005年8月25日－2005年10月31日

　　總之，我要以這次先進性教育活動為契機，使自己糾正缺點錯誤，振奮精神，開拓進取，創造更好的業績，真正使自己在工作中立於不敗之地。

　　同志審核意見

　　級單位主要負責

　　所在班子或上一

　　主要負責人簽名　　2005年　月　日

　　督導組審閱意見

　　市委或上一級

　　督導組長簽名　　2005年　月　日