讀書節《閱讀 傳承 超越》徵文

　　讀，研之始

　　大五是個糾結的時光。

　　讀研、當醫生、從事其他行業、考公務員……每一個都那麼美好，不情願捨棄其他的可能。因你現在的選擇可深深地影響你的人生軌跡和人生成就。

　　晚上我輾轉反側，早上焦慮易怒。在一次聊天中，帶教老師聽了我的苦悶后，介紹了一些書給我，望亮眼明心。

　　在讀《金剛經》時，聞見佛告須菩提：“凡所有相，皆是虛妄。”

　　試回望，有多少的外在，曾讓我為之心狂、行妨？

　　“見諸相非相”“如是生清凈心。”是佛祖留予我們的解惑的大智。

　　聯繫自己的情況，面對可選擇的幾條道路，我要下一個很重要的決定！我要亮眼明心。

　　命運啊，我雖曾蒙蔽吾心，猶豫封步，但我還來得及，希望能找到屬於我的塞維利亞，那是我再次被信任、再次起航的地方，我希望我能成為吾志的麥哲倫，為吾願奔走環球，為生命帶來芬芳。

　　如何開始亮眼正視？

　　“不識本心，學法無益。”啟於佛智，為了問道后能勤而行之，先需嘗試了解我的本心，正視自我，不被自己的外相困惑、自卑、停步。

　　這竟在我之前的生活里不知不覺地完成了並進入了第二個階段的初級階段。

　　我是個能說會道的兔唇兒，曾用我的努力學習說清每一個字、每一句的話、學習演講的故事去宣傳“自立自強”的精神、感動了評委、觀眾，並因此獲得“校園十大年度人物”提名獎。其實，在今兔唇美容術很成熟的現今，我能和一般人一樣說話是得益於我家人能早期、全程的支持我的手術治療。對於我，一個與眾不同的人，真正困擾我的是--外在。除了證件照，我沒有青春期的我的正面照。能不拍照，能不照鏡子，我絕不！我左側頭、右側頭、仰頭、低頭，我頭髮亂--不是耍帥，是自卑，是不敢正視自己。

　　我的青春臉譜是憤怒、恐懼、退縮，但日久后我發現這樣只會讓我的嘴臉更猙獰，醜陋，而微笑會扯平我的忐忑，讓我正常、好看、討人喜歡！而且，微笑和自愛也是他人對你微笑、尊重、喜愛的開始。正如懂得275種微笑的美國超模泰雅所說：“只要好好笑，就能改變一生。”

　　當我不再被自己的靜止的肌膚的身相所心狂時，我自然地開始了新的修行--對自己動態的更內在的身相的解放，努力了解人的生相、住相、異相、滅相，以期不被虛相行妨。

　　於是我高三時報考了醫學--一個能幫助人正視自己的，追求人類普遍真理的專業。

　　在廣州中醫藥大學的五年裡，我相識了中西醫。在課堂、講座上，了解她的過去、現在；在網絡里，談談她想要的未來；在實驗室，如在探戈舞會上與這美妙的奇女子前後左右周旋，幻彩、樂響精彩交映；在圖書館，如在我們的家裡交換日記，比秘密更多的是甜蜜；課外的活動，24個獎項是我為她送上的24個驚喜禮物；科研項目的順利結題，是我對她的了解和愛的升華……

　　但我發現她有些調皮，有時難以琢磨、參透；有時，她會悶悶不語，你要找新的方法去逗她開心；她走路總是走得很快，我必須加大我的步伐。

　　我常思如何才能配得上她，途徑很多可哪個最好？

　　看了書、回了味、思久后，我學會了不貪婪，不貪念其他途徑能為我帶來的不同的美好。

　　我要成為研究生！因為他們在學術上，在追求真理中更專註，更講究。這不僅能更好地實現精誠濟世的承諾，同時也能亮眼、正視自我和世間萬相。這是我完成第二階段的必經途徑。

　　講究源自對優秀的渴求。瑞士和中國都以製造業為主，但瑞士的製造在世界上被認為高端的代表，為國家掙得高利潤的同時也不被他人排斥、抵抗。因他們講究不將就，對細節、品味和質量的高要求、不斷提高和堅持。在中國，山寨品如何成為馳名品牌，就跟本科生如何成為名醫的途徑是一樣，就是對自身事業的講究不將就。如其名，研究生就是培養“講究”這做事風格的極好的途徑。

　　專註是源自“清凈心”，為的是集中最大的力氣前行，不偏離吾志。在燈紅酒綠的今天，《道德經》里曾提及的五色、五味、五音更讓我們產生分別心，不專註自己的真願，而為他相煩擾。記得在《讀者》里有這麼一個故事：為了讓家更美滿歡樂，父母買了好看的花瓶做裝飾。但當孩子弄碎了它時，忘了專註點的父母就會為了花瓶這外物而打罵孩子。始於美好的願望，而最終的結果卻是家庭多了哭鬧、惱怒。是花瓶為這個家帶去破碎嗎？不是，是人的不專註。成為了研究生，研究的不僅是學問，同時也是對心的探究。

　　你問，研究生的學習、研究也要在醫院，為何不去當臨床醫生在實踐中學習？

　　復歸於無物、搜煉古今、格物致知是古人推崇的研究方法。在新時代，在實驗室里試驗、出外調研、電腦上數據挖掘成了探索知識、真理的新的重要的途徑。

　　那我將去哪裡呢？在考研輔導機構給我的《考研學校目錄》里，我找到了她。

　　在中醫類學校里把最主要精力放在科研的中國中醫科學院便成為我這中醫學子的“天竺”。其中，胡鏡清老師是我欲拜學的人。不僅因他和我的名字（劉刃）都悄悄地反映着我們相同的價值判定--物至極方至用，更因中西醫結合臨床方向的他研究的方向是探討老人病的規律，是在整體觀指導下的對規律的探討。明白了我心的我開始不自主地想象和胡老師、師兄姐在一起，感受他們的不言之教，聽可夕死的道理；渴望在實驗室、醫院、社區里觀其復，歸其根，專註於視之不見，聽之不聞，摶之不得的微妙，信常御今，以期老吾老以及人之老。

　　若沒考上呢？

　　還能調劑啊！ 即使不能成為可西行能受佛光的人，但不妨礙我殊途同歸。我願意為心中所向，揚帆出發，另闢新路，同取歸經典，濟大生。

　　距離研究生考試還有5個月，只要從現在有計劃地努力，我就有機會能與一樣喜歡、力求探索終極本質、規律的人在一起，能和他們一起亮眼正視，循序而漸進，熟讀而精思，擇其善者而從之，上下而求索。

　　在老師推薦的《金剛經》、《道德經》里，我看到了正視的力量和正視了自己的未來。正視是為了見自己，見天地，見眾生。

　　我素正視本身本心，去雜相，復歸於朴，專氣致柔，常問己能嬰兒乎容上德，不失道？

　　我今患不知人，欲正視世間，凈六塵，得無量正覺。因失道的我必將是如恐將竭的無以盈的谷麥。

　　我希望在我最好的時光里碰到我的導師，那是我的運氣！

　　感激喜成人之美的老師的介紹、幫助，如為我點了一盞燈。因讀書讓我啟於大智，正視我心，明白我願，成為莫在一思停的人，開始了新的讀書學習的旅程。

　　去雜心，一路向前，揚帆吧，少年！