遊子秋

手機：M版　　分類：抒情詩歌　　編輯：pp958

　　誰惹秋下心腸，

　　一曲殤。

　　西關日撩人斷腸，

　　靜了風涼。

　　望遠方，

　　何是蒼茫？

　　多少風華逝去，

　　暮殘陽。

　　暈里金黃菊含香，

　　又是蒼蒼。

　　遊子路，

　　行去何方？

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篇一：莊子秋水讀後感《秋水》中，“秋水時至，百川灌河……河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己……至於北海……望洋向若嘆曰：……聞道百，以為莫己若者，我之謂也……”《尚書》曰：“滿招損，謙得益”人們

中三班親子秋遊活動方案為了豐富孩子們的課外生活，增進家長與孩子之間的情感，家長與家長之間相互溝通交流的機會，我班決定在本周六組織親子拓展活動，有意者請儘快報名。下面是活動方案，供大家參考。一、

南田北土黃金帶，左抱谷，右握麥，糧倉滿載，笑眼逐眉開。鄰街夜半家常菜，嘆人生，論世態。烈日長空憾海陸，遠人歸，台灣復，港澳連台，承歡慈母懷。膝下天倫皓月舞，聊別緒，訴愁苦。

輕霜薄霧山前月，雲也輕輕，風也輕輕，人近梧桐鳥不驚。誰吹短笛成天籟，情也盈盈，意也盈盈，提袖輕籠弄火螢。（火螢：螢火蟲。）

描寫遊子思鄉的句子1、“秋空明月懸，光彩露沾濕”。側頭仰望圓圓的月亮，高高懸挂於深邃的蒼穹。有凝重的雲塊，漂浮在周圍，猶如遠方在遊子，寫滿相思的淚滴。那泯滅不了思念的素光，何以寄託心中那沾濕的雲彩

讀遊子吟有感400字篇一：讀《遊子吟》有感看到媽媽給我縫衣服，我想起了孟郊寫的一首詩《遊子吟》。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰言寸草心報得三春暉。這是寒假期間老師讓背的一首詩

繁華落盡見真淳——經典誦讀《遊子吟》教學反思李欣人們似乎總是喜歡看見繁華，遇見繁華。新課程改革以來，我們欣喜地發現語文課可謂是百花齊放，精彩紛呈。在繁華和熱鬧中我們也慢慢發現語文課的語文味

遊子吟教學反思（一）《遊子吟》一首詩是我國唐代詩人孟郊所作。這首詩語言質樸簡潔、感情細膩深厚，通俗易懂，歷來被人們所廣泛傳誦。本節課的教學目標是：正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩句；豐富古詩積累。

遊子吟讀後感（一）走出學校以後很少讀古詩了，所看的除了工作所用的資料，就是一些快餐文學。昨天去親戚家裡做客，去意外的聽到了小孩子在背誦古詩。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

滔滔江水苦悲凄滿腔淚水無處流寒風凜凜灑滿身酸甜苦辣又誰知

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