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一次有趣的實驗作文600字

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一次有趣的實驗作文600字

  一次有趣的實驗

  漯河市高新區二年級:周佳霖

  姑姑讓我做一個小實驗:把雞蛋入水中,不停地加鹽,看雞蛋會怎樣。

  我回到家就迫不及待地做了起來。我先拿一個裝滿水的杯子,又拿了一個雞蛋把它輕輕地放入到水杯中,最後抱出了鹽罐。我往杯中倒了一勺鹽,用筷子輕輕地攪了攪,雞蛋跟着我的筷子在慢慢地轉,我把筷子抽了出來,雞蛋也浮了上來,可轉眼間又掉了下去,第二勺鹽也是這樣,第三勺、第四勺、第五勺……也都是這樣,我很着急,就又拿筷子攪,雞蛋還是浮不起來,怎麼辦呢?我仔細觀察后發現雞蛋裂了一條縫,就換了一個雞蛋接着做。我又給姑姑打了一個電話,姑姑說鹽要多加點,於是我又連續加了五勺鹽,結果雞蛋升高了一點點,我很激動,又連加三勺鹽,雞蛋又升到了杯子的中間了,晃來晃去就像一個小娃娃,又連續加,這次雞蛋一下子露出了小腦袋,最後加了一勺鹽,雞蛋終於浮起來了。

  第二天,我見到姑姑,姑姑問我:“實驗成功了嗎?”我說:“成功了。”姑姑又問:“你知道雞蛋為什麼會浮到水面嗎?”我一臉迷茫,答不上來了,姑姑說:“因為鹽水的浮力很大,所以雞蛋能浮起來。”我恍然大悟。姑姑又問:“你知道死海為什們淹不死人嗎?”我搖搖頭,姑姑說:“那就是因為死海是個鹹水湖,水中含有大量的鹽,浮力大,不論什麼東西掉入死海都會浮上來,這就是淹不死人的原因。”我興奮地說:“我明白了!”

  經過這一次的實驗,我學到了很多知識,我以後要多做實驗。

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一次有趣的實驗

  銅梁縣實驗一小四(8)班 王丹霞

  今天,我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始,我好奇地問“爸爸,火柴為什麼會跳舞呢?”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了。”我按照爸爸的指示,端來一盆清水。爸爸從火柴盒裡拿出了一根火柴,又從桌上拿來一瓶膠水,在火柴點火處塗上了一層厚厚的膠水,然後放到盆里。大約過了1分鐘后,我對爸爸說“爸爸,怎麼一點動靜都沒有啊?”爸爸沒有說話。正當我感到失望,准被走時。

  火柴突然從水面站起來,一前一後,一左一右地跳起舞來,我對爸爸說“看!火柴跳舞了!”火柴連續跳了大約1分鐘,它在水面上跳着,不時轉轉圈,它就像配和着一位無形的舞伴在翩翩起舞。不一會,它就像一個貪睡的娃娃,睡在了水面上,又過了5分鐘,火柴又充滿了精神,繼續跳起舞來,依然跳得那麼可愛,那麼歡快,那麼有節奏感。可是不一會兒它就又倒了,再等幾分鐘后,它又會站起來跳,如此反覆多次以後,火柴就倒下,再也不動了。

  我十分不明白這是為什麼。於是,我就請教媽媽。媽媽對我說“火柴頭裡有磷,與膠水接觸后,就會產生一種氣體。氣體越聚越多,就會使火柴直立起來,氣體發揮時,火柴便被帶動着”舞蹈“起來。當火柴頭最外面的氣體揮發完了,火柴也就不動了。過了一段時間,氣體又聚起來,火柴便再站起來”跳舞“。當氣體全部揮發完后,它就再也跳不起來了。”

  這真是一次有趣的實驗!不僅好玩,而且還讓我學到了許多知識呢!
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一次有趣的實驗作文600字

在我們的生物世界中有太多的有趣的事,像醋和小蘇打發生的反應產生二氧化碳,改變顏色,發光發熱,不為人發現的微小細胞和一個塵埃的結構,這些不都是有趣的嗎?或許人和植物還真是有個相似的地方呢!怎麼會?怎麼不是! 

  “這是什麼?”“顯微鏡。”那天我跟着媽媽去了叔叔家,那個精細的東西吸引了我的注意,原來是顯微鏡。我看了看然後又走開了,“我和你媽媽說點事,你無聊的話先看看花吧!”說完叔叔就向客廳走去了,“花又不會說話,又沒有大腦細胞沒意思。”我喃喃的說,不料卻被叔叔聽到了,他停下了腳步走了回來說:“它也有細胞,不信你看!”他順手摘下了一片葉子。“它的葉子都那麼平,哪來的細胞”。我滿口的不信,叔叔沒有理會我,把刮下的樹葉的一點點汁放到了兩個玻璃塊之間。調整好了顯微鏡,並讓我過去,我一邊自言自語一邊走到了顯微鏡旁,將信將疑的把眼睛放到了觀測的那個小口上。 

  裡面的景像真讓我驚訝。一個個圓形的小細胞在裡面移動着,有的還在四周挪動着,一張一合像一個個小小的嬰兒一樣呼吸着,十分有活力。以前在樹葉上看不到的東西此時顯得異常的明顯,十分的清晰,和人的血細胞一樣它們在運動着,它們也有着生命。 

  接着,叔叔又把洋蔥的一點表皮放到了顯微鏡下調整好讓我觀察,它的表皮上是一個個小房間似的結構,是它的細胞。 

  今天讓我驚訝極了,那些以前讓我以為不會動相當於沒有生命的植物居然也有和人相似的細胞,真是不可思議。 

  這真是一個有趣的實驗。
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星期六的早上我沒有事做,便隨手拿起一本書來看。這時有一個故事讓我十分感興趣,這個故事的主人公說他做了一個“吃火”的實驗,看到這裡我在心裡默默的想:這火以吃嗎?要是燒到了嘴怎麼辦,真是荒唐!但是我轉念一想:不如我來做一下這個實驗,看看火究竟可不可以吃。說做就做。 

  於是,我按照書上說的準備好了材料:打火機,酒精,一個小碗和一個蘋果。姐姐看到我拿出這些東西就說:“弟弟你要做什麼實驗?”“我要做一個吃火實驗。”我回答道。“那我來幫你吧。”“好吧。”首先,我把酒精到進一個小碗里,然後用打火機把小碗里的酒精點燃,接着把切成一小塊的蘋果放進酒精碗里點燃,接着,最精彩的場面要出現了,奇迹將要發生。我把噴着藍色火焰的蘋果拿了起來,那火焰一串一串的,好像要跳進我的嘴裡,燒我的嘴。我一害怕便把蘋果給了姐姐,只見姐姐一下子把蘋果塞進嘴裡,我在心中祈禱着:姐姐你千萬不要有事。幾秒種后,姐姐開心的吃了起來,我好奇的問姐姐:“姐姐,好吃嗎?”姐姐邊吃邊說:“好吃,弟弟你也來試試吧,不要害怕。”聽姐姐這麼一說,我也狀了不少膽子,我把一小塊蘋果發進究竟點燃后拿了起來,那藍色的火焰好像在對我說:“小子,你敢吃我嗎?不過你一定不敢。”“吃就吃,我就不怕你。”我一下子把蘋果塞進嘴裡,停止了呼吸,閉住了嘴,我在心裡想:火啊火,你可千萬不要燒我的嘴啊。幾秒鐘后,我吃了起來,啊!真好吃!我跑去問哥哥,火為什麼燒不到我的嘴。哥哥說:“大家都知道,火是靠氧氣燃燒的。你吃的時候,閉住了嘴,又停止了呼吸,嘴裡沒有氧氣,火自然就熄滅了,所以燒不到你的嘴了。” 

  啊!這次吃火實驗真有趣!
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那天下午的科學課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗?”一個同學未卜先知。“沒錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學們個個爭先恐後,紛紛“上交”了自己的硬幣。 

  實驗開始了,老師向滿滿的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯着水杯,惟恐錯過了哪個細小的環節。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問:“同學們,猜猜看,接下來會出現怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學們異口同聲。“錯!讓我們接着往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個個放入水中,最後一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓練有素的潛水員,在水中旋轉了360度后,才安安穩穩地落入杯底。 

  此時,同學們驚奇地發現:水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!同學們隨即把老師團團圍住,詢問這是什麼原因,老師卻買了個關子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不着頭腦。在同學們的再三詢問下,老師終於開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的。”原來是這樣!我們終於明白了其中的道理。 

  這次實驗,讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結論,要勇於探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。 

  指導老師:吳琰
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  一節課上,老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。於是,一放學我便放下書包去草叢裡找了一隻螞蟻,我把螞蟻放到了水泥地上。

  我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸,在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看着螞蟻,正在此時,螞蟻先繞過“障礙”繼續前行,我驚呆了,螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線,螞蟻又繞過去了,我不死心,又在它的周圍畫了一個圈,而且線條也比以前的濃重。我得意的想:“哈哈,現在你逃不掉了吧!小螞蟻,還跟我斗,別說門了,窗戶都沒有。”這次螞蟻又想故伎重演,打算繞過去,可它哪裡知道這是一個圈呀!它繞了幾圈,好像明白了什麼,用頭上的觸角試探了一下,沖了過去,我又畫了一個圈它沖了過去,我又畫了一個小一點的圈,它也沖了過去,它擺動着觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢!我這下可生氣了,畫了一個只有硬幣大小的圈,而且又濃又粗。這下,這隻小螞蟻可沒有力氣再跑了,我很高興,但同時我也困惑。這是什麼道理呢?

  我趕緊回家查閱資料,原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力,所以它會繞道而行,而衝過去是因為樟腦丸的氣味變淡,所以螞蟻才能衝過去。

  這是一次多麼有趣的實驗啊!通過這個實驗,我不僅學習到了知識還明白了一個道理,無論做什麼事情都不要亂猜測,而應該親自去實才能下結論,要多看事實。

  安徽安徽省農科院子弟小學六年級:羅晶

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  “啦啦啦,啦啦啦,我是造紙的小紙匠。今天有幸得秘方,所以來——試一試……”

  是誰在唱歌呀?呵呵,就是我這個“小小造紙匠”。瞧,我迫不及待地拿起早已準備好的材料,開始大幹一場了。現在不來,更待何時?

  我拿出膠水瓶,往1號杯里滴了兩滴膠水(約半毫升)。接着,我又從桌子拿出一把剪刀,對着無用的廢紙亂剪一氣。可憐那廢紙早已粉身碎骨,全部中了我布置好的陷阱——2號杯(它們可真是倒霉呀)。

  該幹啥呢???——對了,倒水呀!

  我拿起3號杯,往1號杯內倒了四分之一(水),呵呵,下一關可是要雙手配合呀。

  我左手把2號杯內的紙片一點一點地放入1號杯,右手拿着木棍在1號杯里攪和。

  啊!水不夠了!我連忙拿起3號杯,又往裡面倒了六分之二。

  ……

  終於攪和好了,我用手把紙(簡直攪和的不能說是紙)撈出,放在毛巾上攤平,在往上蓋一條毛巾(是乾的),用力一壓,把水分擠出來。

  水士兵“見”了,還沒反應過來,就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國王見大事不妙只好無可奈何的“扔”下水兵,自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣們見國王棄城而逃,全部慌不擇路,惶恐不安。

  水國王和2、3個貼身衛士狼狽不堪地逃到紙國,請求暫住。這難道能難到我?

  我把攤在毛巾上的紙小心翼翼地剝下,放在太陽下猛曬。這下子,紙國王急了,忙換來軍師。軍師對國王耳語一陣,紙國王聽了,忙叫人把水國王趕出來……

  ……

  終於把紙晒乾了,我造出的紙也“登台亮相”了。我十分高興,雖然造出的紙並不是太好看。

  如皋實驗小學五年級:13773772592

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