一節課作文

　　有趣的一節課　

　　作者：馬玉潔（實驗五年級）　

　　今天，我早早的來到教室，看見同學們站成了三排，不一會，老師讓我們去洗手，我快速的洗完手，回到了教室。

　　哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上還鋪着白色的桌布，桌布上還有案板、擀麵杖、麵糰、和餃子餡，還有一台電磁爐，原來我們今天要要包餃子，我興奮極了！我們都迫不及待的等着老師的“命令”。

　　開始了，我們都圍在講桌邊。老師先給我們做了示範：先拿着麵糰揉來揉去，沒過一會，麵糰已經被揉成了一個圓柱形的小長條，老師把它彎起來，又像一條白白的“胖小蛇”盤在案板上，好可愛！老師揉好麵糰后，就右手拿刀，左手按面，裝出大廚的樣子，然後，一邊轉一邊切，不一會　，一個個小“三角士兵”整整齊齊的站立在我們面前。老師把所有的面塊都按了一下。突然，面塊就變成了麵餅！老師拿着擀麵杖對着“小麵餅”有序的擀着，不一會兒，所有的面塊都變成了又圓又薄的小麵皮。

　　示範完畢，我們也學着老師的樣子，認真的做着。但是，我們的面片為什麼都是四不像呢？你看我們的面片是：說圓不圓，說方不方，但也勉勉強強的擀完了，準備包餃子了。我左手拿麵皮，右手用筷子夾了點餃子餡，捏來捏去，可每捏一下，都會擠出一點餡，啊！原來是我夾餡太多了！我趕緊去了點餡，終於，捏成了一個月牙形的餃子。我再看同學們的餃子，更是五花八門，有的像月餅、有的像月牙、還有的像包子，真是奇形怪狀。

　　終於，老師要煮餃子了，剛煮進去就飄來一陣陣淡淡的的香味，過了一會兒，餃子出鍋了，真香呀！餃子端上來后，你吃一個，他吃一個，有的一次吃兩個，還有的用筷子串了好幾個，來慢慢的品嘗，總之，不管上多少餃子，同學們總是蜂擁而上，一定不會留下半個。

　　在歡聲笑語中，我們的課程結束了，通過今天的課程——包餃子，我懂得了什麼事情都要試着做一做，還懂得了看花容易，繡花難的深刻含義！

　　晉城市快樂作文培訓學校

　　指導老師：王老師

　　今天，英語老師給我們做了一個有意思的的遊戲---找糖果。

　　老師對我們說，教室里每個地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來，然後“處理”掉。

　　遊戲開始了，老師站在講台上笑咪咪地看着我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大部隊”衝出包圍似的。

　　我這個“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎麼也找不到“地雷”，老師見真急了，便提醒我一下“有一個地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽了這番話，便放棄了大面積掃雷行動，在課桌里、地面上找，可我怎麼也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說完，他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉，原來有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒有被“地雷”給“炸”飛。

　　遊戲結束了，我一顆“地雷”也沒有找到，結果被“上司”給“開除”了，連“士兵基本的津貼”也沒有發放。

　　雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時候，我一定還要去當一名合格的“掃雷兵”。

　　我上過很多節課，但有一節課卻讓我很難忘記，那是三年級時侯在多媒體教室上的一節課。

　　這節課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內容是國王御廚里有兩個罐子，一個是陶罐一個是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強鬥勝，它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以後，它們都同樣地被埋在了地下。經過多年以後，人們在地下發現了陶罐，這個曾經飽受鐵罐凌辱的陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的人們尋找鐵罐，卻怎麼也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發，使我懂得了一個很深刻的道理：我們必須歉虛謹慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動，已經一年過去了，上這次果的情景到現在我還歷歷在目。

　　這節課是我最難忘的一節課。

　　甘肅隴南康縣城關一小四年級:姜致遠