溫暖的手作文600字

　　媽媽的手，不像藝術家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細緻，媽媽的手只是那麼普普通通。

　　媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終於可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃衛生……看着媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：“快去學習吧，別浪費時間，媽媽不累。”事情做完了，就到了做午飯的時間了。媽媽又鑽進廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛媽媽這雙勤勞的手！

　　媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會了我摺紙、編繩、捏泥、繪畫……春天，這雙手教我放風箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精緻的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一隻只高傲的千紙鶴，一個個可愛的泥人，一個個……啊，我愛媽媽這雙靈巧的手！

　　媽媽的手，一雙溫暖的手。有一次，放學后，正下着大雨，同學們都帶了雨具，打着傘走了。因為我沒帶雨具，所以我獃獃的望着回家的路，不知道該怎麼辦。這時，我看見了一雙熟悉的、溫暖的，布滿皺紋的手，正握着一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對我說：“等很久了吧。”媽媽用她那溫暖的手拉着我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛媽媽這雙溫暖的手！

　　啊，我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！

　　五年級:琴音夢境

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當這首歌一次又一次的迴響在我的耳邊，我的腦海里也一次又一次循環播放着那一幕：

　　秋風拂過，落葉紛紛落下，像蝴蝶翩翩起舞，似黃鶯展翅飛翔。媽媽還在不停歇地織着，我蹦跳着，向大樹問好，和小草說悄悄話……飯後散步是我最享受的時光，無拘無束。只見不遠處有個小賣部，只要一聽“小賣部”這三個字我就發餓，之吞口水。

　　“媽—”我撒嬌地叫道。

　　“啊，什麼事？”媽媽猛地抬頭問道。

　　“我想買零食！”我開門見山的說。

　　“嗯……晚飯才吃過，你又餓了？”

　　“呵呵！對呀！”我嬉皮笑臉地說。

　　“一元！夠不夠？”媽媽抽出一元錢問。

　　“夠了！夠了！”我接過那夢寐以求的錢。

　　我似箭般沖了過去，“小怡！等會兒！等會兒！”媽媽上氣不接下氣地說。“怎麼了？”我以為發生了什麼事，急忙停下腳步問。媽媽把毛線放在袋子里，騰出右手來，輕輕牽起我的手。我猛然發現，這個動作持續你十幾年，過馬路、上街、逛街、買菜，媽媽都會騰出手來，緊緊牽着我。而現在，不到50米的路程，媽媽也會一如既往地牽起我的手。媽媽的手，好似那火苗，熱乎乎的，溫暖着我冰涼冰涼的小手，也溫暖了我的心。

　　誰說母愛一定得驚天動地？誰說母愛一定要轟轟烈烈？誰說母愛一定得非要為子女獻出生命？母愛可以是一個很簡單的動作，可以是一個很細微的表情，可以是一碗香噴噴的雞湯，也可以是一句親切的話語……

　　六年級:沫瀟怡

　　現在科技越來越發達，有時老師布置作業，就發到網上，同學們自己打印出來即可。我家裡沒有打印機，每當這時，我的媽媽總是親手抄寫。

　　一天，老師布置要打印《滕王閣序》以及譯文，我下載下來一看，居然有四千多個字！我想媽媽一定會去打印，沒想到她看了一眼，二話沒說，拿起本子，立即抄寫了起來。我愣住了半天才說出話來：“媽媽，太多了，我們還是去打印吧？”媽媽頭也沒抬一下，淡定地說：“沒什麼，好久沒寫字了，就當練字好了！”第二天早讀，同學們拿出來的都是打印本，只有我拿出的是媽媽的手抄本，我感覺有些與眾不同。同學們小聲地議論起來，有同學鄙視地說：“你看，XXX家多吝嗇呀，為了省幾塊錢，居然用手抄。”我的臉一下子就紅了，這時XX拿過我的本子看了看，用羨慕的口吻說：“你媽真勤快，字寫得真好。”聽到這些，我的心才恢復了平靜。

　　雖然我很喜歡媽媽的手抄本，但我曾經也以為媽媽是為了節省打印費才手抄的。直到有一天聽到她和胡老師的對話。X老師說：“你還真有耐心，這麼多字的文章居然手抄，要手抄的話，其實譯文可以不用抄的。”媽媽微笑着說：“要抄就要認真，一字不落，連標點符號也不能馬虎，我這是在給孩子做榜樣，媽媽都以身作則，這麼認真了，孩子讀這些時當然會感覺到，不好意思不認真了嘛！”

　　媽媽這麼用心良苦，我居然沒有感覺到，真是太慚愧了。看着媽媽親手抄的文章，多認真呀，難字的拼音也注出來了，通篇沒有塗改，一個錯別字也沒有，工整的行書，一股暖流湧上心頭來。媽媽的愛有時是看不見的，我們要去留心發現。

　　五年級:加多寶

　　我的媽媽有着一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨着我的一生......

　　當我餓了時，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端着已經冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋。

　　當我哭了時，這雙溫暖的手擦着我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點皺紋。

　　當我睡了時，這雙溫暖的手拿着一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見這雙溫暖的手上已經有了皺紋。

　　當我生病時，這雙溫暖的手緊緊地抱着我，向醫院跑去，我聽到“醫生，快看看我女兒怎麼了？”“好的，請稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉，我聽到醫生叔叔的聲音傳來了“哎呀！發高燒啦，要輸液。”這雙溫暖的手抱着我去了輸液室......我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎麼哭了？”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了。”我又問：“這裡門是關着的，哪裡有沙子？”“這......”媽媽無話可說。其實我也知道，媽媽是太擔心我了。“我渴了，媽媽。”我說道，這雙溫暖的手立刻拿着一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經有了很明顯的皺紋。

　　我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠是那麼年輕、那麼漂亮！！！

　　四川成都金牛區蜀躍路迎賓路小學四年級:龍美伶

　　在記憶的心扉中，那雙溫暖的手，總浮現在腦海里。

　　記得又一次，體育課要練習長跑。我一聽，心裡有是興奮，又是緊張。興奮的是長跑這一項目我還挺在行的，緊張的是怕跑不過別人。

　　做好預備動作后，老師一聲令下，同學們跑了起來。剛開始每個人都跑得慢吞吞的，到了第二圈，每個同學像箭一樣飛了出去，像是前面有萬座金山，都搶着挖金子。我也不落後，我使勁地往前沖。心裡默默地想着：一定不能放棄！哪知我後面的同學踩到我的腳，我被推在地上。我火冒三丈，想要站起來，可腳被扭傷了，疼痛難忍。只好無奈地坐在地上發愣。我多麼希望有人來扶我一把。可是。

　　突然，一雙熟悉的手向我伸過來。我抬頭一看，是小謙。她是跑步健將，原先跑在前面，可怎麼會在這呢？只見她沒有說話，只是平靜地看着我。她是想要扶我嗎？可是，她本有希望得到冠軍的。頓時，我熱淚盈眶。這時，她微笑地說：“想在地上不走嗎？還是想到終點。”我吞吞吐吐地說：“當然想到終點了。你——你這是要扶我起來嗎？你不是想得到冠軍嗎？怎麼——”“那我要眼睜睜地看着我的好朋友摔在地上不管嗎？”她那雙眼睛望着我。“我扶你起來吧！”她那詩一般的語言令我感動。我把手慢慢地伸過去，握緊她的手，這時感覺她的手好溫暖，好親切。我起來后，她慢慢地扶我走向終點，我望着她，使勁忍着，沒讓眼淚掉下來！

　　那雙溫暖的手，直到現在，我還記着。我多麼想牽着這雙手，一步步走向未來！

　　 南澳縣后宅鎮中心小學六年級 吳伊涵

本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！

　　我外公有一雙溫暖的手，他的手是總是那麼的大，那麼地溫暖，每當外公撫摸我時，我就感到有一股暖流涌遍全身，所以，我被外公的手打動了。

　　最讓我感動的是三年級一次外公來接我回家的路上。我們手拉着手，正高興地走在路上。忽然，耳邊傳來了一陣歌聲，外公說：“這首曲子聽起來挺熟的。”我們便朝着歌聲傳來的方向走去。啊！怎麼圍了這麼多人呢？我們更加好奇了，加緊了腳步走了過去。哦，原來是一些殘疾人在辦演唱會，我們便停下了腳步，外公看到這裡，他的手頓時變熱了，發紅了。那些殘疾人：有一位眼瞎了，一條腿沒有了，一邊哼着調子，一邊拉着二胡，還有一位女的臉被燒傷過，很可怕，手腳都萎縮了，但還是坐在地上，唱着……

　　看到這種場面，我看了有些害怕，而外公卻不是這樣想：這樣的演唱會能攢幾個錢？這樣的場面觀眾能給最高的“票房”嗎？看着路旁的一個紅箱子，上面寫着“愛心捐款”幾個大字。外公看着箱子，對我說：“看看這些殘疾人，多可憐啊，他們以前可能是演員，現在只能流落街頭，我們當然要幫助他們。箱子這雖然很顯眼，但是卻沒有幾張人民幣粞身其中！曾有幾雙溫暖的手伸入其中？你看見在現在有誰伸出援助之手……”我卻對外公說：“現在騙人的事情多，還是走吧！”外公對此很不滿，他的手從衣袋裡毫不猶豫地掏出人民幣，大踏步地向紅箱子走去，錢好象已經被外公那溫暖的手捏軟了，他真誠地向大紅箱子里投了進去，我忽然感到了一種……。“謝謝，太謝謝了”殘疾人都向外公道謝。

　　外公轉身便走了，我想外公是想做無名英雄，但是他那雙溫暖的手卻永遠教育了我。

　　普家莊學校四年級:劉斌