道聽途說_900字

　　“老師，再來一次、再來一次……”教室里傳出一陣同們吵嚷聲，都說：“現在還早，再玩一次嘛。”…………咦呀嗬，這是怎麼了？教室里傳出一陣熱鬧的聲音，不用問，當然是在玩遊戲了！　

　　遊戲開始時，老師給我們講了一個故事，話說：“從前有個小城，打水都要去很遠的地方，還有人專門打水去小城中賣。有個人就打了一口井，省去了一個人力。於是這件事一傳十，十傳百……最後竟傳成了“有個人家打了一口井，從井中挖出一個人來！”老師說：“這就說明了道聽途說是不可信的，要耳聽為虛，眼見為實，不能隨便聽別人的話，要自己去看，我們今天就來玩這樣一個遊戲，名字就叫‘道聽途說’。”　

　　啊？老師不是讓我們自己去看，不能道聽途說嗎，老師是不是“糊塗”了？我心裡想。這時，老師公布了遊戲規則：讓每一排的第一個同學上去，老師悄悄告訴那個同學一句話，然後所有同學回到座位上，老師一說開始，他們就用“最低音量”往後傳，不能讓別組同學知道，傳到最後一個同學時，由他把聽到的話寫到黑板上，看哪一個組寫的是不離“譜”，哪個組就獲勝。“喔，原來是這樣啊。”　

　　遊戲開始了，我組的至關人物“領頭雁”李星桐“前去聽令”，老師對各組長們嘀咕了一氣，各組長“領命歸位”，老師大“喝”一聲：“遊戲開始！”大家立刻交頭接耳，傳呀傳呀，傳到我了，我立刻洗耳恭聽：“媽媽，媽媽幹嗎？媽媽。”這話是什麼話呀？可聽的這，沒辦法，只好上黑板去“交工”，我寫下了：媽媽，媽媽幹嗎？媽媽。還有的寫：媽媽幹嗎？媽媽幹嗎？……我心裡極其矛盾，又想改，又不知道怎麼改，只好灰着心下去了。老師看完我們寫的后，公布了答案：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。啊！不是吧！　

　　這次還是由李星桐去領“聖旨”，前面的同學飛快的往後傳，前面的同學說完，後面的立刻轉身往後傳，最後傳到我這裡，成了：妞妞牽牛，妞妞，牛牛，妞妞妞。不管他個三七二十一，我立即飛奔上去寫下了這句話，然後從容的走了下來，因為我知道錯了我也不會知道怎麼改！結果公布：妞妞牽牛，牛拗，妞妞扭牛。“順利”失敗。　

　　最後一次，我寫下的是：一橫一豎，一豎一橫，一橫。可答案卻是：一橫一豎，一橫一豎，一橫一豎，一豎一橫，一豎一橫，一豎一橫。唉，又失敗了。　

　　最後結果，“圓滿”失敗（全體）！