假如我是一位老師作文

　　我曾幻想着，如果我是一為老師，那有多好呀！那時，我一定要讓我的學生在快樂中學習，讓他們在快樂中成長。

　　我不會像現在的老師一樣那麼凶，也不會像現在的老師一樣留那麼多作業。

　　每天，我要按時上課下課，不會佔課。也不會打我的學生。如果我的學生考差了，我要給他們仔細講解；如果有人當時沒聽懂，課後我會單獨給他講；如果一位同學被欺負了，我會像一位母親一樣安慰他。

　　我不須要他們長大后報答我，我只要他們快快樂樂，這樣我也滿足了。

假如我是一位老師,我會用自己的知識贏得學生們的尊敬. 假如我是一位老師,在課堂上,我會用清晰而流暢的普通話繪聲繪色、深入淺出的講解,使每一位同學都沉浸在 學習的樂趣中. 假如我是一位老師,春天,我就會帶着學生去野外遊玩,在玩的過程中了解大自然,熱愛大自然,的到大自然的陶 醉. 假如我是一位老師,夏天,帶他們去風景區觀察,讓他們寫好觀察日記.我還會帶他們去游泳,鼓勵他們, 假如我是一位老師,秋天,我會帶學生們去野外收集植物標本,教他們用葉子做各種小動物. 假如我是一位老師,冬天,我就帶他們到雪地里堆雪人,打雪仗.我還會領他們去滑冰,把一些一到冬天就坐在教 室里的“凍死鬼”拉出來,也讓他們系會雪地上的樂趣. 為了這個美好的願望早日實現,現在我一定要加倍努力.

　　夜，多麼灰暗，伸手不見五指，在這茫茫的黑夜裡，我昏昏沉沉地進入了夢鄉。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園頓時變得寧靜起來。只聽見四年級四班的教室里傳出了這樣的聲音。

　　“上課。”

　　“起立。”

　　“同學們好。”

　　“老師您好。”

　　誰是老師？我，秦璇就是老師。我神氣十足地站在講台上，掃視了一下全班，咦，怎麼還有一個同學沒來？正當我迷惑不解的時候，突然，從教室的門縫裡探出一個小腦袋，原來這就是那位遲到的同學。“下去，呆會兒再來處置你。”我翻開備課本和教材，故意咳了兩聲，清了清嗓子，便開始上課。“請同學們翻到22頁，讓我們一起來學習<<珍貴的教科書>>這一課。”我說完便轉過身去寫板書。突然，我聽見下面有小聲的嬉笑聲，我猛地轉過身去，原來是我們班的搗蛋鬼。我生氣地喊：“笑什麼笑，站起來。”隨着我的一聲令下，搗蛋鬼便站了起來，可他好像並沒有認識到自己的錯誤，站起來還得意洋洋，我不去理會他，繼續上課，“上節課講到第三自然段......”我便滔滔不絕地講起來。講了一會兒，我就請同學起來回答問題，同學們紛紛舉起了手，我請了沒舉手的一位同學，他支支吾吾一陣就不知道了，因為他基礎差，我沒有批評他。但同學們對他卻是冷嘲熱諷，我生氣了，讓教室里安靜下來后，便對他說：“放學后我給你補課，好嗎？”他點了點頭，我便讓他坐下了。正當我講到關鍵時刻時，卻下課了。我想，上課總不能留個尾巴，於是就繼續講下去，可同學們卻不願聽了，他們在想下課怎麼玩。看着同學們那無精打採的樣子，我生氣地一拍講台桌，“今天不下課了！”......

　　陽光從窗外射進屋裡，我被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲驚醒了，原來這只是一場夢。

　

　　假如我是一位老師

　　 假如我是一位老師.我一定不會辱罵每一個學生,因為這不僅對他們的人格上有很大的侮辱性,還會削弱學生的自信心,使他們在人們面前抬不起頭來,使他們自己站不起來.最終成為了一個對社會無用的人,一個對人民無用的人.

假如我是一位老師.我不會佔用學生的課間時間.因為作為一位受同學愛戴的老師,一位能和學生融合在一起的老師.就要讓他們下課時盡情地玩,上課時專心聽講,這樣他們才會對學習有信心.

假如我是一位老師.我不會定任何一位學生為班幹部.因為我要讓學生養成自覺自立的好習慣.這樣對他們將來的生活有很大的幫助.

所以,從現在開始,我一定要好好學習,將來做一位真正的老師.但是我不會忘記這一切我為我自己定的規矩,因為這是一位優秀教師應該做到的.

　　盡職盡責是教師的天職，敬業愛生是老師必須具備的素質。老師就像一束燦爛的陽光，照亮學生的心靈，溫暖着學生的心田！

　　假如我是一位老師，我要跟學生開始相處時就去了解每個孩子的姓名、年齡、愛好、性格等等方面，這樣我就可以全面認識他們了。

　　假如我是一位老師，我要更多地同學生交流、溝通，或許可以解開他們心中的結，使他們輕鬆快樂的去學習知識。

　　假如我是一位老師，我要為學生們排憂解難，排除他們心中的煩惱，解開他們心中不懂的難題。

　　假如我是一位老師，我要認真地為學生批改作業，即使熬到深夜也甘心，只要學生能好好學習，做一個好學生，做一個文明人。

　　假如我是一位老師，我要做一個堂堂正正、淳樸善良、文明進步的好老師！

　　假如我是一位新老師，面對坐在講台下50張微笑的小臉，我絲毫不會害怕。我會大大方方地對大家說：“同學們好，我叫韓閏罡。是剛來的新老師，經驗不足，請大家多多指教。”自我介紹完后，我會讓同學們上來自我介紹。然後我會讓同學們競選班幹部，學習委員。

　　在上課時，我會要求同學們認真地學習，但是我不會給同學們布置大量的作業，只要質量好，我還是喜歡他們。下課的時候，我會像大哥哥一樣陪着同學們玩遊戲，做早操。度過這愉快的十分鐘。

　　假如我是一位有經驗的老師，我會以自己最大的經驗來教育我的學生。在上課時，我會讓同學們模仿課文做動作，使他們更加了解課文的意思；在活動的時候，我會不時考他們一些知識，就這樣在學習中活動，在活動中尋找知識，他們的成績就一定會提高！

　　對於那些學習好的同學，我會鼓勵他繼續前進。對於那些學習差的學生，我會幫他們分析錯誤並改正。

　　假如我是一位老師，我一定要讓學生把學習當成快樂！