古今絕唱：課間十分鐘_1100字

老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業內容。而滿座學生僅十餘人聽見，其餘人等早已成自己的大業去了。一時間，世間百態，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應邀，離班出走數分鐘。　

　　山中無老虎，猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組為抄作業之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級基地。第五小組正在進行地對空、空對地粉筆頭大戰。第六小組比第五小組稍微先進，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍“文明”，鴉雀無聲。仔細視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的後生在大起大落地搏擊着，在狂舞，在大跳，令人佩服。　

　　班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問……全盡收口中。實乃眾人所評之超級“巨猩”，咆哮啊，雷起啊，氣勢之盛直衝雲霄，簡稱“氣沖斗牛”。有一多事者評曰：“此為現代古猿，不看可惜至極也，門票十元。”此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰猶如日本鬼子進村之勢。“什麼”“哇呀”“咕咕”“八嘎”“跳樓”“上吊”“斯里蘭卡”“馬達加斯加”……　

　　拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！飛檐走壁，一個跟頭十萬八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！　

　　罵人聲，打殺聲，鬥毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對方的澱粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書本聲，垂死掙扎聲，行屍走肉聲，缺胳膊少腿聲……凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！　

　　於是，門外之教導主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭髮凌亂者怒視掃描。眾同學無不伸頸，側目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終於從課代表手中逃脫，飛回教室，只見狼藉一片又一片，不禁眼冒凶光，威力四射，叱吒風雲，頭上起火！　

　　再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領子一塊紅，袖子一塊綠，兩隻腳皆被墨水染成寶石般的藍色，宛然一大活調色盤。而那多事者已體無完膚，頭髮上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土，腿部大片划傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地……　

　　多事者驚呼：“師！吾受重傷，豈可如此？通入骨也。”　

　　那善口技者怎能甘心？道：“師！吾校服已毀容，嗚嗚嗚……”　

　　老師於心不忍，遂送二人出門，一個送進醫務室，另一個送進衛生間。　

　　忽聽一學生唱：“俺們老師就是活雷鋒，學生苦了哪能不救人？”全班狂笑不止。　

　　老師哭笑不得，默念道：等會兒有你們的好看！臉上瞬時浮現出殺人不眨眼的獰笑，全班鴉雀無聲。上課鈴響，欲知後事如何？無人能言也。