我與書_1100字

名山大門，小橋流水，可悅人目；蟬吟蟲唱，風聲雨聲，可愉人耳；濤走雲散，潮湧星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。而我們每天都必須接觸到的書，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長我們的知識，給我們以無數的啟迪，給我們以美的享受。　

　　“《沁園春•雪》，北國風光，千里冰封，萬里雪飄，……”這是5歲時，我所背的毛澤東詩歌集中的一篇，雖然當時不知道這首詩所描寫的意境、不知道它到底蘊藏着哪些豐富的內涵。可是，我對書的喜愛，我與書那永不分離的感情，也就從此時慢慢的紮根、生長。　

　　從幼時的背誦、聽故事，到現在的讀書、讀報、寫寫隨筆。我讀過的書雖不少，可那不過是浩瀚書海中的一本，茫茫宇宙中的微塵。從書中，我懂得了知識，明白了文中所描繪的意境、所表達的感情。　

　　《童年》是高爾基的一部自傳體小說，可是作者把自己的苦難生活、自己所經歷的一切在書中淋漓盡致地表現出來。文章情節的誘惑讓我不得不一口氣將它讀完，讀完后真是有說不盡的滋味。主人公生活悲慘遭受、無助，受盡了祖父的謾罵、歧視。想想小主人公，再看看我們的幸福生活，可真謂是天上與地下。是《童年》告訴我要珍惜自己現在美好、幸福的生活，愛自己的父母、老師、同學……，是它讓我明白了人生，是書給了我人生的啟迪。　

　　余秋雨的《三十年的質量》，我讀後回味無窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語言優美，而且意味深遠。初讀時，並不明白余秋雨寫的是什麼，為什麼寫這些讓我永遠無法讀懂的文章，我甚至想，可能他寫書的時候太老了，文筆不清罷了。其實不然，在你經久品味之後，你會理解他所表述了內容，明白其中深遠的意味。是它讓我明白人與事，是書給人生點亮了一盞明燈。　

　　從古到今，從三皇五帝、唐宗宋祖到中華人民共和國成立。歷史發展到今天，中國的詩歌文學一直到延續。從詩仙李白、詩聖杜甫到“數風流人物，還看今朝”的毛澤東，“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的徐志摩……中華大地上的詩人真是數不勝數。前幾天，不經意讀到余光中的《聽聽那冷雨》，雖然它不被老者們所讚揚，可讀罷之後，會感到絲絲涼意：　

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。　

　　壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。　

　　而今聽雨僧廬下，鬃已星星也。　

　　不知是余光中的一生經歷，還是談及他人，在不知是余光中的一生經歷，還是談及他人，在短短數十字中，表現了人生的凄涼，風雨蕭條。是它讓我明白了人生不僅有甘甜，也會有寂寞、悵惘與失意。是書讓我的人生更加精彩。　

　　我愛書，不僅愛書中的人物、語言，更愛書給我帶來的人生啟迪，為我的人生指明方向，點明人生旅程。　

　　寫到這裡，我突然想起了唐宋八大家中蘇軾的名句來，"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"。是的，人生何嘗不是這般，在人生大限上有先走後去。唯有書，可以與你相伴，與你的生命同在。