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能力_600字

分類:高三作文  字數:600字  編輯:pp958

能力 標籤:能力作文 超能力作文

  剛剛,小臭的老師在群裡布置作業說,讓孩子們中午回到家的時候,把他發的倆小節內容背會,最後還跟了一句說,有能力的孩子,把兩小節都背會,沒有能力的孩子,只背會一小節就可以。

  這個時候自己就忍不住再想,小臭只是個一年級的小學生,要說背的那點東西吧,也不多,就是只要孩子努努力,兩天都是可以背下來的,只要是智力正常的孩子,大概都可以背下來吧。

  但是老師卻以背會背不回來劃分,一個孩子的能力。難道今天中午兩天都背下來的孩子就是有能力的孩子?那麼一篇也沒背下來的孩子就屬於完全沒有能力的孩子嗎?

  雖然說自己就是經常也會習慣性的去打擊孩子,但是作為孩子的老師來說,我更希望孩子的老師能夠給孩子以鼓勵,就是說最起碼對孩子應該是說老師相信你們可以背下來。

  而不是帶着情緒的那種說話。

  能真的是現在的成年人,每個人都壓力很大吧?包括老師自己也是好多人都會說,老師也是普通人,老師也是人,老師也有他們的壓力,所以很多時候就是自己特別的理解老師,但是自己特別不喜歡的事,老師說話的時候帶着一些特別的情緒,針對性的說一些話,什麼家長沒有輔導好孩子做作業,臉紅不紅?

  這次期中考試,小臭班的語文考的算是不怎麼樣的,和別的班比起來,真的是差多了,但是相對於老師說的那句話,臉紅不紅的時候?我們作為家長的時候,是不是也該問一問老師?你把孩子們教成這樣的成績,你作為一個老師來說,臉紅不紅?

  現在真的有點後悔,當初沒有好好努力,把孩子送到好一點的學校去!

  以至於現在每天聽着老師在群裡帶着情緒的說話,自己真的是感覺老師應該反省的是自己的教學能力,而不是孩子們的學習能力!

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