讀後感_3000字

讀《我飛了》有感　

金湖縣實驗小學 六（4）班 欣振宇　

　　《我飛了》是作者黃蓓佳寫的第三本兒童小說，也是我看的他作品里六本中感觸最多的一本。一本。正是這本書，使我體會到朋友之間那真摯的友誼是多麼重要，多麼可貴。　

　這本書中既有對現實生活的真切描繪又結合了浪漫的魔幻手法。主角單明明是一位六年級的小學生，正直勇敢。故事開始的那天正好是單明明的生日，他的媽媽英年早逝，奶奶一年前又去世了，而爸爸自從單明明的媽媽去世后，一直在麻將桌前遊盪，單明明想要的滑板車自然也沒有了。也恰恰是這一天，新來的男孩杜小亞與單明明互相在對方困難的時候幫助了一下。自此，兩人成了親密無間的好朋友。　

　經過交談，單明明知道了杜小亞如此瘦弱的原因——他患有白血病。也因此，單明明更加珍惜與杜小亞相處的時光。杜小亞幫助單明明練長跑，他們與月亮（人名）一起出錢，給低年級的同學買兔子，兩人一起扮演劇團里的角色…….這期間有許許多多的故事，有時歡樂，有時哀愁。　

　　可這一天終究還是到來了。杜小亞在與死亡的較量中還是輸了。單明明為了看杜小亞最後一眼，在太平間外得了重感冒，併發燒了整整四天四夜，就在這其中，單明明做了一個奇怪的夢，杜小亞告訴他自己成了天使，只有單明明能看到，並且所有人都摸不到，他會一直在單明明肩上，自此之後，又發生一個個有趣的故事，杜小亞用魔法使周學好在公開課上流利地讀完了課文，完成了他的心愿，單明明幫助小巷裡最自私的筱桂花免受騙子設下的圈套，他們幫助剛出獄的杜小亞的爸爸重拾信心，找到了好工作；另一方面，也讓單明明的爸爸對單明明關心起來……在全書的最後，在畢業前夕，單明明終於在同學們關切的目光下“飛”了起來。今後，還會有更高`更遠`更美的飛翔，在等着單明明與他的同學們。　

　讀完了這本書，我不禁抬起頭深呼吸了一下，我對杜小亞那可憐的身世感到憐憫，對單明明那正直勇敢的性格感到欽佩，對杜小亞的死感到悲傷，也對整本書能有這樣一個美好的結局感到高興。同時，我想起了我的那些好朋友們，頓時覺得自己還有些自私，有些蠻橫。或許，人與人之間互相幫助，互相關心，互相信任，才算是真正意義上的好朋友吧！　

讀書後的感覺　

書，是人類進步的階梯；書是我的良師益友；書，帶給我們樂趣與歡笑；書，讓人穿越時空，開拓眼界；書，是我永遠的朋友。　

書，對我來講，那麼神秘，那麼有吸引力。讀書，讓我感到書的芳香，開闊了我的視野，不知不覺中，我喜歡上了讀書…………。

一天，我在家裡拿了一本書看，書名叫《危險的毒品》，看着看着，我的心不覺沉重起來，毒品讓人沉迷，讓人昏迷，讓人染上艾滋病，讓人傾家蕩產，讓無數的家庭破碎………。　

因為讀書的原因，我寫作的能力提高了，從此寫作文不再發愁了。讀書使我懂得了真、美、善。教會了許多做人的道理。真不知道怎麼感謝這位老師呢！　

讀書，讓我懂得了什麼是真。《一杯牛奶》故事中的真情讓我至今難忘。霍德華小時，也曾經遇到過困難，在他無助時，是一位小姑娘幫助了他。數年後，那位小姑娘得了一種病，碰巧她得到了霍德華醫生的幫助，眼前的病人曾是他的恩人。人間充滿着愛，互相傳遞着……。　

讀書，使我懂得了什麼是善。人之初，性本善，今年5月12日的汶川大地震，男人，女人老人，甚至小孩都伸出了援助的手。愛心在傳遞，善行在延伸，我要說：大善無言。　

讀書，讓我懂得了什麼是美。《母親》的故事，教我什麼是美，美的心靈。一位穿的很彌補邋遢的母親抱着自己的孩子上了車。她被車上的人辱罵，瞧不起，但這位母親並沒有在意，她抱着孩子，給他唱歌，好像在彌補什麼。幾個小時過去了，火車停了下來。一位女士疑惑地問她為什麼孩子還沒有醒來時，這位母親含着淚說：“他已經死了”是啊，作為母親，她給孩子所需，直到他死，還對她的孩子念念不忘。　

讀書， 就因為一句話：書是人類進步的階梯。　

讀書，讓書伴我成長。　

讀書，讓人類的追求永無止境。　

金湖縣實驗小學　

　　六（4）班

　　徐冰青　

讀書後的感受　

六（四）班 梁月　

“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這是高爾基讀書後給予書的極大的肯定和充分的信任。對於書，我認為就是一種享受、一種幸福、一種快樂！　

書引領我走進知識的海洋。在波瀾起伏的情節中，在有哭有笑的故事中，在放下書後的留戀中。我的精神受到了鼓舞。放下書，思想仍在不停地奔跳着、湧現着、編織着，讀完一本書，似乎結尾沒有了結尾，而是換成一個段落，思想還在編織着真正的最後的結尾……　

讀完一本書，頓時心情愉悅。書中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來到了現實生活，好像就是身邊的 。書就像一座大房子，人們鑽在裡面如饑似渴地探索着、開拓着、追求着、這座房子里沒有悲傷，只有歡樂。房子里充滿着詩書卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水，因為，書籍是人最好的美容品。　

讀完一本書，發現自己已呆坐在椅上很長時間了，腿腳已麻木了，但心卻沒有停止飛翔。像在一個世外桃源，那裡全是書中的人物，書中的文字，書建成的堡塔，在那裡，靜悄悄地，沒有一點不文明的行為，每個人都在盡情讀書，書中那美麗的文字像彩虹般掛在天上。　

讀完一本書，就像一隻鳥，在天空中飛翔了很久，卻不覺得累，仍在天空中環繞，歡樂歌唱。嘰嘰喳喳，自由飛翔。這裡沒有紛爭，只的詩一般的語言，美得不可思議。　

書，是我的一切，讀了一本書，我會像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤。　

讀《家》有感　

　　金湖縣實驗小學

　　六（四）班

　　柏瑞　

或許在單純的人眼裡，家就是一個遮風擋雨的地方，當我打開這本書的時候，不由驚奇的發現，原來沒有我想的那麼簡單，它裡面的故事很吸引人，一個龐大的家演義着一段特別的故事。　

故事的人物很有個性。如：性情剛烈又不失溫柔的婢女鳴鳳，卑微而又怕老爺、夫人的女僕與男僕，思想激昂的倩如、琴、覺民、覺慧。這些青年們富有朝氣、青春蓬勃。思想傳統的老太爺、迷信又愛美的陳姨太……，他們又將會發生什麼事情呢？我再次閱讀，這裡面的事太讓人為之動容了，我看見了：鳴鳳為了不做已經六十歲的馮樂山的小老婆，她為了不再受別人欺辱與壓迫，於是縱身跳入湖水中，結束了她那平淡的一生，那時她才十七歲。覺新原本是想和梅芬結婚的，可他又不想違抗祖父與父親的意旨，便答應了李家姑娘的婚事，他對長輩可是逆來順受呀！那些所謂的法師，他們在覺新家裡胡亂‘作法’和‘捉鬼’，弄的那些人心驚膽戰，還說什麼不能在家裡生產否則就有血光之災。覺新迫不得以把妻子安放在城外生產，可惜呀。瑞玉剛把孩子生下來就走了，唉。此事過後，又發生許多的事情，終於覺慧受不了，他離開了那個家，走了。他們的生活可以用一個詞來表示一下：悲歡離合。

巴金寫出來了在封建思想的壓迫的學生們，他們激憤，抗爭並要追求自由平等，（女孩也可以上學）。他們想自己來主宰自己的命運，他們要的是個性解放！　

朋友們，我們的生活、休息、學習……，有必要聽從家長的意見。不過，我們都長大了，有些事是可以自己安排的，我們自己要努力奮鬥。對吧朋友們？　

讀《血色母愛》有感　

最近，我讀了《血色母愛》這篇文章，感受很深。　

這篇文章主要講了羅莎林怨自己的母親沒有好工作單位，只是一個清潔工。10月底，母親因工作出色，休假一周，她決定帶女兒去雪地里玩，也拉近一下母女倆的關係，哪知，她們在雪地中因貪玩而迷路，粗心的救援人員沒有發現母女倆，因為母女倆穿的羽絨服與雪的顏色接近，這時羅莎林又餓又渴，竟昏了過去，當她醒來發現自己在醫院裡，醫生告訴她，她的母親用土石割破自己的動脈，爬出十幾米外，留下一條血痕，正是這條血痕引起了救援人員的注意，看完這個故事，我淚眼模糊，用血書寫的愛深深震撼了我。　

由此，我想到了我的母親，母親給予我的那摯真無私的愛。那是我7歲的事情了，記得我那時我特別想吃紅燒肉。媽媽當時感冒發燒躺在床上，外面下着毛毛細雨，我一點都不知道痛惜媽媽，哭着跟媽媽要吃。媽媽望了望我說：“既然你這麼想吃，媽媽就上街買回來燒吧”。說完，一手抱着頭，一手扶着牆，騎車去買了。等她買完肉，推着車回來，我發現她的腿一瘸一瘸的，我追問她是怎麼回事，她支支吾吾的說：“外面雨下大了，路滑，我騎得太快了，摔了幾跤。”我肯定媽媽跌傷了，掀起她的褲腳一看，好大的口子，還在流血，我的眼淚禁不住往下流。媽媽摸摸我的頭說：“沒事的，過幾天就好了。”說完又忙着去燒肉了。　

母愛是無私的，讓我們長大后一定要善待自己的母親，是她們孕育了我們，是她們無私的奉獻使我們茁壯成長。　

　　金湖實驗小學　

六⑷ 班孫媛