信息化建設方案

　　信息化建設方案（一）

　　為加快“湖南香稻第一村”信息化建設步伐，利用現代信息技術服務“三農”，切實解決農民獲取信息難問題，促進村域經濟和社會和諧，根據市、區建設社會主義新農村的總體要求和部署，結合實際，制定此方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，本着“科技興農、信息先行、以點帶面、循序漸進”的原則，緊扣我村信息化的發展現狀及經濟社會發展的現實要求，依靠科技創新，以信息化促進農業產業化；融合各類技術手段和信息資源，加強農村信息資源開發利用，全面提高農村信息化綜合水平；立足信息化平台，提高農民科技素質，推進農民融入市場經濟，為實現農業大村向農業強村跨越提供信息技術支撐。

　　二、基本原則

　　1、堅持立足實際的原則。充分利用農村現有信息網絡資源，充分發揮農村遠教系統、互聯網、移動通訊網的作用，達到“互聯互通”的目標。

　　2、堅持資源統籌的原則。有效統籌市、區、鎮投入到香稻村的科技、農業、文化、計生、民政等信息資源，加強橫向聯動，最終實現“工作融合、投入集合、信息聚合”。

　　3、堅持服務創新的原則。在完善現有信息服務體制的基礎上，按照“村委主導、多方參與、信息興農、農民受益”的思路，逐步建立農村信息服務實體的長效運行機制。

　　4、堅持循序漸進的原則。根據我村信息基礎設施建設、經濟發展和農民需求的區域特點，採用多種模式，先行試點，逐步推開。

　　5、堅持方便適用原則。利用語音、文字、圖像和視頻等多維化的信息形式，傳播群眾急需適用的信息；通過平台實現信息的雙向互動，快捷、有效地幫助農民實現產銷對接、政策諮詢和技術指導服務。

　　三、總體目標

　　利用三年時間基本建成覆蓋全村的綜合信息服務平台；建立“六大”農村信息化實用型機制；實現農村信息化設備擁有率和信息技術應用水平普遍提高；構建村莊信息員隊伍，完善信息技術培訓機制。

　　四、主要任務

　　（一）建立香稻村綜合信息服務平台

　　以農村遠程教育系統為基礎，通過博客“香稻坊”淘寶店、微博、移動“飛信”群等載體，建立香稻村綜合信息服務平台，建設集採集、分析、發佈於一體的農村信息服務網絡體系。平台將提供三類服務（村務公開、信息公示、農技服務），實現四流交互（信息流、物流、資金流、人脈流），依託五種手段（村務博客、手機通訊、鄉村廣播），讓農民足不出村就能獲取和發布信息。

　　（二）建立“六大”農村信息化實用型機制

　　1、農業生產信息服務機制

　　根據我村農作物病蟲害診治的具體應用需求，結合省農科院的科研資源和區農技站所的技術力量，以村“科技興農”QQ群為載體，建立農業病蟲害自動診斷與服務系統，適時為我村種植大戶、農民合作社提供病蟲害防治方案和無公害防治措施，提高農產品生產的安全性。

　　2、農產品市場信息服務機制

　　依託“易村網”，建立村莊農產品信息集成服務系統，實現與國內主要農貿交易市場和電子商務網站的相互通聯，為拓展農產品和農業生產資料銷路提供指導，解決買難、賣難問題，實現農民增收、增效。

　　3、建設農村綜合管理機制

　　將村務綜合管理、電子辦公系統、農業生產系統融為一體，為農民提供計劃生育、民主管理、政務公開、合作醫療、便民服務等住處化服務。

　　4、應急信息發布機制

　　充分利用廣播、電話、手機短信等手段，對農業病蟲害、氣象災害、地震、突發傳染病等預警信息進行信息快速發布，建立應急信息發布預警系統。

　　5、黨員教育培訓應用機制

　　結合“紅星視頻”現代遠程教育精品資源庫，為農村黨員、農民、農村青少年提供多媒體培訓服務，使農村遠程教育培訓能夠成為農民家門口的圖書館、電影院和培訓課堂。

　　6、農村廣播數字化信息機制

　　充分發揮鄉村廣播方便、迅捷、實用的優勢，及時發布將農業政策信息、科技信息、市場信息、氣象信息，為農業生產提供快捷服務。

　　（三）實施信息用戶終端“戶戶通”工程

　　整合本村現有硬件資源，結合香稻村綜合信息服務平台，在全村建立1000個電腦、電視、廣播、電話、手機等服務終端，為農民提供語音、圖像、文字等立體服務。利用省、市信息化建設項目資金，加快信息網絡終端向個體經營戶、專業大戶和新生代農村居民等延伸。三年內基本實現全村入網，互聯互通，資源共享。

　　（四）實施農村信息化人員培訓工程

　　採取集中培訓和遠程教育等方式，對村委骨幹、種養大戶、新生代青少年進行有針對性培養，實現培訓和服務100名農民信息員的計劃目標。着力建設一支過硬的信息員隊伍，保證我村上傳信息、發布信息在數量和質量不斷提高。

　　五、實施步驟

　　按照先試點、后推廣的原則，落實工作任務，實施期為3年。

　　（一）試點階段。從2011年1月開始，在先行試點。至201年底結束。

　　1、依託湖南農村遠教設備，加快村級綜合信息服務平台建設。

　　2、聚合部門信息資源，建設農村綜合資源應用六大信息服務系統。

　　3、加強通訊網絡、計算機網絡設施建設，改進信息服務手段，提高信息服務能力。

　　4、配齊配強信息員隊伍。對信息員和示範戶進行技術和應用培訓，提高應用示範效果和輻射示範效應。

　　（二）推廣階段。從**年開始，在總結試點經驗基礎上，逐步推廣至全村，**年底，基本實現農戶的全覆蓋。

　　六、保障措施

　　（一）提高認識，精心組織。村兩委提高認識，加強領導，明確責任，落實任務。村骨幹要相互協調，相互配合，形成工作合力，採取有效措施，做到資金投入、技術指導、監督管理“三到位”。

　　（二）強化培訓，配齊隊伍。不斷提高和增強農業信息人員的業務素質和信息服務能力，普及信息採集、傳播方法和農業科技、經營管理知識以及計算機、網絡應用基礎常識。

　　（三）籌集資金，加大投入。鼓勵和支持有實力的企業、個人等各類主體介入。發揮各方面積極性，利用多條渠道、採取多種方式，共同籌措信息化所需資金，逐步形成共同支撐農村信息化的投入機制。

　　（四）健全制度，保障安全。為保障農村信息網絡正常運轉，建立健全各類規章制度，作好網絡的安全、運行、維護管理和文件的上傳下達工作，確保信息傳播渠道暢通無阻。

　　信息化建設方案（二）

　　一、基本情況

　　華容縣北景港中學現有教學班15個，教職工96人，學生739人，學校佔地面積30畝，建築面積32000平方米，各種功能教室一應俱全。

　　信息化建設基礎方面，20兆寬帶網絡進了校園，每個辦公室和教室都有網絡接口，並且都能夠上網；每個教室都裝有一體機，實現了“班班通”，教師在每個教室都能進行多媒體教學；學校建立了擁有一整套設備的多媒體教室，有1個學生計算機室，台式電腦50台，本期為教師購置手提電腦78台。

　　學校現有教師75人，98%的教師具有信息高級技術證，教師學歷達標率為100％，其中本科學歷教師55人，占教師總人數的74%；中學高級、中學一級職稱教師45人，佔60%，57%以上的教師能夠獨立製作課件，應用多媒體教學。

　　二、指導思想

　　認真落實《湖南省教育信息化“十二五”建設規劃》，把教育信息化建設放在學校教育中的重要地位，把“提高師生信息素養、提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平”作為實施素質教育的重要舉措，確保信息技術在教育教學中的運用凸現出巨大優勢。

　　三、建設目的

　　實現學校管理數字化，校園教育信息化，確保計算機及其網絡成為全體教職員工和學生工作和學習的基本工具，發揮教師利用信息化應用技能在教育教學工作中的作用，提升我校教育信息化應用水平。為在網絡環境下開展教學和管理創造必要而充分的條件。

　　四、組織領導

　　（一）教育信息化應用創新工作領導小組。

　　組長：謝聖桂

　　成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發、唐創、鍾磊彬

　　向陽、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢陽。

　　專家指導小組：縣技術中心技術員

　　（二）工作小組：

　　（1）管理應用創新推動工作組：

　　施湘平：負責全面工作的協調、指導和督查。

　　唐創：負責“學校教育信息化平台”、“領信教育業務管理平台和學校管理平台”等電子OA管理系統的建設。協助人員：張夢陽

　　①平台模塊數據的上報，平台新增模塊及更新學校各類基本數據

　　②教師個人空間的建設管理。含教師日常的教育教學活動、學習培訓及心得體會、工作成績、教學經驗、教學設計、教學課件等教育資源。

　　③各項制度的收集整理（制定《北景港中學教師信息化應用考核細則》），教師教學過程中的電子化管理和質量監控（電子備課的指導）。

　　④建立教師試卷分析系統。

　　⑤加強教師培訓。在“領信教育”平台上開通教師技術培訓專欄，分層次對教師進行操作系統、常用軟件使用、多媒體輔助教學軟件使用等培訓，內容以信息化理念、教師崗位技能、資源利用、教學平台應用等方面為主。

　　（2）教育教學應用創新工作組：

　　肖必星：負責教師信息技術培訓、網站教學教研資源的收集。協助人員：張夢陽、洪權遇

　　①由學校優秀教師建立名師工作室。

　　②有效利用“同步課堂、專題課堂、名師課堂”開展網絡教學教研活動。

　　③開闢“同步課堂”加強校本培訓。建立各學科教研組空間，負責收集、整理、審核、上傳學科資源。

　　鍾壘彬：負責班級管理、學生教育資源的收集。

　　①加強網絡化校園文化建設，定期開展各種網絡校園文化活動。例如：網上主題徵文活動、網上主題征畫比賽、學生網上論壇、網上板報、班標等各類班級評比活動。

　　②利用教育信息化平台實施“家校溝通”服務，使學校為學生家長提供更全面、更便捷、更順暢的服務。同時設立“親情電話”“綠色電話”為留守學生與父母溝通服務。

　　（3）服務應用創新工作組：

　　夏勇：負責硬件建設和經費籌措、後勤管理資源的收集。協助人員：姚建明

　　王大偉：負責學校網站的建設維護。協助人員：薛為宏

　　向陽：負責學校信息技術設備的維護，保證系統的正常運行。

　　五、建設內容和步驟

　　1、通過市縣級信息技術培訓考核的教師佔總數的95%以上、通過送培和校本培訓實現。

　　2、通過送培方式使網絡管理員和信息技術專兼職教師均須通過教育局的專業培訓後上崗。

　　3、高起點建設校園網絡，使校內主幹速率達到20Mbps，桌面終端連接速率不低於獨享2M。

　　4、採用寬帶光纖連接互聯網。

　　5、建設具備以下功能的校園網，連接校園內所有計算機，並在每個教室和辦公地點，以及校內其他公共場所均設有網絡終端。

　　（1）能夠提供各類信息服務，如：

　　Internet連接訪問代理文件傳輸Web瀏覽

　　通過上級教育信息網中心網站建立電子郵件系統

　　校內BBS和CHAT在市或縣教育信息網上設立主頁和虛擬空間（或主機託管），並保持更新維護。

　　（2）能夠通過網絡實現校務管理信息系統的應用。

　　行政管理：包括會議管理、單位日程管理、公共信息發布、政務信息發布、政策法規查詢等；

　　人事管理：管理和維護單位的人事信息等。

　　學籍管理：包括班級管理、學籍註冊、獎懲管理、分班管理、升級管理、統計查詢、報表打印等功能模塊；

　　招生管理：招生計劃、入學報到等；

　　教學管理：教師管理、教學計劃、課表安排、補課調課等；

　　考試管理：考試安排、補考安排、成績管理與分析等。

　　（3）建有圖書自動化系統

　　圖書管理系統：圖書/期刊的採購、編目、流通和查詢、檢索實現計算機自動化管理；

　　電子閱覽室：使讀者可以通過網絡查詢圖書館購置的各種光盤數據庫和電子出版物，同時可以上網瀏覽；

　　（4）具有電子教學實施系統功能

　　大部分教室建成多媒體教室；

　　網絡備課與授課系統：建立以學校教學軟件和課件素材等構成的本地化特色資源庫，為教師通過網絡進行備課提供便利條件，並實現教學資源的共建共享；

　　在學校資源庫的基礎上，建立科學、合理的資源積累、優化機制，為學科整合提供平台基礎；

　　（5）建有多媒體教學資源製作系統

　　多媒體課件製作系統：提供網絡化平台，讓教師能利用網絡的優勢，在網絡上製作多媒體課件；

　　多媒體教學資源開發系統：包括開發工具和設備，可進行多媒體信息的加工製作。

　　（6）與學生、家長、社區溝通的平台建設

　　採用“領信教育平台”方式，實現與學生、家長和社區的信息溝通。

　　（7）以“湖南省基礎教育資源網”為平台，建立教師個人空間站。

　　6、建立完善的管理機制

　　須安排專職工作人員，負責網絡日常運行維護和管理工作，並制訂一系列保障本校信息基礎設施安全使用的管理條例。

　　六、經費保障：爭取上級支持為主，自籌為輔。