跳蚤市場活動方案

　　"分享，讓童年更快樂"迎新跳蚤市場活動方案（一）

　　一、活動目的

　　1.本着"你的多餘，我的需要"理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗"公平買賣"、"勞動快樂",結識更多的朋友。

　　2.通過"迎新跳蚤市場"的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　3.活動結束后，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為"愛心基金",為貧困學生送去新年溫暖。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

　　二、活動時間

　　1.一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。

　　2.　四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。

　　（遇雨天另行通知）

　　三、活動地點

　　學校操場，具體位置見站位圖

　　四、活動對象

　　全體師生、家長志願者

　　五、活動準備

　　1.以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志願者參與本次活動。

　　2.由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

　　3.各班準備銷售物品，由班主任老師把關。事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

　　4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部統籌安排：

　　12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

　　12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

　　辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

　　5.物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

　　六。活動後續

　　活動結束后，將班級活動所得款充入海潤志願服務社"愛心基金",由海潤志願服務社與結對學校聯繫，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

　　外語實驗學校大隊部

　　2014年12月

　　跳蚤市場活動方案（二）

　　活動目的：

　　1 、本着"你的多餘，我的需要"理念，通過舊物循環利用 , 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環經濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂",結識更多的朋友。

　　2 、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　一、活動時間： 12 月 7 日下午 14 : 00 至 15 : 30

　　二、活動地點：操場

　　三、活動準備：

　　1 、 發《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支持和配合。

　　2 、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

　　3 、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品 2-5 件）

　　4 、向全校教師發出通告，屆時作為顧客參加交易會。

　　5 、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　五、活動目標 :

　　1 、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　2 、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

　　3 、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

　　六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

　　A 、 對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。

　　B 、 了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　C 、 具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

　　如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麼為自己的商品打廣告？等等

　　D 、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　E 、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

　　七、活動程序：

　　1 、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主 1 名，營業員 3 - 5 名。

　　2 、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自製掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。

　　3 、活動結束，市場將評選"最佳攤位"、"愛心大使"、"最佳營業員"若干。

　　4 、老師要注意活動前對學生進行"崗位培訓與角色定位"的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。

　　5 、活動結束后要注意及時清理乾淨場地，班主任將對此進行評比。

　　八、活動細則：

　　1 、 全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

　　2 、 交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多 ;

　　3 、 各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

　　4 、 活動結束后各小組負責清理展台周圍的衛生。

　　九、注意事項：

　　1 、 交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

　　2 、在規定地點擺攤，並為攤位自起一個"商店名稱".

　　3 、 各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自製展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。

　　4 、 由於第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

　　6 、 活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

　　附：《告家長書》

　　家長朋友：

　　您好！

　　本着"你的多餘，我的需要"的理念，推廣"循環經濟"的思想，五年級部決定於明日開辦"紅領巾跳蚤市場".

　　"跳蚤市場"實際上就是舊貨市場，它起源於 19 世紀末的法國。公元 1884 年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，並責令 3 萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區聖旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，並就地隨手出售。到了 1886 年，聖旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這裡出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫"跳蚤市場".現在，聖旺跳蚤市場已發展成一個佔地 3000 平方米、設有 1000 多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為"跳蚤市場"

　　本次活動宗旨有二：

　　1 、本着"你的多餘，我的需要"理念，通過舊物循環利用 , 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環經濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂",結識更多的朋友。

　　2 、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，並簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長彙報賬目情況，剩餘的金額如數交回家長處。