教育格言
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教育格言
1、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
2、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
4、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
5、教師要融於師生的相互理解中。
6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
9、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人
10、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
13、非學無以立身，非教無以立國。
14、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。
17、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
19、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
20、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
21、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
22、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
23、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
24、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
25、孩子壞的習慣80%都是在家裡形成的。
26、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
27、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
28、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
30、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
34、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
35、先學會做人，再學會知識。
36、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
37、太陽下最光輝的職業是教師。
38、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
39、納百川，容學問，立德行，善人品。
40、學高為師，身正為范。
41、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
42、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
43、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
44、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
45、循循善誘，誨人不倦的是老師。
46、不尊重學生，就是不尊重自己。
47、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
50、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
52、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
53、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。
54、一個行為反覆養成習慣，習慣反覆形成品質，品質改變命運。
55、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
56、教師的人格是教育的基石。
57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
58、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
59、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
60、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
61、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
63、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
64、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
65、好筍出好竹，好師出好徒。
