碎

　　我來到了學校。

　　我是怎麼來的，路上都有什麼，天氣怎麼樣，為什麼來學校。

　　不知道。

　　似乎已煉成了他們所期望的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的境界。眼中，只有前方的目標，別的，不管。管了，就“凈邪撇子事”，“混”乃升華至“前途無望”。

　　教室里出奇的靜，所有的人都伏在桌上，躬起身子，埋頭寫着什麼，左前方是一摞書，大概沒過了他們躬起的背的高度，右前方是演算本和眼鏡盒，統一，整齊，這或許是班主任規定的。我抬起頭，頭頂上一排排的日光燈映着雪白的牆壁，明晃晃的，讓我一陣眩暈。

　　嗯，像是一個病房，這是個很恰當的比喻句。

　　班主任站在講台邊，面無表情。

　　所有的人都面無表情，只是麻木。或者，我周圍都是些勤奮的木頭。

　　下課鈴卻遲遲沒有響。

　　我緊張起來。

　　過了許久，一個高大的人，身着堅挺的黑色西服，裡面的襯衣和牆一個顏色，白的刺眼，似乎這樣的打扮能使他顯得權威一點。他輕咳了一下。

　　我更緊張了。

　　我望了望周圍的人，他們終於抬起了頭，看着那人。我從他們的眼神中讀不出任何的信息。獃滯，空洞無光的眼睛們。

　　那人說，同學們，由於······（我實在是記不起他這一段亢長的理論，只知那是個冠冕堂皇合乎情理的理由），我們要結束一部分同學的生命，我點到誰，就立即執行。

　　我的心跳嘭嘭加速，而眼睛們仍獃獃的望着，很專心的樣子。

　　“你，還有你，還有坐在那邊的······”黑西服指了近一半的人，我驚異於那些都是班上成績最好，分數最高的“優等生”。

　　我很遺憾那群倒霉鬼里包括我。

　　他健步走到班裡的“第一名”（當然，是按照考分），一手壓住他的頸部，另一隻手按着他的背，那位同學深深的埋下頭去，像剛才做功課一樣，他狠狠地壓了幾下，我聽到了骨頭碎裂的聲音。

　　他又抓起那同學的頭髮，提起來，我看到桌子上被鮮血染紅的講義，鮮紅，我的心微微顫抖，為什麼，為什麼你不逃走也不反抗呢？！

　　講義上的血慢慢流成了一個“優”字。

　　我看到黑西服滿意的微笑。

　　“剛才那位先生的動作利用的是槓桿原理。”終於，一根木頭說話了。

　　黑西服點點頭，微笑，極溫暖。我打了一個寒戰。

　　一個又一個人埋下頭去，到處都是血，好刺眼。

　　輪到我了。

　　他那隻寬大的手掐住了我，我閉上眼睛。

　　反抗，順從，我默念着。

　　“不！”我跳起來，試圖擺脫他的手。

　　“你沒有權利侵犯我！也沒有權利為我做出選擇！我不會讓你奪走我的一切！”

　　我大喊。

　　他一怔，抓我抓得緊了些，又換上一副和藹的樣子，耐心地說：“快一點。”

　　“不！不要！”

　　“那好吧！”他有些惋惜，鬆開我，“下一個。”

　　我鬆了一口氣。

　　所有的目光都注視着我，帶着鄙夷。

　　結束后，我回家了，把這一切都告訴了父母，我流着眼淚，狠狠地揮動着拳頭。

　　“為什麼不按老師說的去做呢？！唉呀，真是不該，你這個壞孩子······”

　　我不懂什麼是壞孩子，我只知他們看我的眼神中帶着失望。

　　我嘆了一口氣，跑出門去。

　　遇到了一位從小就很疼愛我的但現在為親友們疏遠的表叔，他有兩個比我小的兒子，父母教我離他們遠一些。——而我們又是一起長大的。

　　我停住了，看着他。

　　“學校，殺人的事你知道了吧！你的兩個弟弟，也死了······”

　　我一聽竟失聲痛哭起來。

　　“其實，也沒什麼，告訴你一聲，我也很難過，不過還好······”

　　我抽泣着蹲下身，深深地埋下頭去。

　　他突然走過來，按住我的背。

　　我聽到了骨頭碎裂的聲音。

　　他們笑了。

　　魯木