望月人

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　　雞鳴林霧森

　　柴門遠草痕

　　浮雲收夜影

　　空有望月人

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人生是個圈套，起初沒有意識的我們被套中，然後在花開花落中不斷的越陷越深…人生是個圓環，每個人都有自己的方向，走的任勞任怨，鴿子的哨音還在頭頂盤旋，淚水又一次將笑靨佔滿，沒有誰知道明天，怎樣繼續人生的圓

情真真，意切切，一片相思幾時休，明月人倚樓。情悠悠，思悠悠，愛到何時方始休，除非水倒流！

月光鋪滿你來時的山徑寂靜的林中充盈着你深藏的熱情--然時光卻依舊不改刀刻邊改變了你的容顏如此皎潔的明月卻也只留無名詩歌幾篇--衣帶不解只為曾經的約空靈山壁滿是過往沉浸笑靨如常如何不斷地失去過往如你身後

無意中闖進你的靜寂西樓，從此有了久違的歡笑，無意中讓我看見你長長的午夜青絲，於是，思念開始了纏綿。脈脈重溫絲絲縷縷心緒，夏日的天空也凝聚了細細碎碎的柔情，西樓的馨語沒有永恆的承諾卻能醉生夢死，月曲貫耳

夜空中，那顆最閃亮的星。夜空下，那個最孤獨的人。夜空上，那輪最永恆的愛。不離不棄，相守相依。仰望星空的人，心底的嘆息。俯視大地的它，永恆的年期。忘記一切的夜，享受的意義。——【2014.6.29】BY

又是一輪圓月時，皓空，零星，孤獨影。徘徊小路，徘徊人生，止不住，一陣寒風，恍然已是深秋。昨夜小樓書憶聲，凌亂，思緒，擾心憂。記得當時，記得承諾，到最後，滿腔煩瑣，才知早已錯過。中秋夜

篇一：望月教學反思《望月》是着名作家趙麗宏的散文。文章中描寫的“月下江景”是非常美麗的，介紹的他的小外甥是十分可愛的。文章所表達的思想是深遠的，語言是雋永的。在教學中，如何引導學在理解課文內容的同

（1）海軍某陸戰旅少尉分隊長蔣子鵬回家休假，剛準備去碧浪湖看姐姐，手機響了，正是姐姐打來的，叫他去玩。蔣子鵬的姐夫老劉，在碧浪湖當捕魚隊頭兒。碧浪湖最值錢的魚是30口網箱的白烏魚，白烏魚不僅肉味鮮美，

（作者：張一席：原創作品）你望過月兒嗎？它默默地奉獻予塵世很多光明，為人們指引了很多條漆黑漫長的路；也曾照亮過很多人迷茫的眼睛，還有他們落魄的心；你說？！月兒它是多麼地無私與偉大呀！在很小的時候，我朦

青絲三千盤細腰，魚沉雁落容似貌。羅裳輕擾掩嬌姿，佳人何為望孤月。眾星繁夜獨空月，楓林若紅飄落葉。奉先當年英勇時，可憐如今已仙逝。

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