六一兒童節小品劇本-戰爭與和平

　　六一兒童節小品劇本-戰爭與和平

　　背景：寢室，一張桌子，四張椅子，三個人坐在桌旁，一個在看報紙，一個在看遊戲雜誌，一個在聽音樂看歌詞，搖頭晃腦。

　　甲：（邊看報紙邊搖着頭說）老美啊老美，簡直就是一隻衝動的猩猩。

　　乙：（抬頭看甲）為什麼像猩猩？

　　甲：（指報紙）你想啊，美國有實力，像猩猩一樣強壯，沒腦子，像猩猩一樣笨。你瞧，這打仗打仗，老美剛開始說要速戰速決，結果一打就是二十幾天；搞了個什麼“斬首”行動，現在連薩達姆的影都看不到；仗打完了，老美犯愁了，這戰爭該以什麼性質來載入史冊呢？是正義的還是侵略的？於是現在就拚命的找伊拉克製造核武器的蛛絲馬跡。還有，它還像猩猩一樣懶，連善後都交給聯合國去解決。

　　乙：你說美國笨版權所有就好啦，不要侮辱了動物，何況猩猩又不笨。

　　甲：（放下報紙）不笨？好，我講個故事給你聽。（一邊說一邊配上動作）很久很久以前，在一個大森林裡，住着一隻又黑又壯的猩猩，（揉乙的頭髮，乙打開甲的手揮拳頭）有一天，一個獵人（做獵人的樣子）提着弓，背着箭來到森林裡打獵，結果遇到了猩猩，獵人扭頭就跑，猩猩見獵人跑了，便追了上去，後來獵人被逼到懸崖，實在無路可逃，於是豁了出去把所有的箭都向猩猩射去，可是猩猩居然把所有的箭都接住了！獵人嚇壞了，只好絕望的閉上眼睛等死，但是等了半天也沒有任何動靜，他睜開眼睛，發現猩猩居然死了！你猜是怎麼回事？

　　乙：有人救了獵人？

　　甲：錯。

　　乙：獵人拿槍打死它了？

　　甲：錯。哪來的槍？你給他送去啊？

　　乙：槍又不貴，一把來福才1700。

　　甲：你小子是打cs打傻了啊？都說了是很久很久以前了，還來福，連土炮都沒有！

　　乙：那猩猩怎麼就死了？

　　甲：你想啊，猩猩兩隻手都抓着箭，看見獵人已經沒有反抗的能力了，一高興，就做出了習慣性的動作，（做雙手垂胸的樣子，還學猩猩叫）把自己插死了！哈哈哈哈……你說猩猩笨不笨？

　　乙：（看甲，面無表情）

　　丙：（看甲，莫名其妙）

　　甲：（看他們）你們不覺得好笑嗎？

　　乙：一點都不好笑。與其說猩猩笨，倒不如說你笨。（甲一時氣得說不出話）

　　丙：（摘下耳塞）你們在說什麼啊？

　　甲：（把氣發在丙身上）說你像猩猩！

　　丙：你才像猩猩！我惹你了我！非典型青春期抑鬱症。（不屑，又把耳機戴上）

　　甲：抑鬱？是啊怎麼會不抑鬱，老美打伊拉克關我們什麼事？為什麼我們也要跟着受罪？自從開戰以來，連老師都趕時髦，上課就上課嘛，時不時講着講着就跑題到伊拉克上去了。

　　乙：（驚奇）你們也是啊？！我還以為只有我們是這樣。你知道英語課一開始我們老師就說（作老師的腔調）：“clabegineveryone.now,let’sdiscuthewar’ssituationbetweenoftheamericanandtheiraqi.”(現在讓我們來討論美國與伊拉克的戰況)

　　甲：你知道我們概率老師要我們做什麼？他叫我們計算關於戰爭結果的幾種可能的發生率！

　　乙：我們馬哲老師還要我們用辨證唯物主義和歷史唯物主義分析美伊之戰的必然性，並且寫一篇1000字左右的論文當作平時作業。1000字啊！讓我打遊戲還可以，讓我寫這個就算寫到吐血都寫不出來。

　　甲：不過是論文嘛，你找幾份報紙湊一下就好了嘛，我們老師還要我們針對伊拉克目前經濟狀況與社會狀況，制定某產品在伊打開市場版權所有的營銷策略！你說有哪個白痴企業會在這樣，這樣一個連走在路上都有被爆頭的危險的地方作生意？太有錢了找刺激啊？！

　　乙：賣軍火就可以啊，而且連廣告費都省了，你只要站在街上“啪啪”放上兩槍……

　　甲：（用報紙敲乙）你嫌我死得慢啊是不是啊？！

　　丙：（忘情的唱起歌）（《半島鐵盒》）為什麼這樣子？你拉我手說你還有些憂鬱……

　　甲：（敲丙）喂，不要製造噪音！

　　丙：（一下子摘下耳機）吵死了，你們比我還吵！你們那些算什麼，我還有廣告作業，要求利用目前的社會焦點為某減肥藥寫廣告策劃，還要畫一幅平面設計。老師說了，社會焦點，就是美伊之戰！你們說我該怎麼做？難道拍伊拉克難民的畫面，然後打上字幕：你想像他們一樣苗條嗎？歡迎使用ｘｘ減肥藥。

　　乙：不是，你應該打上：你想像他們一樣苗條嗎？歡迎光臨伊拉克。（甲大笑）

　　丙：（推乙）去你的，你以為是打旅遊點的廣告啊？！

　　甲：總之，為了減輕學習負擔，防止古怪的題目與作業出現，堅決反對戰爭，維護和平！

　　全部一起：（握拳高喊）nowar！nowar！