講演稿作文

　　講演稿： 熟讀《三字經》，學好真本領

　　尊敬的老師，親愛的同學們大家下午好，我是五（四）班的潘思奇，我演講的題目是（熟讀三字經，學好真本領）

　　《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是國學經典之一。它易讀、易記、易解。《三字經》內容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規、也有人生哲理。他教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書。《三字經》運用事理並舉的方法，以大量典故、故事，闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節儉，清正廉潔的，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發憤圖強的，可以說這些內容包含了我們生活的諸多方面。

　　作為一個小學生，我讀了《三字經》，在如何對待讀書方面，感受最深刻的有：

　　“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物”。蠶可吐絲，為人類造福；蜂也可釀蜜，為人類做事。身為學生的我們，不懂得自己應盡的本分，好好兒讀書，豈不是連動物都不如了嗎？

　　讀書必須懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步。”“幼不學，老何為”所以我們現在要勤奮好學，不懂就問，多讀書，讀好書。知識就是力量，滿腹經綸，一身才智才能有為，才能為社會、為人類多作貢獻。萬丈高樓平地起，小學生在我們的學業的征途上是打基礎的階段，我們一定要為進入社會為長大有所作為而打好堅實的基礎。

　　“玉不琢，不成器”玉不經過雕琢，就不能成玉器，是玉就得雕琢，是人才也得磨練，那怎麼磨練呢？就是要我們努力學習，積累知識，不然長大后就不能成大器。

　　“頭懸樑、錐刺股”，則告誡我們學習要刻苦，要珍惜學校、家庭、社會給我們提供的良好的學習環境，好好學習天天向上。所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們整天不愁吃不愁穿，要珍惜時間，學習中也無須“頭懸樑、錐刺股”但也不能沉迷於電視、遊戲，玩樂有度，不忘學習的根本。

　　而“讀史者，考實錄。”告訴我們學習要認真，不能似是而非，似懂非懂，讀史尚得考史進而考實，我們更應該一絲不苟，字不懂就翻字典，記不清拿不準就多翻書。總之學習要認真，掌握知識要牢固，不能在學習上來半點馬虎，馬虎就是捏着自已的鼻子哄眼睛。

　　一開始學這些的時候，字難認，不好讀，典故又不懂，我很不喜歡，後來讀得多了，書里又講了它們的意思，讓我明白了很多道理，我越來越喜歡三字經了，高興的時候我總會不自覺地背上幾段，現在《三字經》成了我的好朋友，伴我成長，陪我長大。

　　讓我們一起熟讀三字經，參悟其中的道理吧！

　　我的講話完畢，謝謝大家

　　劉胡蘭的英雄故事

　　幾個敵人撲上來要抓劉胡蘭，她大聲喝道：“閃開，我自己會走。她跨進大廟的西廂房。審訊劉胡蘭的是閻軍軍官大鬍子連長張全寶，他沉着臉問道：“你就是劉胡蘭？”劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎麼樣？”“你給八路軍干過什麼事？”“只要我能辦到的，什麼都干過。”“你們區上的八路軍都到哪裡去了？”“不知道。”張全寶一連碰了幾個釘子，再也沉不住氣了：“你，你，你就什麼也不知道？”劉胡蘭鎮靜地回答：“不知道，就是不知道”張全寶想發作，突然，賊眼一轉，威脅着說：“現在有人供出你是共產黨員。”劉胡蘭知道自己被壞人出賣，她把頭一揚，自豪地說；“我就是共產黨員，怎麼樣？”張全寶萬萬沒有想到，共產黨的一個小女孩，竟如此厲害。見硬的不行，就換軟的，他奸笑着哄騙說：“自白就等於自救，只要你自白，我就放你，還給你一份好土地……”劉胡蘭輕蔑地說：“給我一個金人也不自白。”張全寶惱羞成怒，他收起陰險的笑臉，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭逼進一步，斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨！”張全寶無可奈何，站起來無恥地說：“劉胡蘭，只要你當眾說句今後不再給共產黨辦事，我就放了你。”劉胡蘭堅定地說：“那可辦不到。”敵人的利誘和威脅都失敗了，但他們並不死心，一場慘絕人性的大屠殺開始了，敵人先將我地下交通員6位同志，用亂棍打昏后，用鍘刀一個個殺害了。烈士的鮮血染紅了大地，張全寶卻洋洋自得，指着6位烈士的遺體向劉胡蘭嚎叫；“你看見了吧，自白不自白，投降不投降？”劉胡蘭怒不可遏，痛斥敵人；“要殺就殺，要砍就砍，我死也不自白，共產黨員你們是殺不絕的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠了。”劉胡蘭忽然轉過身來，質問他：“我咋個死法？”這驚天動地的聲音，宣告了敵人的徹底失敗，張全寶陰沉着臉，沙啞地發出了絕望的嚎叫：“一個樣……”群眾再次向刑場湧來，這情景把敵人驚呆了。突然，張全寶看到了護村堰上的機關槍，便惡狠狠地叫道：“快，快把機關槍調過來，把全村的人統統給我掃光。”敵人的機關槍在向幾百名手無寸鐵的鄉親們瞄準……。在這千鈞一髮之際，劉胡蘭大義凜然，挺身擋住了槍口，大聲喝斥敵人：“住手！要死，我一個人死，不許傷害群眾。”刑場就是戰場，英雄鬥志如鋼，劉胡蘭昂首挺胸邁着矯健的步伐，向著烈士染紅的鍘刀走去。鍘刀前，劉胡蘭止步回首，泰然自若地告別了父母，告別了養育她的家鄉土地和勤苦勇敢的鄉親們。她鄙視了一眼垂死掙扎的敵人，就在生命的最後一息，劉胡蘭同志高呼：“中國共產黨萬歲！”敵人氣急敗壞地鍘下了劉胡蘭的頭顱！

　　輔導老師張太華

　　2011年5月20日

　　洞口縣高沙鎮馬安完小五年級：曾琪

　　少年英雄王二小

　　1942年10月25日早晨，13歲的王二小正在當地老鄉稱狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，鬼子兵有好幾十人，正從狼牙口向范庄旺村走來。那邊的山溝里隱蔽着八路軍的後方機關，還有不少鄉親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的後方機關受損失，鄉親們也將在劫難逃。可是這時候跑回去報告已經來不及了。這時二小忽然想起來，為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉移了，為了保護後方機關和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！打定主意之後，二小故意暴露了自己的目標，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到王二小，大個子軍官跑回來向高崎報告：“中隊長！路不好找，在那邊山上發現一個小孩。”高崎大聲喊道：“快抓來！”二小被軍曹拽着來到高崎面前。高崎問道：“小孩！你的，什麼的幹活？”二小答道：“俺是放牛的！”高崎又問道：“小孩，八路的在哪裡？”二小說：“俺不知道。”說完就要走。高崎一把抓住他：“你的，不要怕。說出來，八路在哪兒，給你金票大大的。”二小半天不言語，軍官上來吼道：“小孩的，不說，死拉死拉的！”二小一看，不給帶路不行了。心想，也好，俺們的隊伍在崖口兩邊的山頭上埋伏着呢，我路又熟，把鬼子帶進那兒，想到這裡，二小裝作害怕的樣子說：“太君！俺想起來了，晌午的時候，有不少八路軍開到南馬庄去啦！”惡狠狠的軍曹舉起拳頭，兩個小眼珠滴溜溜轉，嚇唬二小：“小孩的，不要撒謊！”二小生氣地說：“反正俺看見了，信不信由你！”高崎看天快黑了，急着說：“小孩你的帶路！”二小機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。從狼牙溝門往東走是范庄旺村，王二小帶着鬼子從西北溝鑽了進去，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡頭。鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去，這時，鬼子軍官朝他舉起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五個手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，前後沒有一袋煙的工夫，就全殲了這股敵人。戰鬥剛結束，戰士跑到巨石前搶救王二小。當時王二小還活着，還有兩名八路軍戰士也受了重傷，部隊將他們護送到劉家莊，終因傷勢過重，三人先後與世長辭，永遠長眠在了劉家莊的深山裡。

　　輔導老師張太華

　　2011年5月20日

　　洞口縣高沙鎮馬安完小五年級：曾馨梨

　　親愛的同學們：

　　今天我講演稿的主題是：夢想需要力量！

　　大家一定聽過居里夫人的故事。居里夫人曾經說過“我認為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生。”

　　而居里夫人也正是這樣的一個人。她一生幾乎多半時間都是在實驗室里度過的。她把畢生都奉獻給了科學事業。她為了節約時間不肯在房間里多放一把椅子——因為客人不會來沒有椅子的房間。

　　我們不必這樣做，但是我們要具備居里夫人這種節約時間的品質。

　　居里夫人一生獲得的名譽獎項不計其數，如果把這些放在常人身上，可能他們已經沉醉在了浮華中，而居里夫人卻視名利如糞土。這些科學功績對於居里夫人來說，是一種考驗，而她經受住了，大家假設一下，假如我們有這些名譽，我們還會執着研究嗎？

　　每個人都有夢想，我想成為一名科學家——雖然這不太現實，但是總有一種力量在鼓動我——也許正是居里夫人說的那種力量吧！

　　六年級:新夢圓

尊敬的老師，各位家長：

　　大家，下午好！

　　我是五《5》班學生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來。當然，我更加感謝我的老師，給我這次機會來參加家長會，讓我站在這裡談談我們學生的想法。

　　在我們班這個80人的大集體中，真可謂是人才濟濟，我覺得我的每位同學都很棒，他們中有許多是我學習的榜樣。說出來不怕你們笑話，我可是“問題”學生。我不是我們班的佼佼者，學習成績也是時好時壞，偶爾也會因為調皮而光顧老師的辦公室，上課因為講話而被罰站，回家寫作業不認真而被媽媽責備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優點，改正我們的缺點。千萬不要把自己的意願強加在我們身上，這樣會使我們有很大的學習壓力，而產生厭學。

　　在學校里，我雖然很調皮，可還算是一個喜歡學習的孩子，這應該感謝我的老師和我的家長，是他們給予我莫大的的幫助和關愛。下面是我對學好語文的一些想法。

　　第一、要感興趣：我覺得要想學習好語文，先得對學習感興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我希望家長應在閑暇之時，多領我們去書店，而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發，讓其喜歡的圖書，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書，這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產生深厚的興趣，並養成樂於讀書的好習慣。有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。

　　第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法。在課堂上，我們應該認真地聽課，聽懂聽進老師的話，充分利用好課堂40分鐘。上課善於思考，多動腦筋，積極舉手發言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課後要認真完成作業，並及時的複習。

　　第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”在碰到好詞好句時，要記一記。學好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。

　　第四、要多寫：俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。提到“寫”，這對於我來說也是一大難題，每次寫到作文，我都不知怎麼下筆。但是靜下來想一想，想想平時看的書，難題就自然解決了。

　　第五、要多看：我希望我們的家長，能帶着我們去到大自然中。讓我們在大自然中、生活中觀察或者親身經歷，然後用詞語表達出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術，我們應該學會運用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。

　　期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經儘力了。即使成績不理想，我們也不後悔。這反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

　　我的講話完畢，可能有些說得不合理，望各位家長見諒，謝謝大家！

　　王陳鋮

　　五年級:王陳鋮