裂縫作文
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有了裂縫的鏡子作文600字
在倆個人的感情中,我們經常說的是,破鏡難以重圓!就是說分開以後的兩個人,如果再一次在一起的時候,即使就是說兩個人都說著可以放下過去,不計前嫌,但是真正之前的一個完整的鏡子已經被打碎了,再一次分在一起的時候,那些裂痕還是會在我們不經意間的時候出現!
時刻讓我們的心底有着隔應!所以也就有好多成語,破鏡難重圓,覆水難收,堅決不走回頭路之類的!
可是在生活中也有另外一種情況,就是說倆個人並沒有分開,這個曾經完美的鏡子,並沒有被打碎,但也只是並沒有完全被打碎,中間還是有了裂痕!
雖然這裂痕並不是後來粘上的,但卻也是在兩個人一次又一次的爭吵中出現的。
我們經常說的一句話就是,其實,實話都是傷人的!也可能在平常的時候,我們就是顧忌雙方的面,說話的時候還講究一點說話技巧,最起碼就是學會拐彎抹角,也會說一些善意的謊言之類!
可是當倆個人真正爭吵的時候,說的都是一些大實話吧!而這些大實話,都是直擊人心底的傷人話。而傷人的話,真的是像一把利劍,會一刀1刀的捅在對方的心上。讓彼此的心在看不見的地方流着血!
雖然就是後來兩個人和好了,也在夜深人靜的時候,彼此緊緊擁抱,彼此說著對不起,可是發生過那些事情,可是曾經有過的那些爭吵,曾經說過的那些傷人的話語,還是會在彼此的心中,留下一道又一道的傷痕。
雖然就是這面鏡子從來沒被打碎過,但是他也因為有了磕碰,因為有爭吵而有了裂痕,雖然就是並沒有真正的分開,但是它已經變得不再那麼完美!
以至於日後讓兩個人必須小心翼翼的,盡量在彼此不讓這面鏡子完全破碎!而這種小心翼翼,其實也多多少少都讓生活過得有些累吧!
裂縫作文1100字
我是一隻水桶,一直很破很舊的水桶。
曾經的我美麗過,驕傲過,也自豪過,但現在的我,只能自卑的低着頭,接收着那些暫新而又炫麗的水桶,蔑視的目光與粗魯的話語:
“哼!你這老東西,又破有舊,還渾身髒兮兮、臭烘烘的,醜死啦,真討厭!”
“就是就是!離我們遠點,別把我們也弄髒了!”
“主人怎麼會把我們和你放在一起呢?這真是一個巨大的失誤!”
“像你這樣的破東西早應該在這兒消失,到垃圾堆去住才對!”
我默默地聽着,心中難過萬分,它們說的每一句話,都像針一樣,戳在我心上。像我這樣又破有舊的水桶真不應該存在於這個世界。或者說,這個世界根本不需要我的存在。或許,我真應該像那些新桶說的那樣,待在那又臟又臭的垃圾堆里才對。
那天早上,主人像往常一樣挑起扁擔,將我掛在左邊,將另一支完美的水桶掛在了右邊,走上了那條打水的小路。小路很窄,只能容下一個人在上面行走,兩旁都是大片大片的綠草坪。小路曲曲折折,通往一條清澈的小河,主人就是自那兒打水的。
打完水后,主人在小路左邊的草坪上採下大束大束嬌艷多姿的鮮花。
我依然自卑着。水從我身上的裂縫中滴滴嗒嗒的滴落。我沒有注意到主人採花的這個細節,直到主人開口說話:
“嗯~好香啊!這次的花兒更加美麗了!”主人將花朵捧在面前,深吸了一口花香,在我身上拍了拍,“對虧了你啊,老朋友!也多虧了你身上的裂縫!我在你這邊的草坪上撒下了花種,正因為你有裂縫,水從其中滴落,才使它們每天喝到了足夠的水,開出了美麗的鮮花。”
聽主人這麼說,我這才低下頭察看。我第一次發現,我的身下真的有許多美麗的鮮花,他們舒展着自己婀娜的身姿、嬌艷的花瓣,在風兒的吹動下,翩翩起舞。草兒沉迷了,風兒也陶醉了,它們為這個世界上添了一份美麗。
可我還是有些不解,心想:主人,我浪費了你這麼多的水,你不怨我嗎?
主人似乎知道我在想什麼:“你不但沒有浪費我的水,還是我的大功臣呢!若是沒有你,就不會有這些美麗的花朵,那麼我還怎麼可能採花,裝飾自己的家園呢?”聽到這些后,我開心的笑了,那隻完美的水桶也慚愧得下了頭。
回到家后,我自信而又嚴肅的對嘲弄我的那些水桶說:“無論是人還是物,在旅途中,都也許會和我一樣,有時難免會有些不如意的‘裂縫’。這事情不要悲觀和失望,當然,也請別人不要看不起他,只要我們擁有自信,並善於利用自己的裂縫,也會使旅途中開滿美麗的‘鮮花’。還有,天生我材必有用,在同的世界里,‘桶桶平等’!這是一條不會因相貌、身世而改變的永恆原則!請你們永遠記住這些話!謝謝!”
廣州陽光喔崗頂教學部六年級:李可煜
有裂縫的水罐作文500字
一位挑水工有兩隻水罐,一隻完好無損而另一隻卻有一條裂縫。完好的水罐為自己的完善無缺驕傲無比,而那隻裂縫的水罐則自慚形穢,每次從小溪邊挑水回來,它的罐中就只有半罐水了。當它把自己的愧疚之情告訴挑水工時,挑水工要它在回來的路上注意那些美麗的花。挑水工告訴它,正是它的裂縫漏水,才澆灌了路旁的這些小花,使花兒長得比別處的更茂盛,他把花兒採回去,給主人的房間帶回一份美麗。
正象那隻帶有裂縫的水罐,幾乎每一個人都有種種不盡人意的地方,或先天的,或條件的,或環境的,但這就是生活本身。生活中,我們會有種種的缺憾:理想難以實現的無奈事業未成的遺憾與同事、領導之間一時的不理解,或家庭交響曲中存在的一些不和諧的音符等等。有些是我們一時難以改變的,如果一味地為這些而煩惱、憂傷,就會錯過生活中實實在在的機會,同時也看不到生活中的希望,正如那只有裂縫的水罐,對先天不足的自卑和傷感,使它從未發現路旁那些美麗的鮮花,更不知道那些鮮花因自己的澆灌而盛開。
命運賜給我們歡樂和機遇,也給予我們缺憾與苦難,沒有必要怨天尤人,更不必以偏概全。用豁達、寬容的態度去對待生活,生活就會減少許多無奈與煩惱,同時也會多一些歡樂與陽光。
裂縫作文1000字
裂縫,一道破壞美麗的溝渠。許多人認為,它是正宗的黑道殺手。它帶給人們凄涼,似乎是與世隔絕的一個人;它帶給人悲傷,好似失去了比生命更貴重的東西;它帶給人惋惜,好似最後一絲夕陽。我不明白為什麼人們心中的裂縫永遠是醜惡的。我認為世界上沒有絕對,所以,我在心中播下了種子,希望能找到美麗可愛的裂縫,哪怕一道也好……
我曾一直獃獃地讓思緒縹緲地飛着。真的,我的思緒亂了;真的,我無從入手。我也漸漸地放棄,認同了一切的裂縫是醜惡的。不禁深吸一口氣,捫心自問:“你真的絕望了嗎?”每次,我都本能地堅定回答:“沒有。”可無奈始終纏繞着一籌莫展的我。
這次,我又默默地坐在位子上,趴着。眼睛卻咕嚕咕嚕地轉着,似乎想從這大千世界中找出我所需。時間如水,無聲逝去。不知不覺,我雙眼獃滯,盯住了牆,我又放飛了我的思緒。你可知其中的奧妙?其實,我看到了牆上的一絲裂縫,它如霧一般環繞在我的腦海。因為無事實及歷史考證,所以只能大膽推測過去發生的千百“傳奇”。當孩子們玩耍,嬉戲。在笑聲中,無意中,水被灑向牆。牆就這樣裂開了,令人惋惜。而它,卻記錄下了當時那歡樂的場景……美麗的記錄!這便是我要找的美麗裂縫!它們留給我們的是美麗的遐想,或美麗;或有趣;或滑稽;或神奇……我欣喜萬分,又如釋重負。
定神思考,如果按這一思路,美麗的裂縫便多了。短尺,碎紙,有划痕的紙……這些都是破碎的美麗呵!它們留下的是世間最美的思索。它們失去了美麗的外貌,卻以無與倫比的內在之美,這一偉大的魅力給了我們快樂和惋惜。現在,我終於有了開闊的心境,明白了裂縫的美。它很純潔,人們的用詞有錯,丑是對的,可惡大錯特錯。我覺得這個詞該改為“丑卻美”。
坐在車上,行駛着。夕日未頹,紅光四射,遠處景物依稀可辨,簡直是仙境。我的視覺透過有傷痕的窗望着天空。我記得很多人都欣賞天空與白雲的美麗結合。我不禁感嘆,白雲不就是天空的傷痕嗎?也不正是這美麗的傷痕——白雲,使得純藍的天空不再單調了嗎?天空那樣起伏美麗,就是靠它的傷痕的輝映。如今,在紅似火的夕陽下,它的裂縫更美了。它失去了原來外表,依然奪人眼球,依然可讓人沉醉。
關注生活中的每個小小的細節,你會發現生活比你想象的更美。當你看見一道裂縫的時候,請你現在心中大哭一場,為它的毀容表示惋惜。然後,張開你想象的翅膀,飛進童話王國。裂縫真正的內在之美,無人知曉,卻可以讓人揣摩。它總是那麼美,美得超乎任何人的想象。
品味裂縫,品味真實生活,品盡世間之美。
一次“裂縫”作文400字
那天,是星期五,我蹦蹦跳跳地回到家中,只見媽媽坐在客廳里,爸爸坐在房間里,誰都不搭理誰。我從他們的神情可以看出一定是爸爸惹了媽媽,媽媽一生氣便不理爸爸了。家裡的氣氛被陰影籠罩着。
於是,我拿出笑話書,大聲地讀起來,可這對他們毫無用處;我又學賴蛤蟆的樣子,在地上一蹦一跳,可對他們無動於衷。我使勁盡渾身解數,可他們就是不動聲色。我實在沒辦法,已經是11點多了,我無力地倒在床上,想休息一會兒,可不知不覺便睡著了······
忽然,我耳邊傳來一陣笑聲,睜開眼睛一看,只見爸爸媽媽笑得直不起腰來。媽媽邊說邊笑:“你小小年紀,呼嚕聲就那麼響,怎麼像豬一樣啊?”“是啊,是啊!”爸爸也在一旁幫腔。“是你遺傳的。”我狠狠瞪了爸爸一眼。
“對了,矛盾解決了!”我不覺失聲叫道。雖然被他們嘲笑了一頓,但我還是挺高興的。
《有裂縫的水罐》讀後感——用裂縫創造美麗450字
《有裂縫的水罐》是我的一本美味香口膠——寓言故事書里的一則寓言。
故事講述一位印度人,住在是山坡上。家裡用的水得到山坡下一條小溪邊去挑上來。印度人有兩個瓦罐,他就用這兩個瓦罐挑水。其中一個買回來就有一條裂縫,另一個完好無損,挑水時,完好的水罐總能滿滿的把水送回家,而那個破損的水罐回去時只挑了半罐水。一天,兩天……兩年過去了。有一天,有裂縫的水罐對印度人說對不起他,只能讓他挑半罐水。挑水人聽后,便說,我知道,所以我中了鮮花啊!
我被這則寓言深深的感動了,尤其是挑水人,挑水人有一顆博愛公平的美好心靈,他不但不嫌棄有着裂縫的小瓦罐,反而利用它的這點為路旁的小花澆水。他讓自卑、自慚形移的瓦罐得到了溫暖和安慰。
這則故事中的兩個罐子是不是很像我們呢?有時我們會為自己的小小成就而驕傲,而有時我們也會因自己的不足而自卑。挑水人給我們的啟示就是:我們要有一顆美麗的心靈,細心發現別人的長處,並幫助自卑的人重拾信心,不要因為別人有缺點就嫌棄他們。
油柑埔小學五年級:溫馨
校園“裂縫”作文900字
校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園,為學生創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境。但在這美麗的校園,卻處處都隱藏着“裂縫”──校園意外、危險。仔細聽,“嗤嗤嗤……”裂縫正在慢慢延伸。
2008年6月12日,吳店中學七年級二班上午的最後一堂課是地理。當課上到大概一半的時候,坐在第三排的陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發生了爭執,隨後兩個人在課堂上當著正在上課的老師的面打了起來,而且越打越凶,導致其中一人死亡。班上的所有同學都目睹了這幕。
近年來校園慘案頻發,帶來了的震驚和悲痛,將原本安靜寧和的校園推上了風口浪尖,受到傷害的學生的家長們撕心裂肺地呼喊和掉眼淚。而使這場悲劇上演的幕後主編便是“心胸狹窄”。對於心胸狹窄的學生,老師要對學生多引導,引導他們學會接納、寬容別人,學會站在別人的立場思考,學會欣賞別人,每個人都有優點和缺點,既看到優點也要接受缺點。還要通過多讀故事。教育實例讓他們開闊胸襟、樹立大愛思想。
人們都知道,裂縫不是與生俱來的,而是人們沒有留心安全,沒有謹記安全,由於疏忽而出現的。
2009年12月7日晚,湖南湘鄉育才中學發生了一起踩踏慘劇。當天晚自習下課後,一名女生下樓時滑倒,後面潮水般湧來的人群,一層疊一層地壓上來,導致八名學生不幸殞命,二十六名學生受傷,八朵生命之花瞬間凋零了。
他們的父母心裡原先的希望一下子化成了塵埃,隨着哭泣聲飄走了。他們整天以淚洗面、食不下咽、寢不安席。
之所以會使“踩踏事件”這隻魔鬼近幾齣沒於校園裡的原因是學校的管理,學校對學生上學和放學,上課和下課這方面的管理根本就是一個漏洞。一哄而上,一哄而下,一鬨而散,學生不按規定和班級秩序,大家你爭我搶,一片混亂,稍有不慎就可能發生踩踏事件。如果有專人指揮和疏導,排好隊按順序行走,踩踏事件完全可以避免。裂縫還在延伸,悲劇還在上演。誰又忍心看到親人為自己傷心呢?那就行動起來吧!讓我們攪拌泥漿(指安全意識),補合“裂縫”。生命的顏色是那樣五彩繽紛,如歌的歲月在吟誦青春,讓我們一起“關注校園安全───珍愛生命”,使校園安全無“裂縫”。
廣東東莞寮步龍光學校六年級:邱琦淼
裂縫是無法修復的作文800字
今天,我們玩了一個意味深長的遊戲,這個遊戲讓我想了很多很多……
上周老師讓我們帶一張最最珍貴的紙,我經過千挑萬選終於帶來了一張我從小到大最珍貴的紙----一張美麗的小女孩的紙。可我一帶去,老師似乎就跟我的這張寶貴的紙有仇似的,居然讓我們把紙給撕了。我們面面相覷,唉聲載道。我心中不禁想:“這麼寶貴的紙,它是我的心,我的肝,它佔了我生命的四分之三,還有更過份的是老師讓我們把它想像成友誼、親情、互愛、幸福……我怎麼會捨得撕了它呢。”但師命難違,我只好輕輕地撫摸着紙,對它說:“你輕輕地走,正如你輕輕地來。對不起,今天讓你來受罪了……”我就用臉輕輕摸摸紙,便小心翼翼地撕,我原來是想只撕下一個角,可誰知老天也跟我的紙過不去,我不小心把心愛的紙給撕得面目全非,如同秋天裡的落葉。我傷心極了,但最後老師同情了我們,又讓我們把紙給粘貼好,我一把搶過透明膠,一點一點小心地儘力把紙補好,但無論我怎麼努力都無法修補好原來的裂縫。我的心似乎也像裂開似的,看着那道長長的傷痕,我的心十分痛苦,因為我想到紙一樣被撕壞了的友誼,我不由得想到了那件痛徹心扉的往事。
那是發生在幾周前的一件事,當時我和最好的朋友魏佳欣在一起,我告訴她一個天知地知,你知我知(包括我的媽媽)的小秘密----我和一個同學在一起玩時,我被蟲嚇哭了,這對於我來說是一個天大的恥辱。但讓我意想不到的事發生了,有一天,鄭燕雲居然把我曾告訴魏佳欣的秘密一字不漏地背了下來,我感到好像有什麼大事要發生一樣,因為鄭燕雲是我們班上的“大嘴巴”,只要她知道的秘密,全班的同學就會全知道。果然有一天下課時,鄭燕雲對着全班同學大叫道:“我們班的大班長陳雯居然怕蟲啊。”同學們一聽,頓時哄堂大笑。因為這件事我從此就跟魏佳欣絕交了,從此,我就不告訴魏佳欣我的任何秘密了,她便想盡辦法哄我開心,後來我們倆又和好了,但心裡的傷裂還是無法彌補。
經過這件事我明白了一個道理:要珍惜所擁有的一切,不論是什麼東西,一經撕毀,無論你怎麼修補都難以復原。記住,世上沒有後悔葯。