不停止作文

　　任何有夢想，肯追求，不懈怠的生命，都能煥發出創造的激情，都能與青春結伴而行。——題記

　　告別了小學，走進了初中。我成長了，也進步了。

　　來到初中的第一次月考快到了，我將為此努力複習，可不能讓別人小瞧我。考試的前一個假期我把自己關在房間里認真複習，剛開始我還挺認真，可到後來我開始有些心不在焉了，一會兒摸筆，一會兒扔橡皮。後來我乾脆趴在窗台上，看着窗外的風景，越看越糾結，我到底該怎麼做呢。是去玩，還是去複習。馬上要考試了，當然要認真複習，我的內心堅定的告訴我自己。可剛拿起書本我又想，先玩會兒吧，上學就沒時間玩了。為此我坐立不安。忽然，對面小區國慶活動開始了，好多人在那玩，熱鬧極了，這更讓我無心複習了。

　　這時媽媽進來詢問我的情況。我馬上說沒問題---哪敢說有問題。媽媽笑了笑，轉身走了。媽媽不笑還好，媽媽一笑，讓我感到十分羞愧。媽媽對我寄予厚望，而我卻一心想着玩。每個人都在努力，我為何消極。抓緊時間，複習還來的及。我把窗戶關緊，把心靜下來，認真讀書。

　　一個假期完了，考試也開始了。我沒有緊張，以平常的心態參加了考試。因為我努力複習過。但事實並不美好，我沒有取得好成績。我感到失望，為什麼付出得不到收穫呢。我把心裡所有不痛快全部向媽媽訴說了。媽媽心平氣和，說；“付出了，收穫一定會有，只是來的不快。不管成績怎樣，你努力過，不要後悔。”我聽了媽媽的話，覺得心裡好受了。

　　是啊，不管結果怎樣，至少我努力過，我不後悔。我堅信收穫一定會來的。而這次考試，也使我成長了，我比以前懂得更多了，這更不用後悔。

　　我會在人生路上奔跑，讓青春停不住步伐，不斷摘取成長果實。

　　米切爾·恩德曾經說過：“忘記了自己內心世界的人也就忘記了自身的存在價值。內心世界是外在世界的補充，我們必須去發現它，完善它。倘若我們不能經常作心路之旅去找到這種價值，那我們就真正迷失路徑了。”

　　米切爾·恩德的作品猶如一隻穿行在幻想世界和現實世界的巨鳥，理性的思考是它的腦袋，緊張曲折的情節是它的筋肉，幽默風趣是它的骨骼，奇思妙想則是它的雙翼。每個沉浸於他作品的人都會不由自主地想飛，飛進一個物我兩忘的境界。今天，我剛剛讀完《永遠講不完的故事》這本書，不，不能這麼說，《永遠講不完的故事》正如它的名字一樣，是永遠講不完讀不完的。

　　第一次拿到這本書，褐紅色的封面上兩條首尾相接的蛇，兩色文字的內容，既深沉又神秘，我為之深深吸引。好奇心使我迫不及待地翻閱起來：小主人公巴斯蒂安在上學的路上鬼使神差地進了一家舊書店，意外發現了這本奇書《永遠講不完的故事》。一種不可抗拒的魔力吸引着這個小男孩，他偷走了這本書躲在學校的閣樓上靜靜地讀了起來：幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個現實世界的人為她起一個新名字，她和幻想王國方能得救……此時正在閱讀此書的巴斯蒂安被拉進了幻想王國，成為了他們的拯救者，天真女皇為了感謝他拯救了她的王國和子民，送給了他在幻想王國能實現一切願望的能力，從此巴斯蒂安開始了險象環生的漫長旅行。剛開始巴斯蒂沒有明白這種能力的意義，亂想亂用差點毀了幻想王國。雖然最終巴斯蒂安回到了現實世界，但幻想王國還是一如既往地在成長。

　　阿特萊尤我最喜歡的角色，是巴斯蒂安在幻想王國的好朋友，他阻止了巴斯蒂安誤入歧途，是個正直勇敢、永不言敗、堅持到底的小男孩，他的精神令我欽佩。

　　天真女皇，幻想王國的領導者，從不利用自己的權力做任何事，對待一切人和事都是一視同仁。金色眼睛上的眉毛又細又彎，像用眉筆畫的一般，嬌小纖弱的身體穿着一件寬鬆的白色綢裙，那衣服十分潔白，以至於周圍的白玉蘭花瓣都顯得暗淡了。雖然她已有上千歲，但還是如此美麗，連白玉蘭花都黯然失色。“奧林”是天真女皇的標誌，同時也叫它“光輝”，“奧林”背後有四個字“行你所願”，它就是能實現一切願望的秘密。

　　“行你所願”：我想只有好的願望才能給我們帶來益處，不切實際自私的願望可能帶給我們毀滅。讓我們一起來幻想，創造一個全新的更精彩的幻想王國吧！

　　江西省南昌市南京路小學五年級:任丹娃

　　天若雲舒，款款西風載着如詩的夕陽，天邊的背影默默的行走在時光的道路上。

　　——題記

　　如風如夢，晨去昏至；似雨似淚，年往歲來。

　　時針一刻不停地走着。不覺間，這十四年如白駒過隙般匆匆溜走，昔日的“舊照片”已塵封在歲月的河流里。現在，我縱時光的劍，劈開記憶的門。

　　幼時我在外婆家度過，當時要是爸媽也和他們住在一塊，那四世同堂可就齊了。外婆和外公都是農民，所以我也略窺了一點，有時候也不妨一起到地里去。事實上，我通常轉了幾圈就回去，慣例割下的豬草我喂，不知什麼時候攤上了這份活，後來也就成了一種不成文的規定。有時候我也玩“逗豬”，細想起來忘了是誰說豬反應很遲鈍，可我家的豬怎麼反應那麼快，在我恍惚間便手中什麼也不剩了。所以我每次都是載興而來，敗興而歸。以至於當時很長的一段時間，我都向別人誇我家的豬，“真剽悍！”讓我留意的還有“太保”即我出生以來我們家的第一隻狗，每一次睡醒我總樂此不疲的在床上學狗叫，結果太保迅速聞聲而來，在床上亂竄亂跳，放眼一看，經它“整理”過的床還真與狗窩有着不可疏忽的相似，可憐的外公又得煞費苦心的把它“請”出去，而我俯首甘為理床鋪吧……想到着我不禁搖搖頭微微一笑，然後又惆悵“唉”。我笑童年美好，天真爛漫；我嘆一去不返，白雲千載空悠悠啊！

　　記憶隨處浮動，突然的破碎將我拉回了現實。

　　在一個窗口，裡面有一個少年正歪着頭在想什麼。“自初中以來，也不知是第幾次了，如此的懷念過去的日子，也不知自己是否也成了“懷舊一族”了。呼！”“快點寫吧，不然又不知磨到幾點。”屋子裡又歸於寂靜。這樣的夜晚在初中開始后越來越多了。有時候一個人會隨便想想，遇到問題也有仔細琢磨的習慣，也想到這應該也是人生的一個必然過程，雖然比小學多了不少負擔，但是卻也增加了不少趣味。在這一片蔚藍的天空下，我可以和朋友談天說地。談那三百里青城沃野，八千里孤雲潔月；談指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯；談一身轉戰三千里，一劍曾當百萬師……或許就是這樣，不同的時期要做不同的事，要用不同的心境，不同的態度，不能總是沉浸在過去的歲月里，應立足於當下，腳踏實地，只有這樣才能跟上時代的腳步，畢竟誰也不想再吃“清”菜了。

　　“明白了，現在的我要放開記憶的枷鎖，自由的馳騁，至於那些美好的“舊照片”，還是留到後來再去品味吧。”那少年一握拳，如風般關上了門。只剩下那時鐘仍不緊不慢轉着，就像什麼也沒發生過。

　　鄭州市弟四十七中學初二：郭晗

　　花兒歌唱會，

　　開演唱會。

　　整整半個月。

　　花兒日夜演唱。

　　演唱會結束啦！

　　想念花兒，

　　蜜蜂開始歌唱，

　　風開始歌唱……

　　六年級:許玉婷

　　好長時間，沒有一點文字，由於天氣和工作，煩躁的天氣的原因，心境全無。但看到別人寫東西，心裡總是痒痒的，並不比別人寫得差，這是我的自信和來自別人的鼓勵。

　　整天頭埋在書堆里，還寫不出東西來嗎？是的，看書多，並不能代表什麼，不去思考，不去看出別人寫的真假，你讀書就沒有長進！沒有境界，是寫不出好文章，不如閉門思過！

　　在給人心靈震顫的時候，是愛戀，是悲哀，是氣憤，是高興，還是其他的心境，才會有一種強烈的衝動，去構思，去發掘，一件有價值的文章，才會感動別人，來自心靈深處的呼喚！

　　我們不停止，追求藝術永無止境．我們去用獨特的眼光來發現，生命的價值．創造快樂的精神，給別人帶來享受，我們生存的意義，永無止境！

　　紅綠燈下

　　是停停走走的車

　　川流不息，永不停止

　　為何人們不停下腳步

　　靜靜欣賞來回的路

　　我想環境以改變人們的內心深處

　　世界是冷淡的

　　人與人之間的對抗是無情殘酷

　　人們不得不競爭

　　生怕被世界淘汰落伍

　　不知道會吃多少的苦

　　當人已停止腳步

　　就會不知所措

　　人們被灌輸了太多的關於利益與金錢的東西

　　為了利益和金錢

　　人們在紅綠燈下永不停止

　　初三:張煜彬

　　老師是我堅強有力的臂膀，永遠扇動着，飛向最高的天空。就這樣老師的愛就永遠連在了我們身上，永不停止地奉獻着自己的愛。

　　開學了，我們剛剛結識了我們的班主任，此刻在每一個同學的心靈里又有了一份愛成長了起來，老師對我們的祝福我永遠不會忘。

　　早晨，我們早早地來到了學校，黑板上已經留好了老師精心挑選的早自習。老師來了，給同學們紛紛講解題，讓每一個同學都弄懂題，讓每個同學在早上都有所收穫。

　　上午，一名課上表現不好的同學被老師叫了出去，找他談話，用自己和藹的語氣告訴他上課要好好聽講，不要辜負家長的期望。老師就是這樣在同學面前從不批評人，課下總是以最和藹、最溫柔的語氣教育我們。

　　一上午轉瞬即逝，有一些同學還沒作完習題，王老師中午中吃飯在班級給同學批題、講題，直到每一個同學都會做了，都做完了，才肯回家吃飯。

　　“呤呤”上課鈴打響了，王老師滿面春風地走進教室，面帶笑容地給大家講課。王老師的每一節課都是精心設計的，儘力讓每一個同學都會弄懂當天學過的知識。在老師的課上沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵，一次次表揚。

　　晚上放學了，王老師總是看着我們站好排一直送到大廳，還總是叮囑上一句：“早點回家，注意安全，別讓家長擔心。”說罷，又回到辦公室，為我們批改業。

　　是我們的老師向我們的大腦里灌輸了愛的知識，用自己的雙手去愛護每一個學生。從早到晚，老師一直用自己的有對待我們，或許在我們躺在床上大睡時，老師的愛還會飛到我們身邊。

　　老師的愛永不停止。

　　在人類的歷史長河中，總是伴隨着戰爭和炮火，如果說競爭是人類的本性，那競爭同樣也是自然界里所有生物的天性之一。

　　昆蟲界的廝殺鬥爭遠比我們想象中的慘烈，它們的武器是自己的身體，它們成功的果實是同伴的性命！螢火蟲被多少詩人、作家讚頌，讚頌它們的燈籠，讚頌它們的精神，可是為什麼沒人去關注蝸牛呢？關注它每天背着的房子。因為它被“尾部帶着熒光的昆蟲”當宵夜了！我們看不到昨天那場烽火四起的戰爭，我們只目睹了今天受害者的軀殼！

　　狼吃羊天經地義吧，黃鼠狼捉雞也是常理吧！可是這些弱者不可能傻到自己跑進龍潭虎穴，所以強者在捕捉食物的時候又免不了一場戰爭的發生。就拿狼吃羊為例吧：羊只有逃離狼的爪子，才能保住性命，所以它要逃；狼只有捉到羊，才能填飽肚子，所以它要追！為了自己生存的利益，它們必須將這場戰爭持續下去，直到自己毫無翻身之地地慘敗。

　　戰——爭——不是只用來形容人類的。沒錯，現在國家之間和平了，可是人心之間的矛盾沒有盡頭，動物之間的殘殺不會停止，甚至人類也無法與牲畜和平相處。這才是戰爭形成的根本。不是嗎？

　　戰爭不分年代，不分角色，不分長短，它只是一直持續着，你看得見，看不見，戰爭都不會燃起和平的硝煙！！

　　人與人之間燃燒着火焰，他們不斷加柴、生火，所以烈火不會熄滅；人與動物之間存在着殺虐的界限，他們從不終止，所以殺虐將繼續延續。

　　也許戰爭並不需要武器，而人類最鋒利的武器就是自己，是自己的邪惡，自己的野心。世界總存在着不停止的硝煙，其實世界不能沒有戰爭！！！

　　初三:施佳咪