風箏節作文
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自由歡快的風箏節作文700字
3月19日，陽光燦爛，微風拂面。同學們拿着自製的風箏，臉上洋溢着燦爛的笑容，歡快地來到咸陽湖畔，高興參加風箏放飛活動。
遠遠望去，咸陽湖的上空早已飄舞着大大小小、各式各樣，數也數不清的風箏。人們聽說秦都中學的學生要在這裡舉辦風箏放飛比賽，自覺的收線觀看，留出了空闊的場地。老師講了注意事項，大家很快散開，然後拿出自己的風箏準備大顯身手了！
瞧！那個綠白相間的長龍正在空中盤旋飛舞，簡直美極了！彷彿真龍遨遊天際，炫耀自己的龍威！有趣的是那邊一個同學高高舉起風箏，另一個同學拉着繩子逆着風兒跑，可跑到盡頭才發現風箏在猛烈的“翻斗”，原來他忘了放線。
失敗是成功之母。第一次沒有成功放飛者並沒有就此灰心，在“哈哈”笑過之後，又重新準備。第二次她像離弦的箭一般跑到盡頭，真是“工夫不負有心人”啊！風箏終於飛了起來。
抬頭仰望，空中的風箏各具百態，色彩斑斕。有美麗妖嬈的花蝴蝶、勤勞勇敢的小燕子、浮雲駕霧的飛仙鶴、展翅高飛的黑雄鷹……此時此刻的天空形成了“百鳥鬧春”的景象。
噢！又有一隻“海豚”像是躍出深藍的水面，可愛至極！映襯在藍天白雲下，讓人分不清海豚是在水中游，還是在空中飛。更讓人目光不離的還是放飛者的神情，她專註的擺弄着手中長線，一上、一下、一左、一右，稍有不妙，她便緊鎖眉頭。正因為她的聚精會神，海豚像是被她馴服過似的隨之舞動，越飛越高，贏得了旁觀者的一陣掌聲。
飛的最高要屬“仙鶴”。有個成語叫“鶴立雞群”，真不愧呀！看，那個高傲的仙鶴正在最高處俯視着其它風箏。這時雄鷹“怒”了，它直衝雲霄，彷彿要搶回自己的風頭。
我被眼前的景象徹底迷住了，集合的哨聲吹響，我都沒有發覺……
回到教室，我人在，可心卻停留在那個令人回味無窮的咸陽湖畔，我想這也許就是風箏節帶給我們獨特的魅力吧！
難忘的風箏節作文700字
令人盼望的風箏節終於來了。我們帶着風箏來到操場，操場上微風陣陣，
我把風箏打開，一隻可愛的蝴蝶出來了，它好像在對我說：“快點我想看看藍天，更想飛上天空。”我飛快地跑了起來，慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊：“看！風箏飛得好高！”
我時不時地扭頭看飛在高空的蝴蝶，它在天空自由自在無有無慮，地飛翔，它就像一隻有快樂又活潑的小鳥。看着它飛上了天空，我感覺好像飛上了天空，成了天空的一隻風箏；看着蔚藍的天空，我彷彿也是一隻小鳥，在天空快樂地飛翔，在天空嘰嘰喳喳地唱歌；看着美麗的天空，我彷彿是一朵潔白的白雲，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛呀，飛，飛回我的故鄉……
遠處，也有些孩子在放風箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲，一隻奧特曼飛起來，又掉了，飛起來，又掉了，不知飛了多少次才飛得起來，而且飛得好高好高。
天上的風箏越來越多，大的、小的，千姿百態，應有盡有。
飛載着風箏，風箏裝點着天空，天上的白雲笑眯眯的看着風箏，風箏在天空舞蹈給白雲看，我們在地上舞蹈，構成了一個生機勃勃的世界。風箏那優美的舞姿博得了孩子們的笑聲，它左閃右閃，翻了過筋斗，一躍而上，又緩緩降下。我的心地隨風箏飛到了遼遠的空中，風箏帶走了我的鬱悶，帶走了我的煩惱。微風和風箏送給了我無窮無盡的快樂，我非常感謝微風，更感謝風箏。
嗨，時間過得真快，又該收線了，我念念不舍地離開足球場。蝴蝶還想賴在天空中，不肯下來，我不知要費盡多少力氣才把它拉下來。天空中，一隻只美麗的風箏慢慢地降落，漸漸地沒有風箏了，天空恢復了原形，一片安靜。我們慢吞吞地回教室，心裡想着放風箏的經過。
這次的風箏節真令人難忘，下次有機會我一定飛得更高
虎外學校五年級：l呂璐欣
風箏節，我好快樂作文900字
我們排着整齊的隊伍，拿着風箏出發了，走出校門迅速地通過了車來車往的馬路，走走停停，走了大約半個小時，終於到達了目的地。
風箏的形態各異、五顏六色。有蝴蝶風箏，有金魚風箏，有老鷹風箏，真是美麗極了。我們把書包安頓好，看見低年級的同學陸續把風箏放上了天空，我看了心裡十分激動。這時，一陣風來了，我趁着那時候風大，連忙一手拿起線軸，一手拉着線，做着放風箏的姿勢。蔣老師拿着風箏，把風箏舉得高高的。我喊着：“一、二、三。”蔣老師立刻鬆開手中的風箏。我在前面小跑了幾步，只見風箏徐徐上升了，就停了下來。不一會兒，風箏好像淘氣的孩子似的，在空中來回擺動着，又在空中悟空似的翻了幾個跟頭，不久，就一個俯衝，一頭撞在了地上。我並沒有氣餒，打算再來一次。我帶着風箏沖了出去，風箏左右搖擺，好像一隻無頭蒼蠅。蔣老師走過來，二話不說拿起風箏左右尋找“病根”。
過了二、三分鐘，蔣老師說：“風箏的尾巴太輕了，還需加重。”我三步並作兩步走上去，拿起皺紋紙，用剪刀剪了兩刀，用雙面膠加固。 “這樣應該就好了吧！”我想。蔣老師首先試飛。風箏慢慢地飛上了天。越飛越高。突然，意想不到的事情又發生了。本來上升的風箏翻轉了180度，急速下降。彷彿是一隻驚弓之鳥。
我從老師手中接過線輪，放起風箏來。在風的驅使下，風箏上天了。蔣老師不斷在旁邊提醒我，“鬆了要收線，緊了要放線。”我仔細地按蔣老師傳授的做。風停了跑，風大了放線。
經過一次又一次的摸索，我漸漸地學會了怎樣放風箏了，心裡有說不出的高興。這時候，風箏越飛越高，超過了“蝙蝠”，超過了“熊貓”……一隻只越飛越小。抬頭望去，一隻只風箏好像小螞蟻似的在空中飛舞。從遠處飛來了一群麻雀，圍着我的風箏“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在說：“朋友，你是從哪裡來的呀？”風箏像是聽懂了麻雀的話似的，我是帶着小朋友的希望來到天空的。麻雀聽了都高興地笑了，大家一起跳啊！唱啊！多麼歡暢！
突然，一隻鯉魚風箏映入眼帘。它左右翻滾，好似鯉魚躍龍門。最顯眼的要屬十個風箏齊放了。它們飛行姿勢優美，好像十個演員在空中跳舞。
一隻只風箏載着我們的希望，載着我們夢想，飛翔更高更遠的藍天。
一次有趣的風箏節作文500字
今天上午8：30左右我們學校組織了第三屆放風箏節活動。全校師生準時出發，一路上，我們說說笑笑，無意間，我們看到了一大片、一大片的油菜花，油菜花金黃金黃的，近聞，有一股淡淡的香味，油菜花的上面，當然少不了勤勞的蜜蜂在上面采蜜了：它們先飛到這朵花上采蜜，接着又飛到另外一朵花上采……有趣極了。
大約步行了十分鐘，我們到達了目的地之後，就開始分場地了，分完場地，我就給我們四人小組各自分了任務，我負責拍照，另外三個同學負責放風箏。我忽然看見有一個人風箏放得好高，就把他們的動作錄影了下來：他們先提着線，後面的人拿住風箏面，等說完了“三、三、一”之後，拿風箏的那個人就放開風箏，另外一人馬上向前面跑去，就這樣，風箏慢慢地飛高了。於是，我叫我的小組成員也按照這個方面去做，果然有效，不一會兒我們的風箏也飛的好高好高，大家可開心了。一個小時過去了，抬頭一看，天空中飛滿了各種各樣的風箏：有蝙蝠形狀的，有蝴蝶形狀的，有蜈蚣形狀的……當然，最引人注目的是學校的大大的撥浪鼓形狀的風箏。
時間過的真快，放風箏活動在一片歡歌笑語中結束了。最後，我們全班拍了幾張合影用作紀念。又是一次難忘的風箏節啊！
三年級:唐雅慧
風箏節作文700字
盼望已久的風箏節終於到來了，今天，我早早的來到學校，還在書包里放了許多零食和水果。
一進校門，真熱鬧啊，我又緊接着跑到了教室，聽見了同學們在議論今天的風箏節。我趕緊到自己的位子上坐了下來，交完作業，也加入了他們的討論當中。“唐雅慧，你今天春遊放風箏帶了哪些東西？”“喂，今天你媽媽還會不會來啊？”“小慧慧，你相機帶了沒，可別忘了拍照哦！”……一堆問題向我湧來，我該怎麼抵擋呀。“停！”老虎不發威，當我是病貓啊。我這樣想着。“我一來就有那麼多問題要我回答，還讓不讓我活啦！”這時，王老師來到了教室，對我們說：“我們待會兒8點鐘在操場上集合，路程大約有5里路，呵呵，夠你們走的啦！”
時間過得很快，已經到了8點了，我快速地整隊，帶領他們來到操場。接着聽了老師講了幾個要點后就出發了。
我們懷着興奮又激動的心情，一路走到何宅的江邊。走到三分之一的時候，我媽媽來了，我開心地看了她一眼。過了一個多小時，大概9：30終於到了放風箏的場地，我們小組從書包里拿出塑料布找到一個場地攤開，把東西都放在布上，再坐了上去。我們吃了點東西，留下了一個人在場地上，其他人都去放風箏了。
我拿着風箏線，另一個人拿着風箏，“3—2—1—放！”我趕緊拿着風箏線向一個方向奔去，哇，風箏飛起來了耶，此時此刻，我的心一下子充滿了成就感，我開心得歡呼起來。過了一個半小時左右，我發現我的肚子餓得咕咕叫，這時，老師給我和媽媽一盒飯，我感激不盡。很快，一盒盒飯就被我和媽媽消滅掉了。吃完飯，我們又拍了一張合影留作紀念。這時，我的頭開始有點疼了，我忙躲到太陽傘下。
又過了半個小時，校長大人發話了，叫我們組織起來回學校，我們歡呼起來，整理好隊伍回了學校。
這次的“撥浪鼓風箏節”真開心啊，我非常喜歡這個活動！
四年級:唐雅慧
驚險的風箏節作文400字
驚險的風箏節
溫嶺方城小學四（3）班 王純?
三月十七日 是童話王國的風箏節。這天，小袋鼠和小兔子拿着“可愛羊”風箏，去開心公園玩。
“藍藍的天空白雲飄，綠綠的森林清水流。” 小兔子又作詩了。“小袋鼠，你聽見沒有？”小袋鼠哪能聽見啊，他玩風箏正入神吶！“你嫌我的詩不好？我再作！”小兔子根本不管小袋鼠想不想聽，舒情地說，“紅紅的花朵朝天笑，五彩的蝴蝶……”咚！小兔子急忙跑過去，糟了！小袋鼠放風箏太入迷了，一不小心踩進了枯井。這可咋辦呢？
小兔子正急得火上眉梢時，突然心生一計。她拿來一條長圍巾，對小袋鼠說：“來，接着，再圍上它！” 小袋鼠心領神會，連忙把全身圍得嚴嚴實實的。小兔子又扔下兩把傘，小袋鼠急忙跳上大傘，撐起小傘。“好，我要灌水了！” 小兔子拿起發明大王慢羊羊的“似雨洒水器”（致命弱點天上也會下雨）往井時倒水。水位急劇上升，小袋鼠果然浮上來了。天果然下起了稀稀瀝瀝的小雨。
兩個夥伴帶上風箏，把“雨傘船”推下了青青河，駛向羊村，但他倆心時有同一個詞－－膽戰心驚。
暢遊風箏節作文1100字
當閃耀的陽光照射大地，當氣鼓鼓的熱氣球拔地而起，當人群都一致抬頭仰望天際時，斑斕的彩色煙花閃爍在蔚藍的天幕中，那絲絲迷人的煙幕，牽織着未來與夢想編織的風箏，掀開了首屆“風箏節”……
五一放假期間，正是休閑旅遊的大好時機，我們一家難得有如此的閑情雅緻，便驅車來到了金沙植物園。人山人海的雄偉氣勢，各樣建築巍峨聳立，深深地吸引住了我們的眼球，“風箏節”這三個字更使人蠢蠢欲動。
舒適的紅地毯綿延在四面八方，而路兩旁古樸的大柱子上纏繞着別樣的風箏，瞧，那一串串“金魚”，圓溜溜的大眼兒朝上，葉芽兒似的魚尾扇動着，要將“魚躍龍門”再次演繹人間；“蝴蝶”撲騰着翅膀，在林間逍遙遊玩，最有趣的是，有一群神態不一的“年華娃娃”，梳着朝天辮，帶着笑意，祝福着來往的每一個人……
順着地毯便走到了崎嶇的假山林中，任性的我們不聽家長的好言相勸，笨拙地沿着石頭來回跳躍向前進發。不難發現，在每塊石頭上，都清楚地刻畫著從古至今美輪美奐的風箏，到處五彩斑斕，栩栩如生，像一顆顆琥珀鑲嵌、點綴其間。眾人都站在山頂，愜意地眺望着，而虎頭虎腦的弟弟突然大喊：“這裡有一個——洞！”我們一聽，立刻放縱地鑽進洞里去看個明白。這世上果然有“水簾洞”！圓的洞口外，清澈的水流飛瀉而下，形成一道時斷時續的“瀑布水簾”。忽然，像被一陣風吹來似的，透過湍急的水流，看到了一隻巨大的風箏正緩緩起飛，我們歡呼着，飛馳着，向那片活動場地飛奔而去。
近了，快到了，啊，看到了！在眾人的簇擁下，一個類似大帳篷的風箏，帶着醉意，跌跌撞撞地慢慢升高，當升到半空中時，猛然間，搖搖欲墜的風箏立馬轉變為暴躁的虎豹，利用它那龐大的身軀，排山倒海般朝我們撲來，大家一下慌了，束手無策，獃獃地面對呼嘯而來的風箏，在這千鈞一髮之時，一陣風及時吹來，將弱不禁風的風箏又吹了上去，牽線的工作人員趕緊借風使舵，終於把這碩大的風箏放飛了天際。
晌午時，天空中忽高忽低地飄蕩着許多大且奇麗的風箏，有的如城堡那樣典雅的風箏，有如同降落傘奇特艷麗的風箏；還有百般變化的臉譜風箏。尤其是那粉嫩嫩的“章魚”風箏，八隻長長的腕如細長的絲帶，好像用它會把你從地面輕輕攬入空中，暢遊在空中，多麼自由啊！其實，在更高更遠處，有一隻神聖的“千手觀音”風箏，正俯視着大地……
在這境界里，即使人驚嘆，又叫人無限遐想。碰巧，在樹蔭下，有一塊留言板，我隨着人群蜂擁而去，在此刻，拿起筆，寫下我的祝福：
五彩的紙鴛，載着童稚的夢想，雛鷹起飛！衝破藍天，飛向遙遠燦爛的未來……
山西朔州朔城區實驗一小五年級:樊柯傑
風箏節隨筆作文500字
“加油，加油！”隨着一陣陣加油聲，小將們跑向操場，跟助手們竊竊私語了一番，就在操場上奔跑起來，風箏好像懂得主人的心意，努力往上飛，不一會兒就飛上了藍天。但天公不作美，幾隻風箏都垂頭喪氣的從上面下來了。小選手們都有些喪氣，可馬上恢復了自信，在大家的幫助下，又重新把風箏放飛上去了。“不好了！風箏掉下來了！”同學們一陣尖叫。哎，皇上不急，太監急。只見本事高超的盛燕芳穩穩噹噹的把風箏給“送”上去了。風箏越飛越高，不用再辛苦地跑了，盛燕芳坐下來，仰頭望着她那心愛的風箏，並原地指揮。（風箏在天空的高處“做客”，其實根本不用擔心的。）春風拂面，陽光明媚。我班的風箏在蔚藍的天空中遙遙領先，這時，好象整個天空都是屬於它的，它獨霸一方。
“同學們，此次比賽結束，可以收下你的風箏了。”小選手們依依不捨地收下風箏，着急的等待着比賽結果。啊，祝這些同學好運！我忠心的祝福你們！
快樂的風箏節作文600字
放風箏比賽開始了，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔心的是：怕我們班王鈞傑的風箏飛不上藍天，而沒有獲獎，所以我一直幫王鈞傑在放風箏。
只見王鈞傑跑了起來，手中的那隻老鷹風箏也跟着他徐徐上升，我真的好開心，可正在此時，有一隻風箏的線與王鈞傑的風箏線纏在了一起，風箏不動了，我緊張極了，連忙去幫他解線，幸虧我們動作快，很快把兩根風箏線解開了，這時，老鷹風箏又扇起翅膀來，它翅膀扇一扇，就向上高一高，不一會兒，就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。
這時，我們發現天空中有一隻風箏的尾巴，我們望上去快看不見它的樣子了，我們班的同學說“反正是斷了線的風箏，飛得再高也沒有用！”可我仔細一看，發現半空中有一根很細很細的線，空中的風箏尾巴擺得也很歡，我斷定這不是斷了線的風箏，是已飛得很高很高的風箏，後來，我們一調查，發現這原來是五年級錢傑紅的風箏。
不對，這個風箏超過了我們班的“老鷹”風箏，我的心跳加快了，我怕王鈞傑得不了“藍天獎”。我們想出了一個好辦法，請周老師一起來幫忙，通過我們一段時間的努力，“老鷹”越飛越高，終於獲得了“藍天獎”。老鷹風箏，你是好樣的，我為你自豪！同時，我盼望一年四季天天是春天，天天有風箏節，這樣，我們就天天開開心心啦！
